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81.

이야기 능력 발달의 분석 방법에 관한 비판적 고찰

유동엽 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 24 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 7 1-24 (24 pages)

유동엽 저
...
- 5,300원
본 연구자는 2008년 이래로 초등학생의 이야기 능력 발달을 종단 연구의 형태로 수행해 왔다(유 동엽, 2009, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016). 본 논문은 이러한 연구자의 연구 경험과 선행 연구 를 토대로 이야기 능력의 발달을 수집하고 분석하는 구체적인 방법과 절차를 고찰함으로써 이야기 능력과 이야기 능력 발달을 연구할 후속 연구에 시사점을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 본 논문 은 이야기 능력의 발달을 연구하는 방법론 중에서 연구 논리보다는 연구 기법에 초점을 맞추고 있 다. 2장에서는 이야기 자료의 수집...
82.

두뇌기반 교수 모형에서의 학습동기화 전략 비교 연구

최욱 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 4호 4 555-574 (20 pages)

최욱 저
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- 4,900원
본 연구는 학습동기화에 관한 인지 신경과학과 인지 신경심리학의 주요 이론과 연구결과들에 대한 분석을 기반으로, ‘신경과학 미신(neuromyths)’으로 야기된 문제점을 극복할 수 있는 학습 동기화 전 략 설계의 과학적 토대를 제공하는데 목적을 두고 있다. 인지 신경과학과 인지 신경심리학은 교수- 학습 상황에서 실제로 반응하는 활성화된 뇌를 정밀하게 직접 관찰하면서 뇌 연구를 수행하여 학습 활동 관련 두뇌 구조와 인지 과정을 과학적으로 밝혀내고 있다. 이런 관점에서, 학습 동기화에 관한 두뇌기반 연구들도 다각도로...
83.

초중등 학습자의 토론능력과 토론수업의 장애요인 및 토론수업의 만족도에 대한 실태와 인식

정선영, 배성아 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 1호 3 41-64 (24 pages)

정선영, 배성아 저
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- 5,300원
본 연구는 초중등 학습자가 인식하는 토론능력과 토론수업의 장애요인 및 토론수업의 만족도의 실태와 관계를 파악하고, 토론능력이 토론수업의 장애요인과 토론수업 만족도를 예측하는 설명력을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여, 선행연구에서 사용되었던 토론능력, 토론수업 장애요인 및 수업 만족도에 대한 측정도구를 수정 및 보완하여 본 연구의 대상자와 목적에 맞게 사용하였다. 연구결과에 따르면, 초등고학년생이 중학생에 비해 토론능력과 토론수업 만족도를 유의하게 더 높게 인식했으며, 중학생이 초등고학년보다...
84.

Lexical and Goal Inference Making in a Cooperative Story Mapping for Students with Autism Spectrum Disorders and their Peers

Jemma H. Kim, Christina H. Kimm 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 26 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2017, 제 4권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

Jemma H. Kim, Christina H. Kimm 저
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- 5,500원
design across participants was implemented to assess the intervention effect on reading comprehension skills of students with ASDs. Generalization of learned skills and social validity of the participants were also examined. Students with ASDs as well as peers increased their reading comprehension scores, especially on inferential questions. This study contributes to the existing literature on effective reading instruction strategies for students with ASDs in an inclusive educational setting.
85.

영어의 지역적 의미구성과 실천 -대학 영어회화 수업의 사례-

정나리 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 16 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 동계학술대회 6 103-118 (16 pages)

정나리 저
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- 4,500원
English has long been a part of modern education in Korea. At the beginning of the 20t h century, along with Christianity, English represented a rising power(Kang, 2007:52), throu gh which people could access personal freedom, wealth, and a new kind of prestige.
86.

관광서비스전공 학생들의 말하기 능력 향상에 대한 연구

문혜리 한국관광서비스학회 관광서비스연구 10 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2011, 제 11권 제 1호 (통권 21권) 2 17-26 (10 pages)

문혜리 저
- 3,000원
87.

Syntactic Difficulties in Children with Specific Language Impairment (SLI); why do they have difficulties in complex sentences and what are the intervention options?

Dong Sun Yim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 1 1-17 (17 pages)

Dong Sun Yim 저
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- 4,600원
The purpose of this tutorial is to provide speech-language pathologists(SLPs) with updated general information regarding language intervention techniques for children with syntactic language impairment. This clinical resource was compiled to support SLPs who need to understand the functions and effects of diverse interventions available for children with syntactic language impairment. Intervention studies have demonstrated that treatment of these deficits is indeed effective, and to date, the...
88.

Art Therapeutic Aspects of Clay in Art Education for the Visually Handicapped Children

JeeEun Kim 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 11 267-297 (31 pages)

JeeEun Kim 저
...
- 6,000원
Art is one of those classes most easily available to the disabled. Art is created and viewed for pleasure, distraction, the telling of stories, emoting, documentation purposes, service as an educational tool, the channeling of creative energies, and the processing of personal experience. Art educational also provides channels by which many exceptional children receive help in organizing their own environment and in drawing on meaningful motivation. Art and art education have important roles in...
89.

Accommodating Diversity by Using Instructional Practices in the Context of Learning Phases and Universal Design for Learning (UDL)

Changnam Lee 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 6 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 7 43-48 (6 pages)

Changnam Lee 저
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- 3,000원
90.

Effect of Acupressure Massage on Temperatures of Acupoints, Severity of Facial Paralysis, Subjective Symptoms, and Depression in Bell’s Palsy Patients

Jeongsoon Lee, Younghae Chung 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 10 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2015, Volume 17, No 2 7 140-149 (10 pages)

Jeongsoon Lee, Younghae Chung 저
...
- 3,000원
Purpose: Bell’s palsy is a nerve paralysis disease that causes functional impairments and affects psychological and aesthetical parts. This study aimed to examine whether acupressure massage had positive effects on facial paralysis, subjective symptoms, and depression in Bell’s palsy patients. Methods: This study was conducted by a nonequivalent control group pretest-posttest design. Participants were 60 patients with Bell’s palsy. 30 patients were assigned to the experimental group and the...

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