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Reliability and validity of the patellofemoral disability index as a measure of functional performance and subjective pain in subjects with patellofemoral pain syndrome
Mastour Saeed Alshaharani, Everett Bernell Lohman, Khaled Bahjri, Travis Harp, Mansoor Alameri, Noha S. Daher 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2018, 제 7권 제 2호 3 61-66 (6 pages)
functional activities in individuals with PFPS. The objectives of the current study were to determine the internal consistency, test-retest reliability, and validity of this index. Design: Cross-sectional study. Methods: Forty-one subjects who had PFPS with a mean age of 28.8±5.0 years and a mean body mass index of 25.6±4.7 kg/m2 participated in the study. All subjects were concurrently enrolled in a clinical trial for which they were instructed to complete hamstring-resistance exercises for 4... -
Evaluating the Validity and Reliability of the Korean Version of Upper Extremity Performance Test for the Elderly (TEMPA)
Lee Chang-Dae, Jung Min-Ye, Park Ji-Hyuk, Kim Jongbae 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 12 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2019, 제 8권 4호 6 65-76 (12 pages)
individuals with impaired upper extremity function. Content validity, discriminant validity, test-retest reliability, and inter-rater reliability were analyzed. Results : The following items, exhibiting cultural differences, were modified: “open a lock and take the top off a pillbox”and“write and affix a postage stamp.” The discriminant validity results indicated that participants with normal upper extremity function performed better than those with impaired in the upper extremity function... -
Examining the criterion-referenced assessment program in the domain of English language subjects of Korean secondary schools using argument-based approaches to validity
Youn-Hee Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 11 1027-1040 (14 pages)
in secondary schools, this study examined the validity of its use using argument-based approaches to validity. Although the government’s attempt to implement criterion-referenced assessment in second education is worthwhile, it needs careful scrutiny with regard to the potential positive or negative effects of the new assessment program. This study showed how to build and support (or refute) arguments for (or against) the use of criterion-referenced assessment in the domain of English language... -
A review of cognitive orientation to daily occupational performance with stroke
Si-Nae Ahn 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2017, 제 6권 제 4호 8 202-207 (6 pages)
Objective: The self-decisions of the client regarding the meaningful work as a therapeutic approach of client-orientation. The Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) is an occupation-oriented problem-solving approach. The purpose of this study was to describe the goals and intervention protocols of CO-OP in those affected by stroke. Design: A systematic review. Methods: Using EBSCOhost, PubMed, and ProQuest databases, we searched studies published in the past decade that... -
Development and Validation of the Career Development Sentence Completion Test for Elementary School Career Counseling
Chun Min-Ji, Hwang Mae-Hyang, Hutchison Brian 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.2 2 13-27 (15 pages)
counseling, and reviewing the items for revision and deletion. These steps provided evidence of content-related validity by experts. For the third phase, apilot test was conducted with 10 5th grade students in elementary school to establish face validity. Finally, 23items were selected for CDSCT for elementary school career counseling. In the fourth phase, 57 6th grade students in elementary schools were administered thenewly developed CDSCT and the Career Awareness Scale for elementary school... -
Quantification of mitral regurgitation using proximal isovelocity surface area method in dogs
Hojung Choi, Kichang Lee, Heechun Lee, Youngwon Lee, Dongwoo Chang, Kidong Eom, Hwayoung Youn, Mincheol Choi, Junghee Yoon 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 9 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2004, 제 5권 제 2호 12 163-171 (9 pages)
The present study was performed to determine the accuracy and reproducibility of calculating the mitral regurgitant orifice area with the proximal isovelocity surface area (PISA) method in dogs with experimental mitral regurgitation and in canine patients with chronic mitral insufficiency and to evaluate the effect of general anesthesia on mitral regurgitation. Eight adult, Beagle dogs for experimental mitral regurgitation and 11 small breed dogs with spontaneous mitral regurgitation were used.... -
Accuracy of three-dimensional cephalograms generated using a biplanar imaging system
Ha-Yeon Park, Jae-Seo Lee, Jin-Hyoung Cho, Hyeon-Shik Hwang, Kyung-Min Lee 대한치과교정학회 The Korean Journal of Orthodontics 12 Pages
대한치과교정학회 The Korean Journal of Orthodontics 2018, 제 48권 제 5호 3 292-303 (12 pages)
Objective: Biplanar imaging systems allow for simultaneous acquisition of lateral and frontal cephalograms. The purpose of this study was to compare measurements recorded on three-dimensional (3D) cephalograms constructed from two-dimensional conventional radiographs and biplanar radiographs generated using a new biplanar imaging system with those recorded on conebeam computed tomography (CBCT)-generated cephalograms in order to evaluate the accuracy of the 3D cephalograms generated using the... -
초등음악수업에서 학생이 지각한 교사지지, 자기효능감, 음악학습동기의 관계
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 3 47-74 (28 pages)
본 연구는 초등음악수업에서 학생이 지각한 교사지지와 자기효능감, 음악학습동기의 관 계를 살펴보고 자기효능감의 매개효과 여부를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 서울과 인천에 재학 중인 초등학교 4~6학년 학생 301명을 대상으로 학생이 지각한 교사지지, 자기효능 감, 음악학습동기를 검사 도구를 사용하여 분석하였다. 분석 결과 첫째, 학생이 지각하는 교사지 지는 학생의 음악학습동기에 직접적으로 긍정적인 영향을 주었고 자기효능감을 매개로 하여서 도 음악학습동기에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 학생이... -
2022 개정 교육과정 총론 방향(안)에 따른 새로운 음악과 교육과정 구성 방안 탐색
박지현, 김지현 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 3 57-77 (21 pages)
본 연구는 2022년 차기 교육과정 개정을 앞두고 제시된 총론의 방향(안)에 따라 새로운음악과 교육과정의 구성 방안을 탐색하여 차기 교육과정 개정에 함의를 주고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 관련 공문서, 선행연구, 연구보고서, 국내 및 국외 교육과정 문서 및 범국가적 기구들의 연구 자료 등을 대상으로 이론적 분석을 실시하고 개선 방안을 구성하였다. 또한온라인 전문가 자문 조사 및 협의회를 거쳐 의견을 종합적으로 수렴하고 개선 방안의 타당화및 구체화를 수행하였다. 이를 통하여 새로운 음악과 교육과정의 구성...


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