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상여(喪輿)를 이용한 한국 전통 상례(喪禮)의 치유 기능과 교육적 의미: ‘빈상여놀이’와 ‘상여소리’를 중심으로
백미화, 신창호, 예철해 한국종교교육학회 종교교육학연구 16 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 8 143-158 (16 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 상여(喪輿)를 이용한 한국 전통 상례(喪禮)의 슬픔 치유 기능을 고찰하여 상실의 고통이 성장의 기초가 되고 삶의 소중함과 존엄성을 인지하게 되는 교육적 시사점을 파악하기 위한 것이다. 연구 내용 본 연구에서는 상여를 이용한 한국 전통 상례 속 ‘빈상여놀이’의 치유 기능과 ‘상여소리’의 울결(鬱結) 해소 역할의 의의에 대해 애도 이론으로 고찰하고자 한다. 한국의 전통 장례의 ‘상여(喪輿)’는 현세에서 내세로 떠나는 길을 화려하고 웅장하게 운거(運渠)한 제구(祭具)이다. 이 상여를... -
대순사상의 종교교육 이론-인존의 교육적 인간상을 중심으로-
한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 12 245-263 (19 pages)
진정한 의미에서 교육은 인간 개개인의 삶의 태도에 깊이 관여하는 것이며 그 대표적인 사례가 종교교육이라고 하겠다. 최근 중앙일보의 보도(5월 7일자, 14면)에 의하면, 미국의 대학 캠퍼스에 종교학 강좌와 종교 동아리가 부쩍 늘고 있다고 한다. 실제로 펜실베니아의 리하이 대학에서는 종교학 전공자가 2명에서 18명으로 9배나 증가했다는 것이다. 이러한 현상은 미국의 대 이라크전과 부모들의 자녀교육에 원인이 있다는 분석이다. 그러나 현대인들의 삶과 죽음에 대한 진지한 고민이 단적으로 드러난 사례이기도 하다. 종교나... -
業과 종교적 실존-니시타니 케이지의 탈신화적 윤회론
한국종교교육학회 종교교육학연구 2000, 제 11권 3 65-77 (13 pages)
본 논문에서는 일본 쿄토학파의 대표자격인 니시타니 케이지(西谷啓治)의 윤회론을 고찰한다. 일반적으로 윤회란 하나의 존재 형상에서 다른 존재 형상으로의 끝없는 전화(轉化)이다. 니시타니에 의하면, 윤회란 고통스러운 세상에 대한 신화적 해석이자 표현이다. 그렇다고 해서 비과학적 몽매함으로만 간주되어서는 안된다. 그 신화적 해석의 핵심인 실존적인 요소를 철저하게 직시해야 하는 것이다. 그것은 하이데거가 규정한 세계-내-존재 로서의 현실재의 본질을 그 현실재 바로 밑, 즉 탈자(脫自)의 장(場)에서 확증하는 일이다.... -
Analysis of Operation and Development of Online Learning Systems for Software Education
Han Sun-Gwan 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.1 1 1-14 (14 pages)
This study introduces a case of operating the online learning systems for the activation of Software Education as computer science in Korea. Software Education in Korea has emphasized a having computational thinking through a programmable computing capabilities. We have designed the online learning systems that are easy for users to access. Learning areas are divided into six categories: programming, computer science theory, physical computing, computational thinking, software education, and... -
A Study on the Effects of Flipped Learning on Inferential English Reading Skills of Korean High School Students
Boram Lee, Dong Ju Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 13 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2018, 제 8권 제 4호 4 179-191 (13 pages)
The purpose of the present study is to investigate the effects of flipped learning on inferential reading comprehension skills of high school students and the affective domains in language learning. In order to examine the effectiveness of the flipped classroom on the inferential reading skills and changes on the affective domains of the students, a flipped classroom was run in a high school English class for two months by one of the researchers. Students were given pre-/post-tests, and in-depth... -
미술의 매체이자 인식의 기술로서 박물관: 쉼 박물관의 제임스 터렐과 호림 박물관의 지니 서의 사례
한국대학박물관협회 고문화 2011, 제77집 4 83-113 (31 pages)
본 연구는 현대 미술가의 작품을 통해 변모하는 박물관이라는 관점에서 쉼 박물관과 호림 박물관 을 고찰하였다. 쉼 박물관에서는 제임스 터렐이 뜰 한 쪽에 별도의 건축적 공간을 설치하여 그 안에 서 관람객이 하늘을 관찰할 수 있도록 하였다; 호림 박물관에서는 지니 서가 강철 울타리를 설치하 여 박물관 공간을 여러 기하학적 형태로 분할한 후 박물관 소장품을 배치하였다. 이러한 현대 미술 가들의 개입은 박물관을 단순히 정적인 보존소나 중립적인 그릇이 아니라 동적인 매체이자 테크놀 로지로 접근하도록 한다는 점에서... -
통합교육과 관련된 논문들에서 다루고 있는 대상에 대한 탐구
강종구(Jong-Gu Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 18 177-185 (9 pages)
본 연구에서는 국내 통합교육과 관련된 연구들에서 주로 다루고 있는 대상자에 대하여 알아보고자 하였다. 이를 위해 국내 문헌 검색방법 가운데 한 가지인 DBPia를 통해 최근 5년(2012-2016) 동안 ‘통합교육’과 ‘장애’를 ‘논문명’으로 사용하는 문헌들 가운데 ‘KCI 등재’지로 표시된 문헌들을 검색하였다. 문헌 검색 결과 29편의 논문들이 검토대상으로 선정되었다. 29편의 논문들에 나타난 대상자들은 교육자, 학생, 학부모, 비장애인, 문헌과 같이 크게 5가지 유형으로 구분되어질 수 있었다. 이와 같은 분류 들 가운데는... -
대학의 긍정적 플립러닝 경험 확산을 위한 지원 전략 탐색
이인숙, 박수원 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 22 255-265 (11 pages)
국내의 많은 대학들이 플립러닝을 공식적으로 도입하여 확산 운영하고 있는 추세이다. 그러나 가이드라인과 실질적인 교수컨설팅 등의 지원을 위한 효율적인 모델과 실천이 부족한 관계로 교수들의 운영 경험 역시 그다지 만족스럽지 못한 것이 현실이기도 하다. 이에 본 연구팀은 대학 내 플립러닝의 확산을 위해 서울시내의 A대학 교수진의 2017년 1학기 플립러닝 수업 운영경험을 분석하여 학습공동체의 긍정적인 경험을 촉진, 지원하기 위해 필요한 조직의 지원 전략을 도출하려는 목적으로 연구를 수행하였다. 본 연구는 설문조사를... -
유머 중재를 통한 제이슨 컴슨 다시읽기
금동지(Dong Jee Keum) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 21 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 59 621-641 (21 pages)
이 논문의 목적은 윌리엄 포크너의 『소음과 분노』에서 제이슨 컴슨의 유머가 중재로 사용되고 있음을 밝히고, 이러한 유머중재를 통해 제이슨이라는 인물에 대한 새로운 방법의 읽기가 가능함을 시도해보려는 것이다. 유머중재는 의학과 간호학에서 새로운 관심을 받고 있는 분야로서 완치가 어려 운 만성 환자를 위한 일종의 치료법 혹은 전략으로 볼 수 있다. 유머를 이용하여 환자의 고통과 통증 을 완화 혹은 일시적으로 잊게 하는 것이며, 장기적으로는 병에 대처하는 환자의 마음가짐, 혹은 태 도의 변화를 도모할 수 있는... -
라벤다 아로마 목걸이가 임상실습 전 간호대학생들의 스트레스와 우울감에 미치는 효과
김난희, 정혜민, 조하영, 변주나 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 34 369-376 (8 pages)
본 연구는 첫 임상실습을 앞둔 간호대학생에게 라벤더 오일 목걸이를 이용한 아로마 흡인요법이 스트레스와 우울감에 미치는 효과를 파악고자 시도되었다. 본 연구는 무작위 대조군 전후시차설계의 유사 실험연구로서 자료수집은 2016년 11월 10일부터 30일까지로 K지역의 간호대학생들을 대상으로 실험군 40명, 대조군 39명으로 총 79명이었다. 자료분석은 SPSS 21.0을 이용하여 t-test, χ2-test. Independent t-test를 실시하였다. 실험군은 라벤더목걸이(라벤더오일 100%, 2cc)를, 대조군에게 무향목 걸이(생리식염수 5%, 2cc)를... -
문화다양성관점으로 본 다문화가족지원센터 교육 실태
이희진, 김진희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 28 281-288 (8 pages)
본 연구의 목적은 다문화가족지원센터 운영 프로그램을 문화다양성관점으로 분석하는 데 있다. 전 국 211개의 센터에서는 한국 사회에 정착한 이주민들의 삶의 질 향상을 위해 다양한 프로그램을 운 영하고 있다. 다양한 문화 정체성을 가진 이주민들의 유입으로 인해 다문화사회로의 전환이 하나의 패러다임으로 자리 잡은 현 시점에서 센터의 프로그램이 시사하는 바가 크다. 문헌자료 조사를 통해 다문화가족지원센터의 운영 프로그램을 분석하였다. 다문화가족지원센터 프로그램 분석 결과 센터에 서는 교육, 상담, 네트워크... -
들뢰즈의 "기호와의 마주침을 통한 배움"의 교육적 의미 탐색
한국교육원리학회 교육원리연구 2012, 제 17권 제 1호 3 65-87 (23 pages)
이 연구는 들뢰즈의 「프루스트와 기호들」에 나타난 ``기호와의 마주침을 통한 배움``의 발생과정과 이것이 교육에 주는 시사점을 탐색하기 위한 것이다. 이를 위해 첫째, 배움의 (현실적)계기로 작용하는 ``기호와의 마주침``이라는 말의 의미를 살펴보았고, 둘째, 배움의 목적으로서 예술적 기호의 의미를 탐색하였다. 셋째, 들뢰즈의 ``기호와의 마주침을 통한 배움`` 논의가 지닌 교육적 의미 또는 시사점을 밝히고자 하였다. 들뢰즈의 기호와의 마주침을 통한 배움 논의가 교육에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 들뢰즈의... -
교육어의 개념에 비추어본 비고츠키의 ' 고등정신기능의 점유를 위한 언어 '
한국교육원리학회 교육원리연구 2000, 제 5권 제 1호 1 1-48 (48 pages)
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사회는 교사에게 어떤 역할을 기대하는가?: 2007~2016년 신문자료 내용분석을 통한 교사 역할기대 경향 연구
오희정, 김갑성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 6 139-166 (28 pages)
본 연구에서는 다양한 사회적 시각을 담고 있는 신문자료를 분석하여 사회가 교사에게 어 떤 역할을 기대하는지 파악하고자 하였다. 이에 보수?진보?중도의 성향을 대표적으로 나타 내는 문화일보?한겨레?한국일보 세 신문사의 최근 10년 이내(2007년~2016년)의 신문자료들 중 ‘교사역할’에 관한 기사들을 선별하여 분석하였다. 내용 분석과 빈도 분석 및 심층 분석을 통해 결과를 도출하고 이를 시각화하여 제시하였다. 연구 결과, 신문자료에 나타난 사회가 기대하는 교사의 역할로는 학교폭력예방, 상담 및 치 유, 소통전문가,... -
초등학교 학교장의 직무역량 요구분석
김도기, 문영진, 문영빛, 권순형 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 17 437-462 (26 pages)
본 연구에서는 초등학교 학교장에게 요구되는 직무역량이 무엇인지 파악하고자 하였다. 이에 학교장의 역할 및 직무, 그리고 초등학교장의 직무역량에 대해 탐구하였으며, 문헌분석 및 전문가 FGI를 통해 기본 역량 17개와 전문 역량 24개, 총 41개의 직무역량을 도출하였다. 도출된 직무역량의 우선순위를 파악하기 위해 전국의 현직 교장 및 교감 을 대상으로 온라인조사를 실시하였으며, 응답자는 총 1,152명이다. 수집된 자료는 Borich 요구도분석과 The Locus for Focus 모형을 종합하여 분석함으로써 직무역량의 우선순위를... -
고시조에서 사용된 동물 어휘 연구 - 계량적 특징과 의미의 양가성 분석 -
우리말학회 우리말연구 2016, 제46집 4 1-28 (28 pages)
이 논문의 목적은 고시조에서 동물어휘가 얼마나 자주 어떻게 나 타나는지 살펴보는 것이다. 첫째, 동물분류유형에 따라 고시조에서 어떤 동물어휘가 얼마만큼 나타나는지를 분석하였다. 그 결과, 척추동물이 무 척추동물과 상상동물보다 더 많이 나타났으며, 척추동물 중 조류가 가장 높은 빈도로 나타났다. 구체적인 고빈도 어휘로는 ‘말, 갈매기, 물고기, 나비, 봉황’ 등으로 파악됐다. 둘째, 고시조에서 동물어휘가 어떠한 이미 지로 기능하고 있는지를 의미에 대한 양적 접근법을 사용하여 분석하였 다. 그 결과 많은 수의 동물... -
이 글은 ‘2009 개정 교육과정(2012.12.)’에 따른 학교문법 다의어 교육 내용의 현황을 살펴보고, 대안을 제시한 것으로 주요 내용은 다음과 같다. 먼저, 다의어 교육의 현황과 문제점을 밝혔다. 첫째, 교육과정에서 다의 어는 ‘초등학교’의 ‘문법’ 및 ‘고등학교’의 ‘독서와 문법’에 명시된 채 ‘중학 교’와 ‘고등학교(??국어Ⅰ??)’에는 언급되지 않았으며, 그 내용이 불충분하며 학교급 위계가 고려되지 않았다. 둘째, ‘교과서’에서 다의어에 관한 사항 은 초등학교 2종, 중학교 7종, 고등학교 ??국어Ⅰ??의 7종 및...
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거꾸로 교실(Flipped classroom)의 교실사회학적 의미 분석: 참여 교사들의 경험을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 7 181-207 (27 pages)
이 연구는 거꾸로 교실(Flipped Classroom)실험에 참여한 교사들의 수업구조와 실행경험을 분석하여 교실사회학적 의미를 분석한 것이다. 거꾸로 교실(flipped classroom)은 동영상을 통 해 교과지식을 집에서 학습하고 과제로 부여했던 활동을 교실에서 수행함으로써 고전적인 수 업의 형식을 뒤집은 수업방식으로서 수업구조와 교사의 역할변화를 가져오게 된다. 이 논문 은 거꾸로 교실(Flipped Classroom)도입으로 인한 수업구조, 교실 공간 배치, 학생과의 상호작 용, 교사역할의 변화를 교사들이 어떻게 인지하고 의미화하는지를... -
현상학적 교육 연구를 위한 주요 개념의 명확화 및 보완점 탐색
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 1호 2 25-44 (20 pages)
이 연구는 교육사회학에서 비교적 최근의 관심 영역이었던 해석적 관점과 질적 연구의 기초 학문 영역의 하나인 현상학의 주요 개념들을 좀 더 명확히 하고, 현상학적 연구가 갖는 한계점 을 보완할 수 있는 방안을 탐색하기 위한 것이다. 현상학을 원용한 연구물들에서 현상학적 개 념들이 불명확하여 이들을 이해하는 데 어려움이 있기 때문이다. 먼저, 현상학의 주요 개념들(현상, 사태, 본질, 의식, 지향성, 경험, 초월, 반성, 본질직관, 환 원, 자연적 태도)을 좀 더 명확히 하고자 하였다. 이어, 현상학적 연구의 취약점인 객관화... -
창작활동과 연계한 감상·비평 활동 프로젝트 수업 사례 연구 - 예술 고등학교 미술전시회를 중심으로
최다혜, 박소영 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 69집 4 89-121 (33 pages)
본 논문에서는 학교 현장에서 실행 가능한 감상·비평 교육으로서 예술 고등학교에서 매년 열리는 미술전시회를 활용한 프로 젝트 형식의 수업을 제시하고, 기존 감상·비평 수업의 개선 방안을 제안한다. 프로젝트는 예술 고등학교 학생 78명이 참여한 문제중심학습(problem-based learning)모형을 기반으로 미술교과 수업에 적용할 수 있도록 개발 및 적용되었다. 전시기 획, 작품제작, 감상·비평 활동, 비평집 제작이 함께 이루어지는 일련의 과정으로 이루어지고, 수집된 결과물을 분석하여 창작 활동과 연계된 감상·비평 교육의...
