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871.

Kolb 학습스타일에 따른 영재학생들의 학습전략 차이

조은영, 이신동 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 15 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 연합 17 223-237 (15 pages)

조은영, 이신동 저
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- 4,400원
제 3차 영재교육진흥종합계획에 따르면 영재란 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자로써 영재교육은 개인의 능력과 소질에 맞는 교육내용과 방법으로 실시해야 한다고 제시하였다. 모든 학습자는 각기 다른 학습 스타일, 인지적 요구, 흥미를 가지고 있으 며 특히 영재아동은 보다 다양한 모습으로 학습 요구를 나타낸다(Renzulli & Reis, 1997). 그러므로 영재 를 위한 교육과정은 교육 수준과 과정, 과정을 통한 산출물이 효과적으로 특화되어 있어야 하며 영재의 필요와 요구에 맞게...
872.

유치원 교사의 유아 문제행동 지도: 지도 현황과 현직교육의 필요성 인식 및 요구

김현수, 진현주 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 2호 4 57-81 (25 pages)

김현수, 진현주 저
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- 5,400원
873.

청소년의 인터넷 사용 수준과 건강행위

이묘숙, 장미경, 김경희 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 1 1-11 (11 pages)

이묘숙, 장미경, 김경희 저
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- 4,000원
본 연구는 청소년의 인터넷 사용 수준을 조사하고 인터넷 사용 수준과 일반적 특성 및 건강행위 관련특성과의 차이를 확인하 기 위한 서술적 조사연구이다. 본 조사를 위해 제5차(2009년) 청소년건강행태온라인조사 원시자료를 이용하였으며 청소년의 인터 넷 사용 수준은 잠재적 위험 사용군 11.9%, 고위험 사용군이 3.1%로 나타났다. 청소년의 일반적 특성에 따른 인터넷 사용수준은 성별, 학교급, 학교성적, 부모 동거형태, 부모 학력, 경제상태에 따라 유의한 차이가 있었으며 건강행위관련 특성에 따른 인터넷 사용수준은 평생 흡연,...
874.

노인요양시설 요양대상자와 요양제공자 현황 분석

장현숙, 이홍자, 김춘미, 김은만 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 8 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 2011, 제 6권 제 1호 2 15-22 (8 pages)

장현숙, 이홍자, 김춘미, 김은만 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 우리나라 노인요양시설 요양대상자 와 요양제공자의 현황을 파악하기 위해 시도되었다. 구 체적인 연구목적은 다음과 같다. 1) 노인요양시설의 요양대상자의 현황을 파악하다. 2) 노인요양시설의 요양제공자의 현황을 파악한다.
875.

어머니의 결혼만족도, 양육행동 및 유아의 수면문제 간의 관계

박보경, 이선희, 노지운 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 1호 6 109-128 (20 pages)

박보경, 이선희, 노지운 저
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- 4,900원
876.

영유아교사 전문성 관련체제 고찰: 미국, 영국, 호주를 중심으로

김명순, 신윤승, 이세원, 서재화 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 31 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 4호 8 151-181 (31 pages)

김명순, 신윤승, 이세원, 서재화 저
...
- 6,000원
877.

그림책을 활용한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

김영미, 김현주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 12 231-247 (17 pages)

김영미, 김현주 저
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- 4,600원
본 연구는 그림책을 활용한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였 다. 연구대상은 G시에 위치한 민간 어린이집의 만 5세 유아 46명으로 실험집단과 비교집단으로 구성 하였다. 그림책의 내용을 듣고, 이야기 나누기, 동극, 언어활동, 음률활동, 수활동, 과학활동, 게임 등 의 통합 활동으로 구성된 인성교육활동을 12주 동안 주 3회 총 36회 실시하였다. 본 연구의 결과는 그림책을 활용한 인성교육활동을 경험한 만 5세 실험집단이 비교집단의 유아들에 비해 친사회적 행 동 증진이 증진된 것으로...
878.

미국의 조기학습기준의 분석으로 살펴본 시사점을 통하여 자연탐구영역의 영아와 유아의 교육과정의 연계 방향 모색

김은정, 유영의, 신은수 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 12 223-241 (19 pages)

김은정, 유영의, 신은수 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 미국의 0~만 2세 영아와 만 3~4/5세 유아의 조기학습기준의 분석으로 살펴본 교육 적 시사점을 통하여 한국의 자연탐구영역의 영아와 유아교육과정의 연계 방향을 모색하는 것이다. 자료수집은 미국의 각 주별 조기학습기준 중 0~만 2세와 만 3~4/5세로 연령이 분리된 12개주와 연령 구분을 별도로 하지 않고 0~만 4/5세로 연령연계의 틀로 구성된 주 5개주이다. 연구문제에 따른 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 0~만 4/5세로 연령이 연계된 5개 주의 조기학습기준의 자연탐구영역과 관 련된 내용 영역은 모든 주에서...
879.

난민문제를 통해서 본 세계시민교육의 과제에 대한 고찰

박순용 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 23 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 2호 3 77-99 (23 pages)

박순용 저
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- 5,200원
21세기 국제사회의 예상과는 달리 오늘날 난민의 숫자는 급격한 증가세를 보이고 있다. 난민문제는 우리 인류의 건강상태와 장기적 생존가능성에 대해 경종을 울리는 하나의 불안한 지표의 역할을 하고 있다. 이러한 국제적 위기상황을 세계시민교육 차원에서 어떻게 바라보고 또 무엇을 다루어야 하는지에 대한 논의가 그 어느 때보다 필요한 시점이다. 이와 같은 맥락에서 이 논문에서는 세계시민교육에 대한 역할을 상기시키고 교육적 관점에서 지구촌의 난제 중 하나인 난민문제를 어떻게 다룰 것인지에 대한 문제제기를 하고자 한다....
880.

교육과정을 통해 본 한국화교의 학교교육 : 1995년과 2007년, 한성화교소학교를 중심으로

나여훈 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 1호 6 153-183 (31 pages)

나여훈 저
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- 6,000원
본 연구의 목적은 한국사회에서 소수자집단인 한국화교가 정체성을 생산하고 유지하는 도구로서 화교학교의 교육과정이 어떻게 변화하고 있는지 살펴보는 데 있다. 한국사회에서 100년이 넘는 시간을 함께 살아온 소수자집단인 화교는 한국의 배제적인 사회정책과 무관심한 교육정책으로 화교학교 교육을 통해 정체성을 형성하고 재생산해왔다. 1999년 외국인 등록단체에서 각종학교로 인가 받게 된 화교학교 교육은 국제정세와 한국의 정책과 시각의 변화, 대만의 정체성과 교육의 변화, 그들 내부에서 진행되는 한국사회로의 동화 등의...

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