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사회과 사고력에 영향을 미치는 수업 환경 고찰
구정화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 10 1-24 (24 pages)
본 연구는 사회과 사고력 향상을 위한 교실 수업 환경 변인을 살펴보려고 하였으며, 이를 위해 다양한 실험 연구 결과를 종합 고찰하였다. 이에 따라 밝혀진 사회과 고급사고력에 영향을 주는 수업 환경은 다음과 같은 7가지 항목으로 정리할 수 있다. 첫째, 교사가 사회 수업의 목표를 사 고력 증진에 두고 교사가 수업을 행하기 전에 항상 인식한다. 둘째, 교사 스스로 자신의 지적 개 방성을 고려하고 수업을 위한 창의성을 개발한다. 셋째, 수업에 학생들에게 고급인지 발문을 적 절하게 사용하고, 이를 위해 수업 전략으로서... -
Art PROPEL의 미술과 교수·학습 방법에 대한 연구
김정희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 7 1-20 (20 pages)
본 연구는 구성주의 교육을 기초로 한 예술교육 프로그램인 Art Propel에서 제시한 예술 교육의 방안을 근거로 미술과 교수·학습 방법 및 평가방안의 제시를 목적으로 한다. 따라 서 본고에서는 첫째, Art PROPEL의 이론적 배경으로 구성주의 교육의 지식관과 교육방법인 상황중심교육의 특성을 살펴보았다. 둘째, 구성주의 교육을 기초로 Art Propel의 출현 배 경과 교수·학습 방법 및 평가 원리 및 미술 수업 사례를 소개했다. 셋째, 현행 미술교과 에 적용 방안을 모색하기 위해 현장 교사들의 미술과 수업 계획과 운영 개선에... -
교사평가 모형 탐색 : 대표적인 형성평가 및 총괄평가 모형을 중심으로
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 34 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 3 1-34 (34 pages)
교육의 질에 영향을 미치는 중요한 요인은 교사의 질이다. 그리고 교사의 질 향상에 중요 한 의미를 지니는 것이 교사평가이다. 실제로 교사평가는 교사의 직전교육 및 현직교육의 개혁, 학교개혁, 수업개혁에 중요한 의미를 지니게 되었다. 본 연구에서는 다음을 살펴보았다. 1. 최근에 교사평가를 위해 실제로 어떤 방법이 이용되고 있나? 2. 실제로 이용되고 있는 교사평가모형에는 어떠한 것이 있나? 그러한 교사평가 모형들 은 어떤 목적을 지니고 있나? 교사에 대한 의사결정 상황에 따라 어떤 교사평가 모형이 이용될 수 있나?... -
한국의 초등교사는 경제 지식을 충분히 지니고 있는가?
한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 12 1-28 (28 pages)
이 연구는 한국 초등교사들의 경제 지식 수준을 측정하고, 그들이 어떤 경제 개념 을 잘 이해하지 못하고 있는지를 분석하였다. 그리고 이 연구는 한국 초등교사들의 경제 지식 수준을 한국, 미국, 영국, 호주의 고등학교 학생들의 경제 지식 수준과 비교하였으며, 마지막으로 한국 초등교사의 경제 지식을 결정하는 요인들을 추정하 였다. 239명을 대상으로 검사한 결과, 한국 초등교사들은 46개 문항 가운데 평균 31.2 개를 맞추었으며 최고 점수는 42개, 최저 점수는 14개, 그리고 표준 편차는 4.6이 었다. 한국 초등교사들의 평균... -
정보처리를 위한 컴퓨터교육의 학문적 기반 분석
신수범, 이철환, 김영기 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 7 165-182 (18 pages)
현재 초등학교 컴퓨터 교육과정에 나타난 내용을 분석하여 보면 일반화 된 컴퓨터와 네트워크의 용도를 효율적으로 재구성하지 못하고 있으며 컴퓨터 교육과정과 그 이외의 교육과정에서 정보를 관리할 수 있는 내용으로 구성되어 있지 않다. 또한 소프트웨어의 기능 습득에 그치고 있으며 컴퓨터와 정보통신기술이 교육적 관점에서 재해석되어 있지 않고 전문적인 개념이 그대로 교육과정에 삽입되어 있는 형편이다. 이러한 점은 컴퓨터 교육의 기반이 되는 학문적 영역에 대한 연구가 새롭게 구성되어야 할 필요성을 제시하 고 있다.... -
초등학교에서의 현장연구의 현황과 발전과제
이학주, 윤기옥, 윤홍표, 김인길, 김봉석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 55 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 11 269-323 (55 pages)
세계화, 지식기반 사회로 특징지어지는 21세기에 경쟁력을 지닌 유능한 민주시민을 기르 기 위한 교육개혁은 많은 나라에서 생존을 위한 관심사가 되고 있다. 그리고 교육개혁의 성 공은 궁극적으로 하나 하나의 교실의 변화, 한명 한명의 교사의 변화에 달려있다(Fullan et al., 1989)는 생각과 함께 여러 나라의 교육개혁에서 강조하는 것이 교사의 전문성 향상이다. 현장연구는 교사 개개인에게 중요한 영향을 미친다. 현장연구는 교사를 활동하도록 만 들고, 참여는 헌신적 태도를 낳는다는 격언을 구체화하고 있고, 실제적인... -
정보사회와 초등정보교육의 방향
이철환 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 6 125-143 (19 pages)
우리 시대의 가장 큰 특성은 변화의 정도와 그 속도라고 볼 수 있다. 이러한 특성은 지난 몇 년 동안 우리에게 익숙해오던 ‘정보화 시대’, ‘정보시대,’ 혹은 ‘디지털시대’라는 시대적 표현이 어느새 ‘지식기반사회’라는 용어로 변화되어 쓰이고 있는 상황을 통해서도 경험할 수 있다. 농업사회, 산업사회를 거쳐서 정보화사회, 혹은 정보사회에 이르기까지, 각 사회로의 전환은 매번 수 천년에서 수 백년의 시간이 필요했다. 그러나 정보시대에서 지식기반시대로의 전환은 거의 몇 년 정도의 시간만이 필요하다. 미국 켈로그... -
초등학생 경제 지식에 영향을 미치는 요인
한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 5 105-124 (20 pages)
경제학의 세계는 매우 복잡하기는 하지만 이런 경제학의 세계를 이해하기 위해서는 경제학의 기본 개념을 제대로 이해하고 그것을 현실 경제에 적용하는 법을 배우는 것이 필수적이다. 이에 따라 학교에서도 경제 교육의 중요성을 강조하고 있지만 경제 교육을 받은사람들의 경제에 대한 이해가 충분하지 못하다는 점에서 현재 이루어지고 있는 경제 교육의 효과에 대해서 반드시 긍정적인 평가를 내리기는 힘들다.1) 또 학교를 졸업한 이후에도우리 나라 사람들은 경제 관련 사건이나 논쟁에 대해 커다란 관심을 보이고 있고 정부 역시... -
초등학생의 안전사고 발생 실태와 사고 발생에 영향을 미치는 요인 : 3학년을 중심으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 5 679-700 (22 pages)
본 연구의 목적은 서울지역 초등학교 3학년 아동 306명을 대상으로 안전사고 발 생 실태와 안전사고 발생에 영향을 미치는 변인을 탐색하는 것이다. 연구방법은 SPSS 17.0 프로그램을 사용하여, 빈도, 백분율, t 검증, 카이검증, 로지스틱 회귀분 석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 80.9%의 아동이 안전사고 를 경험하였으며, 주로 오후시간에 집과 학교, 실외장소에서, 미끄러져서 넘어지는 사고를 당했다. 둘째, 아동의 안전사고는 인적 요인에 따라 차이를 보였는데 여아 보다 남아가, 한부모가족의 아동이,... -
장애학생 교수·학습 방법에 대한 특수교사의 인식, 적용 및 지원 요구
강경숙, 박미경 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 1호 1 1-28 (28 pages)
본 연구는 특수학교, 특수학급의 유초중고 과정과 전공과, 특수교육지원센터에 근무하는 특수교 사를 중심으로 현재 특수교육 현장에서 주로 활용하고 있는 교수·학습 방법과 학습자 중심 교수· 학습 방법의 인식과 적용 정도, 지원요구를 알아보고 시사점을 제시하고자 실행되었다. 설문조사에는 총 422명이 참여하였고, 설문의 내용은 크게 다섯 부분으로 첫째, 연령, 성별, 근 무지, 경력 등 배경정보, 둘째, 교육과정에 대한 인식 및 실행 정도, 셋째, 교수·학습 방법 인식 및 적용, 넷째, 학습자 중심 교수·학습 방법 인식 및...
