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Introduction and Re-writing of Aristotle’s De Anima by Early Jesuits in China
Vincent Shen 서강대학교 철학연구소 철학논집 44 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2009, 제 17집 2 51-94 (44 pages)
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The Construction of Young Children During COVID-19 in the Online Media in Indonesia
Ina Winangsih, Vina Adriany, Euis Kurniati 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 11 217-232 (16 pages)
Media is believed to possess its power in constructing discursive meaning in the society. This article aims to see how media creates discourse pertaining children and childhood during the pandemic of COVID-19. This article adopts critical discourse analysis (CDA) in order to unpack power relation in the children discourse by analyzing 78 articles from websites found in the internet. The analysis suggests that there is one hegemonic and dominant discourse on children, namely discourse of... -
A Cross-Disciplinary Study of Early Childhood Development and Peacebuilding: New Conceptualizations of Early Childhood for Global Sustainable Development
Lynn Ang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 1 1-21 (21 pages)
The intersection between Early Childhood Development (ECD), peacebuilding, and sustainable development is a complex and newly emerging area of research in the cross-disciplinary field of early childhood and international development. This paper is important for its contribution to the developing knowledge-base in its conceptualizations of the role of young children in the promotion of social cohesion and peaceful societies. It begins by discussing the increasingly high profile of ECD in the... -
NOT - TWO Nietzsche and “die ewige Wiederkunft des Gleichen”
Michael Skowron 한국동서정신과학회 동서정신과학 35 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 3 33-67 (35 pages)
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Developing Global Citizens? Possibilities and Problems of Youth-Conference Programming
William Gaudelli, Hanadi Shatara 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 5 208-219 (12 pages)
Youth for Global Engagement (YGE) is a summer program assembling late adolescents from diverse geographic locales to converse and create projects to be carried out upon homecoming. We engaged a mixed-methods study to gain insight about the development of global citizenship knowledge, attitudes, and behaviors among participants over one year. Participants engaged in pre and post-surveys, interviews on-site and we observed learning activities and read participantgenerated objects. Three themes... -
Dewey, Freire, and Foucault and an Ever-Evolving Philosophy of (Mathematics) Education
Stinson, David W. 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 2호 2 70-78 (9 pages)
In this essay, the author provides a working definition of philosophy from a cultural point of view, and argues the need for mathematics educators to develop their philosophy of mathematics teaching and learning or, to speak more broadly, their philosophy of education. He then historically situates three scholars?John Dewey, Paulo Freire, and Michel Foucault?who have been instrumental in the formulation of his philosophy of education. Next, he shares how the philosophies of these three scholars... -
Same History, Different Experiences and Memories: Simulations Involving History Education in a Post-Unification Korean Peninsula by the Students of the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile
Min Wonjung, Kang Seok Hwa 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 2 23-44 (22 pages)
Although lingering tensions on the Korean Peninsula continue, the possibility still exists that the two Koreas will suddenly be reunified just like Germany. This research analyzes the junior panel discussions on history education after Korean reunification based on international seminars on Korean Studies hosted by the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile. Undergraduate students majoring in different fields participated in the junior panel between 2011 and 2018. The panel discussed various... -
근대-종교-교육, 단절과 접속이라는 정체와 소통의 사이 연결
한국종교교육학회 종교교육학연구 2005, 제 21권 4 89-108 (20 pages)
인간은 종교적 존재이다. 그럴 때 종교는 인간의 실존의 마당과 연접하면서 존재를 성화된 광장으로 이끈다. 그 이끌음을 교육이 관장할 때 우리는 그 행위를 종교교육이라 부를 수 있다. 이런 전제를 기반으로 이 글은 종교교육의 실제적 세계를 근대교육의 관점에서 해체한 뒤, 종교의 본원적 개념망을 시추하여 종교교육의 위상공간을 논리적으로 확보해 들어간다. 구체적으로 근대교육이 왜 교육에서의 종교성을 망실하고 있는지를 조목조목 따져두었다. 그리고 나서 종교와 교육이 화해하는 접점을 종교교육이 나아가야 할 길로써... -
종교교육학의 연구동향과 과제-국내외 불교교육학을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2005, 제 21권 2 31-60 (30 pages)
불교교육은 근본적으로 세계관의 문제와 결부되는 것으로 불교의 연기적 세계관에 터한 교육을 의미한다. 그리고 보다 체계화된 불교교육학은 불교교설을 그대로 교육현장에 옮겨오는 것이 아니라 사회·문화적인 교육현상과의 관련 속에서 보편적인 담론으로 구현되어야 할 것이다. 본고에서 분석하고자 하는 연구물은 불교적 세계관에 입각하여 교육체계 안에 포함되는 연구 성과물을 그 대상으로 하였다. 그리고 이러한 학문적 성격에 입각하여 연구물을 10개의 주제에 따라 분류하였다. 한편 일본의 불교교육학 연구의 동향을 분석해... -
Neo-Aristotelian Analysis of Gary Yourofsky s Speech on Veganism
Damsil Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 56 569-578 (10 pages)
비건이즘의 확산에 따라서 비건이즘의 수사학적 상황이 발생하고 이에 따른 수사학적 담화가 이루어지고 있다. 따라서 본 논문은 비건이즘의 수사학적 담화에 대한 분석을 다루고 있다. 수사학적 상황이란 수사학적 담화에 따라 현실에 변화를 줄 수 있는 상황일 때에 수사학적 상황이라고 칭하여진다. 비건이즘은 생활방식의 한 종류로서 동물성 생산물을 소비하지 않는 생활방식을 뜻한다. 예를 들어 비건들은 육류, 어류, 유제품, 가죽, 또한 모피 등을 소비하지 않는 사람들이다. 이러한 생활 방식을 선택하는 이유로는 사람마다 각기... -
도구에서 타자로, 인공지능에 투영된 인간 욕망 고찰 - 소설 『안드로이드는 전기양의 꿈을 꾸는가?』 중심으로
이준희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 85 923-936 (14 pages)
최근의 인공지능 담론은 인공지능을 혁신 기술을 기반으로 한 도구의 의미와 새롭게 등장할 포스 트 휴먼적 주체의 의미로 개념화한다. 이는 실현된 과학기술적 성취와 미래의 가능성이라는 인공지능 의 이중적 속성에 기인한다. 따라서 인공지능은 여러 개념화 시도에도 불구하고 불확실하다. 이때 인 공지능이 도구-타자로서 인간과 관계하게 하는 근본적 동력은 인간의 욕망이다. 따라서 인공지능의 문제는 그 안에 투영된 다양한 욕망에 대한 고찰이 선행되어야 한다. 한편 인공지능은 과학기술적 산 물이며 인간 욕망은 관념적이며... -
새로운 개념에 의해 포착된 교육이란 세계의 아름다움 -장상호의 학문과 교육 에 대한 서평-
한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 1호 8 201-216 (16 pages)
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박물관의 사회적 역할은 위기의 시대라는 진단과 함께 더욱 강조되는 경향을 보여 왔다. 최근에 는 박물관이 이러한 시대적 위기에 대한 윤리적 선택지로서 논란과 갈등을 내포하는 첨예한 사회 문제에 적극 개입하고 사회정의 실현을 위한 활동가로서 자기정체성을 재정립하려는 ‘박물관 행동 주의’가 두드러지고 있다. 이 논문은 박물관에 대해 그 어느 때보다도 강력한 윤리적 미래에 대한 입장을 요청하고 있는 이 ‘박물관 행동주의’의 이론적?실천적 계보를 현재적 논의를 중심으로 재구성해 봄으로써, 전통적인 근대 국민국가...
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타인과 더불어 있음의 현사실성 - 하이데거의 실존범주 “심려” -
임현진 서강대학교 철학연구소 철학논집 30 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2017, 제 51집 7 183-212 (30 pages)
본 논문의 목적은 하이데거가 『존재와 시간』에서 제시한 실존 범주 중 하 나인 심려를 고찰하면서 현존재가 타인과 더불어 사는 가운데 나타내 보이는 다양 한 실존론적 양태들을 분석하는 데에 있다. 이 분석은 하이데거의 기초존재론이 지 니는 현상학적 함의를 윤리학적으로 숙고하기 위한 연구의 예비적인 의미를 지닌 다. 하이데거에 따르면 세계-내-존재로서 현존재는 주위세계의 사물에 대해 배려하 지만 공동현존재인 타인에 대해서는 심려한다. 심려는 다양한 양태로 나타나는데, 그 긍정적 양태의 극을 포함하여 일종의... -
칸트 윤리설에 대한 정신분석적 해석과 그 문제 - 주판치치의 『실재의 윤리』를 중심으로 -
문장수 서강대학교 철학연구소 철학논집 37 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2016, 제 44집 10 271-307 (37 pages)
필자는 칸트의 윤리에 대한 정신분석적 해석, 특히 라캉과 주판치치의 해 석 내용을 분석하고 이를 다시 비판한다. 후자들의 핵심논제는 이것이다. 칸트가 말하는 윤리적 주체는 사드가 묘사하는 행동 주체와 동일한 구조에 있다는 것이다. 양자는 자신의 선을 위해서도 타자의 선을 위해서도 또한 어떠한 대의명분을 위해 행동하지 않고 오직 자신의 무조건적인 의무감에서 행동한다. 이는 이중적인 의미 를 가진다. 한편에서 칸트적 윤리는 도착적인 가치를 가진다는 것이며, 다른 한편 으로 사드의 담론이 윤리적 가치를 가진다는... -
인식의 체현성과 도덕 추론의 방법 - 여성주의 실천적 대화 -
허라금 서강대학교 철학연구소 철학논집 23 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2015, 제 40집 4 91-113 (23 pages)
이 글은 자신의 도덕관과 선관을 갖는 것이 허용되는 현대 사회에서 ‘도 덕적 인식’이 가능한지의 문제를 다룬다. 이를 위해 우선, 논의는 소통불가능해 보 일 수 있는 심각한 실제의 쟁점 사례로부터 출발한다. 구체적인 사례를 통해 도덕 적 인식 가능성에 대한 고민을 함께 하기 위함이다. 그 다음, 주류 남성중심사회가 발전시켜 온 바 ‘도덕적 인식에 이르는 도덕적 추론’이 특정한 실천적 사유의 방식 을 특권화한 것임을 비판적으로 밝힌다. 그리고 대안적인 도덕적 추론의 방식으로 엘리슨 재거(A. Jaggar)가 소개한 여성주의... -
A Lesson from Lao-tzu: Peaceful Mind as the Locus of Counseling
한국상담평가학회 상담평가연구 2010, Vol.3 No.2 6 75-81 (7 pages)
오늘날 우리는 너무나 바쁘다. 항상 무엇인가를 하고 있지만, 정작 자신이 하고 있는 일의 의미가 무엇인지는 잘 묻지 않는다. 그 가운에 현대인들은 심신의 피로와 스트레스를 경험하고, 일상의 버거움 속에서 삶의 의미 자체를 도외시하고 있다. 이 어려운 시대에 나는 노자(老子)의『도덕경(道德經)』다시 읽기를 권한다. 노자 역시 우리와 마찬가지로 난세를 살았던 인물이고, 그의 지혜의 서(書)인『도덕경』에는 현대인들이 잊기 쉬운 삶의 존재론적인 의미가 담겨 있다. 나는 노자의 무(無)의 철학에 대한 숙고가 상담의 궁극적인... -
CEO의 특성이 CSR활동에 대한 기자들의 인식에 미치는 영향 : 대리인?청지기 이론(agent-stewardship theory)을 중심으로
조재수, 윤각 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 27 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2016, 제 9권 4호 10 209-235 (27 pages)
본 연구는 CEO와 CSR의 관계를 대리인?청지기이론의 관점에서 다양한 이해관계자 중 기자들을 대상으로 하는 설문조사를 통해 CEO의 개인적 특성과 CSR간의 관계를 탐색적 으로 점검하였다. 이를 검증하기 위해 전·현직 산업부 기자 98명을 대상으로 설문조사 를 실시하였다. 본 연구결과를 정리해보면 다음과 같다. 대리인?청지기이론을 기반으로 CEO의 여섯 가 지 개인적 특성은 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석결과, 동기, 조직일체감, 권력활용, 조직문화, 개방성의 다섯 가지 요인인 것으로 밝혀졌다. 다음으로 CEO들의 개인적... -
The Emerging Professional Teacher Identity of Early Childhood and Foundation Phase Pre-service Teachers: Implications for Teacher Education Programmes
Rita Chikoko, Thabo Msibi 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 3 53-76 (24 pages)
Professional teacher identity is an important element in teaching. A teacher who rightfully identifies with teaching can be capable of helping learners achieve. Professional teacher identity needs to be addressed starting from pre-service level for preparation of effective teachers. This paper explores how Early Childhood Development and Foundation Phase (ECD and FP) pre-service teachers in South Africa construct professional teacher identity. A qualitative study in which six pre-service... -
나바이스(D. Narvaez)의 ‘도덕적 전문성’ 개념에 대한 개인내적·사회적 측면 비판 및 제언
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 1호 2 29-48 (20 pages)
본 연구는 도덕 심리학자 D. Narvaez의 ‘도덕적 전문성’ 개념을 비판적으로 검토하고 제언하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 특히 Narvaez가 차용한 심리학적 전문성 개념을 그녀가 제시하는 도덕적 전문성 개념과 비교하여 분석한다. 분석은 개인내적·사회적 측면으로 구분되며, 개인내적 측면에서는 1)전문성의 영역 특수성과 2)전문성 발현의 생물학적 특징을 축으로 삼는다. 사회적 측면에서는 도덕 교육을 위한 도덕적 전문성 개념의 생태학적 타당도를 검토하기 위해 도덕적 전문성을 갖춘 도덕 전문가로 인정받을 수 있을 만... -
과학과 관련된 사회·윤리적 문제에 대한 수업이 중학생들의 의사 결정 및 인성과 가치관에 미치는 영향
김현정, 양정은, 우애자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 9 983-1003 (21 pages)
본연구에서는과학과관련된사회ㆍ윤리적문제(SSI)를도입한과학수업에서SSI에대한중학생 들의의사결정유형을분석하고, SSI를도입한과학수업이학생들의인성과가치관의변화에어떠한 영향을미치는지알아보고자하였다.이를위해서울소재의중학교3학년118명을실험집단, 104명 을비교집단으로선정하였다. 실험집단을대상으로 ‘우주개발’, ‘성장호르몬’, ‘기후변화’를주제로 SSI 수업을한학기에걸쳐진행하였고,비교집단을대상으로같은기간동안교과서중심의수업을 진행하였다. 학생들이SSI 수업... -
민주시민교육 실천 사례 분석: 정의지향적(Justice-Oriented) 접근을 중심으로
엄수정, 박하나, 조현희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 5 87-110 (24 pages)
본 연구의 목적은 민주시민교육의 정의지향적 접근을 토대로 학교 민주시민교육의 실천사례를 분석하고 주요 쟁점을 도출하는 것이다. 이를 위해 민주시민교육 실천 경험이 있는 8명의 초중등 교사들과 협력탐구집단(collaborative inquiry group: CIG)을 운영하였으며, CIG의 방법론적 원리와 절차에 따라 민주시민교육에 대한 ‘실천 지식’을 생성하였다. 연구 결과, 교사들의 민주시민교육 실천양상은 크게 주제중심 통합교육과정, 사회쟁점수업, 사회참여활동으로 범주화되었다. 각 범주의 민주시민교육 실천 의의와 쟁점은 다음과... -
담론윤리의 원리로서의 합의와 그 비판에 대한 고찰
정현철 서강대학교 철학연구소 철학논집 25 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2014, 제 37집 8 203-227 (25 pages)
합의는 정치 공동체 안에서 공론장과 어떤 관계를 맺을 때 실현될 수 있는가? 합의는 하버마스의 두 저서, 곧 ⌈공론장의 구조변동⌋과 ⌈의사소통행위이론⌋을 통해 철학적 개념으로서의 확정된 지위를 얻었다. 하버마스는 이를 통해 주관 중심적 이성을 비판하고 그 대안으로서의 의사소통 이성을 주창한다. 그리고 그는 그것을 지향하는 이성이 전개되는 공간으로서의 공론장과 그것의 주체성을 제안한다. 이와 같이 이론적 구도에 따라 새로운 이성 개념의 원리로서의 합의는 현재 사회적 갈등 상황에서 가장...
