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精神科 外來 患者의 The Self-Rating Depression Scale(SDS) 에 關한 硏究
대한신경정신의학회 신경정신의학 1977, 제 16권 제 1호 11 84-94 (11 pages)
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精神科 外來患者의 Self-Rating Anxiety Scale 에 依한 不安에 關한 研究
대한신경정신의학회 신경정신의학 1978, 제 17권 제 2호 16 179-191 (13 pages)
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폐결핵환자의 우울성향 ᅳ Self-Rating Depression Scale에 의한 우울평가 ᅳ
대한신경정신의학회 신경정신의학 1984, 제 23권 제 4호 13 425-429 (5 pages)
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韓凰人의 自家痛症評價에 관한 예비적 조사 一 Zung s Self-Rating Pain and Distress Scale에 의한 一
서혜수, 박병탁, 정성덕 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1986, 제 25권 제 4호 9 628-637 (10 pages)
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Standardization of the Korean Version of the Posttraumatic Embitterment Disorder Self-Rating Scale
Cheolmin Shin, Changsu Han, Michael Linden, JeongHo Chae, YoungHoon Ko, YongKu Kim, SeungHyun Kim, SookHaeng Joe, InKwa Jung 대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 5 Pages
대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 2012, 제 9권 제 4호 9 368-372 (5 pages)
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Using the Individualized Behavior Rating Scale Tool (IBRST) as a Self-Monitoring Tool to Improve Classroom Behavior
Dominique Martinez, Kwang-Sun Cho Blair, Marissa Novotny 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 24 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2022, 제 9권 제 3호 6 127-150 (24 pages)
Research on self-monitoring in the classroom setting has shown improvement in student behavior. Behavior rating scales can be used by teachers to monitor student progress or used by students as a self-monitoring tool. The current study examined the impact of using the Individualized Behavior Rating Scale Tool (IBRST) as a self-monitoring tool on classroom behavior in three 2nd-grade students at a high-need public elementary school implementing School-Wide Positive Behavioral Interventions and... -
The Gap between What You Think You Know and What You Know: A Study on Early Childhood Pre-Service Teachers’ Self-Perceptions and Actual Understandings of Musical Knowledge
Jinyoung Kim, Seung Yeon Lee, Suhyun Kwon, Seonmi Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.3 3 41-57 (17 pages)
The purpose of this study is to compare early childhood pre-service teachers’ self-perceptions with their actual understandings of musical knowledge. 121 pre-service teachers in Korea participated in the study after taking a music education course. They completed a questionnaire that set out to measure their selfperceptions and actual understandings of musical knowledge. The results showed significant differences between pre-service teachers’ perceived knowledge and their actual level of... -
울분, 정당한 세상에 대한 믿음(BJW-self), 우울의 관계: 내적 통제성에 의한 조절된 매개효과
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 2 15-33 (19 pages)
Posttraumatic Embitterment Disorder Self-Rating Scale), 정당한 세상에 대한 믿음 척도(Belief in a Just World Scale: K-BJWS), 통제 소재(Internality, Powerful others, and Chance: IPC), 한국판 PHQ-9를 사용하여 온라인으로 설문을 실시하고, 수집한 자료들은 SPSS 22와 SPSS Macro를 사용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 울분은 우울에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 울분과 우울과의 관계에서 BJW-self의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 셋째, BJW-self와 우울과의 관계를 내적... -
Effects of relaxation approach with self-exercise on head posture, static postural stability, and headache in persons with tension-type headache
Sang-Yong Park, Su-jin Hwang 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 7 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 4호 3 178-184 (7 pages)
Objective: Tension-type headache is caused by hormones, foods, irritants, stress, obesity, fatigue, and neck and head trigger points-prolonged abnormal posture. The purpose of this study was to evaluate the effects of relaxation approach on head posture, static postural stability, and headache in persons with tension-type headache. Design: Randomized controlled trial. Methods: Thirty-five persons with tension-type headache participated in this study. This study was a pretest-posttest with a...
