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Development of an Assessment Tool for Measuring Social Interactions of Preschool Children with Autism Spectrum Disorders in an Individual Music Therapy Setting
Yang Eun-A, Choi Byung-chuel 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 35 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2016, Vol.18 No.1 7 147-181 (35 pages)
The objective of this study is to develop an assessment tool for measuring the social interactions of preschool children with autism-spectrum disorders (ASD) in an individual music therapy setting. In order to draft a questionnaire as an assessment tool, we researched the current literature, performed direct observations of preschool children with ASD, and conducted in-depth interviews with experts in the field. The drafted questionnaire went through preliminary tests and a content validity... -
Biogenic Volatile Compounds for Plant Disease Diagnosis and Health Improvement
Rouhallah Sharifi, Choong-Min Ryu 한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 11 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2018, 34권 6호 1 459-469 (11 pages)
Plants and microorganisms (microbes) use information from chemicals such as volatile compounds to understand their environments. Proficiency in sensing and responding to these infochemicals increases an organism’s ecological competence and ability to survive in competitive environments, particularly with regard to plant-pathogen interactions. Plants and microbes acquired the ability to sense and respond to biogenic volatiles during their evolutionary history. However, these signals can only be... -
대학생의 부모애착과 진로적응성의 관계: 기본심리욕구의 매개효과
서인희, 임정선 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 3호 7 111-127 (17 pages)
본 연구에서는 대학생의 부모 애착과 진로적응성의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 대학생 319명을 대상으로 부모 애착 척도, 진로적응성 척도, 기본심리욕구 척도를 사용하여 다중회귀분석과 매개효과의 유의성 검증을 하였다. 또한 T-검증을 통해 부모애착, 진로적응성, 기본심리욕구에 대한 성별 차이를 분석하였다. 분석 결과 첫째, 부모애착, 진로적응성, 기본심리욕구에 대한 성별 차이는 모두 유의미하게 나타났다. 둘째, 진로적응성과 대학생의 부모 애착과 진로적응성은 유의미한 정적상관을... -
A Linguistic Approach to the Alternation of the Two Korean ‘Gratitude' Expressions: Kamsahapnita and Komapsupnita
Heisoon Yang 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 4 75-87 (13 pages)
The purpose of this study is to examine syntactic, semantic, and pragmatic features of the two typical and basic ‘gratitude’ expressions of the Korean language, kamsahapnita and komapsupnita, and then investigate linguistically significant differences between these two expressions. For this purpose, authentic data have been collected and analyzed in terms of linguistic concepts. A general assumption about kamsahapnita and komapsupnita among both native and nonnative speakers of Korean is that... -
Reform Policy Directions for Vocational Education in Korea
Suk-Min Chang 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 28 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 17 394-421 (28 pages)
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파워카드 전략이 자폐범주성장애아동 어휘 향상에 미치는 효과
안아현, 박선희 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 13 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2019, 제 8권 3호 6 83-95 (13 pages)
목적: 본 연구는 자폐범주성장애아동을 대상으로 한 파워카드 전략이 이들의 수용어휘 및 표현어휘 향상에미치는 효과에 대하여 알아보고자 실시하였다. 연구방법: 연구 참여 대상자는 3명의 학령기 자폐범주성장애아동을 선별하였으며, 대상자 간 중다기초선설계를 적용하여 파워카드 전략 언어 중재를 시행하였다. 대상자 개별 선호캐릭터를 조사하여 목표어휘를선정하고 파워카드를 제작하여 기초선 단계, 중재 단계, 유지 단계를 거쳐 어휘력 향상을 위한 중재를적용하였다. 결과: 파워카드 전략의 적용으로 자폐범주성장애아동의... -
읽기 저성취 초등학생의 언어 지식과 독해력과의 관계
김동일, 이일화 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.1 2 27-45 (19 pages)
이 연구의 목적은 읽기 저성취 초등학생들을 대상으로 인지 변인(선행지식, 작업기억력)과 언어 지식(음운, 어휘, 구문)을 동시에 고려하되 언어 지식에 초점을 맞추어 독해력과의 관계를 검토하는데 있었다. 이를 위하여 서울에 소재한 초등학교 4, 5, 6학년인 읽기 저성취 학생 101명과 일반 학생 100명을 대상으로 고학년용 ACCENT 국어 영역 검사, 독해력 검사, 음운 검사, 어휘 검사, 구문 검사, 선행 지식 검사, 작업 기억력 검사 등의 자료를 수집하여 중다 회귀 분석을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 인지 변인이 독해력을 설명하는... -
천안시민의 임신·출산 및 자녀양육 관련 실태와 출산장려지원정책에 관한 인식 및 태도 연구
도미향, 최운선, 김민정, 김응자 한국부모교육학회 부모교육연구 26 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2019, 제 16권 1호 1 5-30 (26 pages)
본 연구는 천안시민의 임신, 출산 및 자녀양육 관련 실태를 조사하고, 연구 대상자의 일반적 특성에 따른 출산장려지원정책에 대한 인식과 태도 및 자녀관에 어떠한 차이가 있는지를 살펴봄으로써 향후 국가 및 지방자치단체의 출산안정을 위한 정책수립과 발전방안을 설정하는데 기초자료로 활용하는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 천안시에 거주하는 시민 241명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자녀양육 지원정책에 대한 인식 수준은 비교적 높은 것에 반해 임신・출산 지원정책에 대한... -
Application of a Cognitive Diagnosis Model to a Multiple-Choice English Writing Test
조수경(Cho Sookyung) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 3 43-62 (20 pages)
Because a cognitive diagnostic model (CDM) can provide a detailed profile of a second language learner for the purpose of diagnosing their abilities, it has been they are being used in various areas of second language acquisition and learning. However, writing has not been as extensively studied as grammar, vocabulary, or reading comprehension ability due to difficulties in scoring. To date, writing has mostly been evaluated using a direct method, that is, evaluating learners’ essays; however,...
