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921.

초등교사의 교직사회 적응경험에 관한 내러티브 탐구: 초임교사는 어떻게 기성교사가 되어 가는가?

손형국, 한수경, 한희진, 양정호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 48 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 3 41-88 (48 pages)

손형국, 한수경, 한희진, 양정호 저
...
- 7,700원
이 연구는 초등교사가 초임시기를 거치는 동안 교직사회에서 겪게 되는 경험과 교직사 회에 적응하기 위한 생존전략을 분석하고, 이를 바탕으로 초임교사가 기성교사로 성장해 가는 과정을 밝혀내는 데 있다. 내러티브 탐구를 활용하여 2014년 7월부터 2015년 8월까 지 교직경력 4년차 초등교사 3명을 대상으로 진행하였다. 연구 참여자들은 합리적이지 않은 업무배정과 연공서열에 근거한 관계형성, 기대와 달리 적극적이지 않은 교직분위기 에서 '혼란과 좌절'을 경험하는 것으로 나타났다. 이들은 '순응과 복종', '부당함에 대해서 는...
922.

ESL/EFL 교육에서 문법 지도 접근법에 관한 통합적 고찰

김영현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 8 179-199 (21 pages)

김영현 저
...
- 5,000원
이 연구는 교사들이 ESL/EFL교육을 위한 다양한 교수 접근법에서 문법 지도의 중요성을 재인식 하고,각 접근법이 제공하는 문법 지도의 가장 효과적인 특성들을 융합하여 자신들의 교육 상황에 적용할 수 있도록 도움을 주는 데 그 목적이 있다.먼저,전통적,구조적,기능적,인지적,의사소통 적 접근법과 과업 기반 접근법,형태 초점 접근법,의식 고양과 주목하기 접근법,상호작용과 출력 기반 접근법의 관점에서 ESL/EFL의 문법 지도가 통합적으로 어떻게 변화,발전되어왔는지를 논의 하였다.또한 기존의 교수 접근법들을 형태 기반...
923.

4차 산업사회의 영어 교육에 대한 초등교사 및 교사교육자 인식

김영숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 6 123-150 (28 pages)

김영숙 저
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- 5,700원
본 연구는 인공지능 기반 4차 산업사회의 영어 교육에 대한 초등교사와 교사교육자들의 인식을 조사하였다.연구 문제는 4차 산업혁명이 영어교육에 미치는 영향,인공지능 기반 신경망 번역의 강?약점,4차 산업사회에서 영어교육 및 영어교사 교육이 지향할 방향에 대한 초등교사와 교사교 육자의 인식은 어떠한가였다.문제의 답을 얻기 위해 설문 조사가 실시되었고,교사교육자들에게는 개방형 설문지가,초등교사들에게는 교사교육자들의 응답을 기반으로 개발된 반구조화 설문지가 투입되었다.조사 결과 교사교육자와 초등교사들은 연구...
924.

말하기 능력 신장을 위한 초등영어 교재 개발 연구

박약우 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 6 113-144 (32 pages)

박약우 저
...
- 6,100원
이 연구에서는 영어 말하기 능력 향상을 위한 초등영어 교재 개발에 대한 방안을 모색하였다. 이 를 위하여 2장에서는 말하기 능력이 무엇이며 말하기 과정이 어떤지를 살펴보고 이전의 교수법에 서는 말하기 능력을 어떻게 보고 학습하였는지를 살펴보았다. 3장에서는 말하기의 특성이 우리의 초등영어 교재에 어떻게 반영되어 있는지를 살펴보았으며, 4장에서는 선행연구들에서 말하기 능력 을 향상시키기 위해 제시된 방안들이 우리의 교재에 반영되어 있는 현황을 살펴보면서 미비한 점 에 대해서는 개선책을 제시하였다. 이를 토대로...
925.

체육교육에서 인성교육 어떻게 할 것인가?

고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 6 93-111 (19 pages)

고문수 저
...
- 4,800원
본 연구는 체육교육에서 인성교육을 어떻게 할 것인가를 탐색하는데 그 목적이 있었다. 지금까지 오랫동안 체육교육이 진행되어오고는 있지만 체육교육에서 인성교육의 방향을 뚜렷하게 제시하지 못한 아쉬움이 있었다. 특히, 체육교육 분야에서 학생들을 위한 인성 교육 측면에 관심은 있었지만, 그 구체적인 실천 방안들을 탐색하지 못하였다. 이러한 측 면에서 본 연구는 인성교육의 개념과 체육교육 적용 방안을 탐색하였고, 현장에서 인성교 육이 바르게 정착되는데 도움을 제공할 수 있는 교사의 역할을 제안하였다. 첫째, 인성과...
926.

초등 미술과에서 시각문화의 이해와 디지털 미디어의 활용

이주연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 2호 13 245-268 (24 pages)

이주연 저
...
- 5,300원
현재 미술교육에서 화두가 되고 있는 시각문화는 단순히 새로운 영역이 첨가되거나 기 존의 것들을 새롭게 바라보는 것에 그치지 않고, 미술이 지닌 전통적인 개념과 의미, 분 류 체계, 영역 모두를 변화시키고 있다. 이러한 시각문화 시대에 가장 대표적인 특징이라 할 수 있는 디지털 미디어는 우리나라의 경우 생활 속에서 적극적으로 활용되고 있기 때 문에, 이를 통해 시각문화를 풀어가는 것이 가능하다 할 것이다. 그렇다면 2007년 개정 미술과 교육과정의 내용으로 제시된 시각문화(환경)를 초등 미술과에서 어떻게 전개해야 할...
927.

유아교육과정구성의 생태학적 기반 탐색

신옥순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2008, 제 28권 5 69-85 (17 pages)

신옥순 저
...
- 4,600원
이 연구는 유아들의 행복을 추구하는 유아교육과정구성의 철학적 기반으로서 생태학적 입장의 의의와 그 가능성 및 교육적 함의를 찾아보는 데 의의가 있다. 이를 위해 생태학을 표층생태학, 심층생태학, 현상학적 생태학, 사회생태학, 여성학생태학으로 그 분파를 구분하여 각 입장의 내용을 간단하게 개관하였다. 이어서 생태학의 교육적 함의를 한마디로 존재론적 교육이라고 규정하고, 존재와 소유를 대비시켜 존재론의 의미를 정리하였다. 마지막으로 존재론적 교육의 구체적 방향으로, 탈자아 교육, 본성 교육, 현재에 충실하는...
928.

초등영어 교재의 과제 분석 및 평가

김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 7 153-170 (18 pages)

김혜련 저
...
- 4,700원
오늘날 영어교육의 주요 관심사 중의 하나는 과제(task)를 활용한 교실 상호작용에 대 한 연구와 적용이다. 과제 중심 교수법은 의미 있는 상황에서 실제적인 언어 사용을 가능 하게 하므로 의사소통 능력을 신장시킬 수 있는 유용한 교수 방법 중 하나로 평가되어 오고 있다. 본 연구의 목적은 두 가지로, 첫째, 제7차 교육과정 하에 제작된 초등영어 교 재에 포함되어 있는 과제를 일정 기준에 따라 분류해 보는 것과, 둘째, 초등 교사들이 영 어 교재에 포함된 과제를 어떻게 평가하고 있는지 그 결과를 살펴보는 것이다. 분석 결 과,...
929.

초등학교에서 함수 지도에 관한 고찰

정영옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 7 147-168 (22 pages)

정영옥 저
...
- 5,100원
본 연구는 초등학교에서 함수 지도에 대한 이론적 고찰과 더불어 우리나라, 일본, 미국 의 초등학교 함수 지도 내용을 분석함으로써 우리나라 초등학교 함수 지도에 대한 시사 점을 제시하고자 한다. 이를 위한 이론적 배경으로 Freudenthal의 교수학적 현상학을 바탕으로 초등학교에서 지도할 함수 내용의 교수학적 분석을 제시하고, 이를 바탕으로 초등학교 함수 지도의 역 할은 앞으로의 형식적인 함수 지도에 앞서 함수에 대한 직관적 인식을 갖추도록 하는 것 이며, 이를 위해서는 다양한 현상의 제공과 더불어 변화 현상에 대한...
930.

초등체육에서의 적절한 활동에 대한 예비교사의 인식

이재용 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 13 325-344 (20 pages)

이재용 저
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- 4,900원
이 연구의 목적은 예비교사들이 초등체육에서의 수치의 전당에 대하여 어떻게 인식하고 있는가를 조사하는 것이다. 2002년도에 00교육대학교에서 ‘체육교육 I’을 수강한 120명의 예비교사들을 대상으로 ‘체육에서의 수치의 전당’(Williams, 1992, 1994)에 대한 견해를 조 사하였다. \"체육에서의 수치의 전당 I\"에서 Williams의 활동에 53.6%(193/360)가 수정 방안 을 제시하거나 동의하지 않았다. 가장 논란이 많았던 활동은 피구, 발야구와 릴레이였다. \"체육에서의 수치의 전당 II\" 항목 중에서 술래잡기가 가장 논란이...

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