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921.

탈북교사의 북한교육에 대한 인식 고찰 - 남북한 교육통합을 위한 시사점

강구섭 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 17 455-476 (22 pages)

강구섭 저
...
- 5,100원
본 연구는 탈북교사의 북한교육에 대한 인식 고찰을 통해 북한교육의 주요한 특성을 살펴보고 이 를 토대로 통일 후 남북한 교육통합 정책 수립에 필요한 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 탈북교사들은 북한교육에서 활용되고 있는 주입식 교육 방법, 획일적인 내용 및 관점에 대해 부정 적인 인식을 나타냈다. 또한 학급 및 수업 운영 방식에서 교사의 책임있는 지도를 가능하게 하는 장 기 담임제에 대해 긍정적인 인식을 가지고 있었고, 교사의 강한 책임의식, 학생, 부모의 교사 권위 존 중을 긍정적 특성으로 인식하였다. 연구...
922.

학업성취에 대한 학생 사회경제적 구성의 효과: 계층에 따른 차별적 효과를 중심으로

장희원, 김경근 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 2 27-53 (27 pages)

장희원, 김경근 저
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- 5,600원
본 연구는 서울교육종단연구 1∼3차년도 중학생 데이터를 사용하여 학업성취에 대한 학생구성의 효과를 분석하고, 이 과정에서 학생구성의 효과가 개별 학생의 계층에 따라 어떻게 달라지는지 살펴 보았다. 위계적 선형 모형(hierarchical linear modeling) 분석 결과, 학생들 가정배경의 이질성은 학업 성취에 영향을 미치지 않는 것으로 판명되었다. 반면 학교평균 사회경제적 지위는 학업성취와 매우 밀접한 관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 학생구성 효과가 개별 학생의 사회경제적 지위에 따라 차별적으로 발생하는지 살펴보기...
923.

초등학생의 학교생활 행복에 영향을 미치는 학생 및 학교변인 탐색

남궁지영, 김양분 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 1 1-25 (25 pages)

남궁지영, 김양분 저
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- 5,400원
본 연구에서는 한국교육종단연구2013 코호트의 1차년도(초등학교 5학년) 데이터를 활용하여 초등학 생의 학교생활 행복감에 영향을 미치는 요인이 무엇인지를 2수준 다층모형을 통해 분석하였다. 분석 결과, 가정 특성으로는 부모의 학업적 지원 정도가 초등학생의 학교생활 행복감과 관련이 있었으며, 학생 특성으로는 학업성취 수준, 창의적 사고 능력, 자기관리능력, 독서향유정도, 수업태도, 수업집중 도 등과 같이 학생의 학업능력과 밀접한 관련이 있는 변인들과 학생의 긍정적 자아상 및 친구, 교사, 부모와의 관계, 인성과 관련이...
924.

무동기의 발달양상에 따른 잠재계층 분류 및 영향요인 검증

이은주 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 5 111-135 (25 pages)

이은주 저
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- 5,400원
본 연구에서는 중2에서 고2에 이르는 4년 동안 학생들의 무동기가 어떻게 변화하는지 알아보는 데 목적이 있었다. 특히 무동기의 발달양상에 따른 잠재계층을 분류하고 부모의 양육구조가 이러한 이질 적인 무동기의 발달양상에 미치는 상대적 영향력은 어떠한지 알아보았다. 한국교육개발원의 한국교육 종단조사 2, 3, 5차년도 자료를 사용하여 성장혼합모델을 적용한 결과, 중2에서 고2에 걸쳐 학생들의 학업 무동기는 전반적으로 증가하는 경향이 있지만, 무동기가 변화하는 양상에 따라 4개의 잠재집단이 확인되었다(빠른증가형,...
925.

한국 초등학생의 다문화 수용성 영향요인

이자형, 김경근 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 3 55-81 (27 pages)

이자형, 김경근 저
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- 5,600원
본 연구는 고려대학교의 SSK 문화적 다양성과 공존 연구단이 수집한 2013년 다문화사회 관련 의 견조사 데이터를 사용하여 초등학생의 다문화 수용성 영향요인을 살펴보았다. 위계적 선형모형 (hierarchical linear modeling) 분석을 실시한 결과, 개인수준에서는 남학생보다는 여학생의 다문화 수 용성이 높고, 서울시나 중소도시보다는 읍면지역이 초등학생에게 다문화 수용성 제고에 유리한 환경 을 제공하는 것으로 밝혀졌다. 아울러 부모나 친구의 다문화수용성이 높을수록, 교사나 이웃과의 관계 가 친밀할수록, 그리고...
926.

한ㆍ중 어머니의 성취 목적, 중학생의 지적 능력에 대한 신념 및 성취 목적 간의 관계

Quan, Enshu, 안도희 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 3호 12 325-350 (26 pages)

Quan, Enshu, 안도희 저
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- 5,500원
본 연구에서는 국가(한ㆍ중)에 따라 호위대 모델(내부 원, 중간 원, 외부 원)의 구성원에서 차이가 있는지, 그들에게 가장 친밀한 구성원은 누구인지, 어머니(가장 친밀한 인물)의 성취 목적, 학생의 지적 능력에 대한 신념과 그들의 성취 목적 간의 경로 모형이 국가 간 차이를 보이는지에 대해 탐색하고자 하였다. 이를 위해 한국과 중국에 거주하는 중학교 재학생 총 774명(N한국=343, N중국=431)을 연구대상으 로 하였다. 본 연구 결과, 첫째, 내부 원(가장 친밀한 인물)에서, 한ㆍ중 중학생은 모두 어머니를 선택하 였고, 중간...
927.

일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경요인 분석

송융미 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 3호 10 261-288 (28 pages)

송융미 저
...
- 5,700원
본 연구는 일본인 교사의 재일한국 조선인상 배경요인을 밝힘으로써, 소수자 관점의 이해와 그의 반 영을 전제로 하는 다문화교육의 마련을 위한 다수자의 인식 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 다음과 같이 분석하였다. 첫째, ‘본명을 부르고 밝히기’ 교육실천의 보고서를 바탕으로 일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경요인의 구성요인에 대하여 분석하였다. 둘째, 이 결과 를 토대로 일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경변인의 성향을 분류하기 위한 측정도구를 개발하여 설문조사를...
928.

학교 내 사회자본이 학업성취 격차에 미치는 영향

백병부, 김정숙 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 9 221-249 (29 pages)

백병부, 김정숙 저
...
- 5,800원
본 연구는 서울교육종단연구에 포함된 중학생 자료를 이용하여 가정 내 사회자본에 비해 상대적으로 주목받지 못했던 학교 내 사회자본이 학업성취 격차에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하기 위해 수행 되었다. 특히 본 연구에서는 학업성취에 대한 사회경제적 배경과 가정 내 사회자본의 영향력이 교사- 학생 관계와 교사 간 관계로 대표되는 학교 내 사회자본에 의해 달라지는지를 분석하였다. 분석 결과 교사-학생 관계와 교사 간 관계는 학교평균 SES가 통제된 상태에서는 영어와 수학 과목 모두에서 학 교의 평균적인 학업성취...
929.

대학생의 도덕적 양심 확신 수준과 도덕적 양심 지각의 관계 연구

강인구 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 7 169-189 (21 pages)

강인구 저
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- 5,000원
도덕적 양심은 평가적 속성을 지닌 도덕적 반응의 민감성이다. 본 연구는 대학생(N=273)을 대상 으로 도덕적 양심에 대한 지각을 조사하였으며, 구체적으로 양심지각 시기, 양심영향요인, 양심 평 가, 양심과 직업의 관련성을 조사하였다. 그리고 도덕적 양심의 확신수준에 따라 양심확신집단과 양 심갈등집단으로 구분하여, 도덕적 양심에 대한 지각정도를 탐색하였다. 그 결과 도덕적 양심지각 시 기는 전반적으로 초등학교 때 대부분 지각하는 것으로 응답하였다. 양심형성에 영향을 주는 요인으 로 부모를 가장 많이 선택하였으며,...
930.

청소년 사이버 일탈과 관련변인의 탐색: 다층 포아송모형의 적용

김성은, 박산하, 김진석 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 6 147-168 (22 pages)

김성은, 박산하, 김진석 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 청소년 사이버 일탈과 관련된 학교 및 개인수준의 변인을 탐색하는데 있다. 이를 위해 종속변수를 기존의 Liker척도에 의한 정도나 유무가 아닌 ‘횟수’로 두고 분석함으로서 개인차와 심각성을 선명하게 드러낼 수 있도록 하였다. 한국아동청소년패널조사 2차년도 자료를 활용하였고, 다 층 포아송 회귀분석 모형(multilevel Poisson regression model)을 적용하였다. 연구결과, 사이버 일탈 의 하위유형 별로 상이한 관련변인이 확인되었다. 허위사실 유포는 성별, 교사ㆍ교우관계, 공격성, PC 방 이용여부 그리고...

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