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세계시민교육 관점에서 북한 교육의 실상 분석 연구 - 북한 소?중등학교 사회과 교육 영역의 교육 내용 분석을 중심으로 -
김다원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 44 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2016, 제 11권 2호 3 81-124 (44 pages)
본 연구에서는 그간 남북한 주민 간의 정신적, 문화적 이질성의 심화로 인한 이질성을 극복하고 공존과 상생을 위한 향후 통일교육의 방안으로 세계시민교육 을 주목하였다. 현재와 같은 세계화 사회에서 생활하기 위해서는 남북한 주민들 뿐 아니라 세계인과의 소통, 교류, 상생을 위해서도 꼭 필요한 교육이다. 이에 본 연구에서는 세계시민교육의 관점에서 북한 교육의 실상을 분석해 보았다. 북 한 교육의 실상을 들여다보기 위해서 사회과 교육 영역에 해당하는 정치사상 교 과목들, 사회주의 도덕, 지리, 역사 교과목을 대상으로... -
사회복지사의 자기자각(self-awareness)의 재조명과 사회복지실천 교육방법 연구
박선영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 41 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2008, 제 4집 제 1호 (통권 4권) 1 1-41 (41 pages)
매년 사회복지사 자격증을 받는 사람의 수는 2004년 19,196명, 2005년 25,354명, 2006년 33,315명으로 해마다 증가하는 추세이고 사회복지실천 현장에서는 심리사회적 기능상의 다양한 위험에 처하는 클라이언트 군이 늘고 있을 뿐만 아니라 최근 다문화 이슈가 팽배해져 어느 때보다 사회복지사의 전문적 자질이 중요하고 또 염려가 된다. 점차 복잡다단해지는 사회복지실천 현장의 특성으로 인해 전문적 가치와 판단이 더욱 중요해지는 시기이므로 기본 자질로서 자기자각(self-awareness)에 대한 교육과 훈련이 요구된다. 이러한... -
이명과 난청이 GIN (Gaps-In-Noise)과 이명장애지수에 미치는 영향
권효은, 김창우, 이재희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 2호 2 108-119 (12 pages)
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청각장애 특수학교 유·초등부교실의 신호 대 잡음비에 관한 연구
양한석, 이정학, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 5 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2006, 제 2권 제 1호 6 28-32 (5 pages)
청각장애의 유무와 관계없이 유치원 혹은 초등학교에 재학 중인 아동들의 학습은 대부분 교실이라는 제한적인 환경 속에서 이루어진다. 정상청력을 가진 아동보다 청각장애 아동의 학습 환경은 음향적으로 깊이 고려되어야 한다는 추론은 상식이다. 그러나 청각장애 특수학교 교실이 일반학교의 교실보다 음향적으로 우수한 환경이 아니라는 것 또한 현실이다. 개별학교의 재정상태 및 지역적 특성에 따른 편차는 있으나, 1980년대 초·중반 무렵부터 우리나라 청각장애 특수학교에서는, 각 교실과 특별실 등의 신호 대 잡음비를 개선하기... -
K-HTP그림검사 실시방법과 피검자의 신경증 수준이 형식요소미술치료척도(FEATS)에 미치는 상호작용효과
박주령, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 동적 집-나무-사람(Kinetic House-Tree-Person drawing technique: K-HTP) 그림검사를 개인과 집단으로 실시하여 그림검사 실시방법이 피검자의 신경증 수준에 따라 형식요소미술치료척도(Formal Elements Art Therapy Scale: FEATS)에 미치는 상호작용 효과를 알아보았다. 총 대학생 81명이 본 연구에 참여하였고, 모든 참여자는 개인검사와 집단검사 맥락에서 각각 채색 K-HTP 그림검사를 수행하였다. 개인검사와 집단검사 사이 의 차이를 분석하기 위해 형식요소미술치료척도 간에 대응표본 t 검정을 실시하였다. 또한...


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