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The Impacts of Institutional Environment, Social Capital and Strategic Importance on Knowledge Sharing and Performance
Kwon. Soo-Ra 한국데이타베이스학회 Journal of information technology applications & management 12 Pages
한국데이타베이스학회 Journal of information technology applications & management 2008, Vol.15 No.3 275-286 (12 pages)
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Organizational Justice and the Intent to Share: Knowledge Sharing Practices among Forensic Experts in Turkey
Can. Ahmet, Hawamdeh. Suliman 한국과학기술정보연구원 정보서비스센터 Journal of information science theory and practice : JISTaP 26 Pages
한국과학기술정보연구원 정보서비스센터 Journal of information science theory and practice : JISTaP 2013, Vol.1 No.4 12-37 (26 pages)
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A New Approach to Improve Knowledge Sharing Activities at the Organizational Level by Rearranging Members of Current CoPs
이수철, 서의호, 홍대근, Lee. Su-Chul, Suh. Eui-Ho, Hong. Dae-Geun 한국경영정보학회 Information Systems Review 16 Pages
한국경영정보학회 Information Systems Review 2011, Vol.13 No.2 1-16 (16 pages)
실행공동체는 특정 주제에 대해 관심을 가지고 있는 조직 구성원들이 자발적인 상호작용을 기반으로 학습을 수행하는 접근법으로, 성공적인 지식경영을 위한 혁신 인프라 요소 중 하나로 강조되고 있다. 최초의 실행공동체는 자발적이고 비공식적으로 운영되는 것을 전제로 하였으나, 실행공동체의 전략적 활용 가능성이 알려지면서 많은 기업들이 공식적인 관리와 지원을 하고 있다. 따라서 이러한 기업들은 실행공동체 구성원의 활발한 참여를 장려하는 방법을 모색하고 있다. 본 연구에서는 실행공동체 구성원 재구성을 통해... -
Promoting Knowledge Sharing in Virtual Communities of Practice : Effects of the Cooperative Type and Tie Strength
김재경, Kim. Jae Kyung 한국IT서비스학회 한국IT서비스학회지= Journal of the Korea society of IT services 11 Pages
한국IT서비스학회 한국IT서비스학회지= Journal of the Korea society of IT services 2013, Vol.12 No.2 119-129 (11 pages)
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Sharing Peer Feedback: How Does It Affect EFL Learners’ Oral Presentation Skills?
Yoo-Jean Lee 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 29 307-322 (16 pages)
The current study explores the effect of peer feedback in an English oral presentation class. Much of the previous research interest was given to finding out the degree of agreement between teacher and peer assessments or among students’ assessments, but not the expected advantages of peer assessment itself. Accordingly, 49 Korean EFL university students were recruited, and 25 (i.e., control group) were given only the instructor’s feedback, and the rest 24 (i.e., experimental group) were... -
암묵지전이 활성화를 위한 BSKT(Brokering Systems for tacit Knowledge Transfer)개발
홍종의 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 5 39-48 (10 pages)
신뢰 부족과 지식 접착성(Knowledge Stickiness)이다. 암묵지 전이의 장벽을 극복하기 위해서는 암묵지 지 식전이를 주도적으로 추진하는 대리인이 필요하다. 지식중개자는 암묵지 전이를 위한 근간이며, 효율 적인 지식네트워크의 구축은 암묵지 전이를 위한 핵심성공요소이다. 그러나 지식네트워크 관련된 대 부분의 연구는 네트워크의 근접성과 밀도, 중심성 등 기초지표를 활용하는 수준에 머무르고 있다. 암 묵지 전이 활성화를 위한 새로운 지식중개인 진단 프레임워크가 필요하다. 따라서 사회연결망분석을 기반으로 조직관점 및... -
Rethinking Workplace Learning In A Knowledge Economy
Karen E.Watkins Ph.D. 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 13 Pages
한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 1 1-13 (13 pages)
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The Role of Knowledge and Evidence in Policy Formation Across Europe
Eric Mangez 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 35 337-338 (2 pages)
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Assessing Nurses’ Educational Needs based on Knowledge and Importance of Clinical Microbiology
Lee Jung Lim, Jeong Younhee 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 11 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2022, Volume 24, No 3 2 150-160 (11 pages)
how clinical microbiology courses are conducted at the undergraduate nursing level in South Korea to identify the perceptions of clinical nurses regarding their knowledge and the clinical importance of microbiology and further assess their educational needs. Methods: Curricula presented on the websites of 202 undergraduate nursing institutions were reviewed. In addition, a survey assessing the knowledge and importance of clinical microbiology perceived by nurses was conducted online. A total of... -
They Do, but I Don’t: Relationships Among AIDS Stigma Gap, AIDS Knowledge, and Attitude Toward AIDS-Related Issues
Seyeon Keum, Byoungkwan Lee, Hyun Jung Oh 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 43 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2015, Vol.13 4 101-143 (43 pages)
whether there is a significant AIDS stigma gap among Korean people, and reveals causes and consequences of this perceptual gap. An analysis of the survey data collected to evaluate the impact of 2011 AIDS campaign in Korea revealed a perceptual gap between personal stigma and attributed stigma. AIDS knowledge was a significant factor in reducing this perceptual disparity. AIDS stigma gap significantly predicted public support on regulating prostitution but not on restricting same-sex marriage. -
What Knowledge and Skills Do Chinese Kindergarten Teachers Need in a Time of Reform: Director’s Perspectives
Xin Fan, Berenice Nyland, Chris Nyland 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.3 2 27-48 (22 pages)
a renewed interest in early childhood education. Subsequently, policy makers have raised questions regarding what early childhood teachers should know and the skills they need to acquire to be competent practitioners. The research findings draw on interviews conducted with 24 kindergarten directors from provinces across China. The interview explored opinions about skills and attributes teachers require, level and form of knowledge they need, and how teachers’ capacities might be enhanced. -
Number-Fact Knowledge and Mathematical Problem-solving of 5- to 7-year-olds
Jenny Young-Loveridge, Brenda Bicknell 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.3 3 27-43 (17 pages)
and linguistic backgrounds. After a series of focused lessons, children’s knowledge of number facts, including single-digit addition, subtraction, and doubles improved substantially. However, children did not always apply this knowledge to relevant problem-solving situations. The difficulty level for recalling number facts was not directly related to the magnitude of the numbers, with certain salient facts such as 5+5 and 10+10 learned earlier than facts with smaller sums such as 2+3 and 1+4. -
The Distribution of Clean-Up Jobs in Japanese Kindergarten Classrooms: An Exploratory Study of Young Children’s Views on Sharing Work Responsibilities
Yuko Hashimoto, Atsuko Ikemori, Yuichi Toda 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 7 141-159 (19 pages)
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A Case Study of the Award Winning Science Methods Course for Elementary Preservice Teachers in the US Teacher Education Program Based on the Components of Pedagogical Content Knowledge (PCK)
Lee Young Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 4 35-49 (15 pages)
and knowledge of students’ understanding in science (KSU) are the foundations for designing the contents and organization of the course. Also, the three components of PCK; knowledge of science curriculum (KSC), knowledge of instructional strategies and representations (KISR), and knowledge of assessment of science learning (KAs) were integrated into the structure and organization of the science methods course with a variety of field-based activities as “a topic-specific integration”. There is... -
KNOWLEDGE ECONOMY PYRAMID: Transforming Knowledge Value in Increasing Productivity and Competitiveness
Octavian SERBAN 대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 256 Pages
대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 2018년호 49 1-256 (256 pages)
경쟁력 관련 새로운 공공정책을 수립하고 지식의 관점에서 개발정책을 관리할 수 있는 제도적 역량을 확립해야 한다. 지식경제피라미드(Knowledge Economy Pyramid) 모델은 교육, 연구, 기술, 비즈니스, 혁신, 정부 및 지역사회의 지식 생태계에 촉매 역할을 하며 시너지 효과를 창출하는 협업 환경을 조성할 수 있다. 즉 생산성과 경쟁력을 높이기 위해 지식의 가치를 탈바꿈시키는 것이다. 지식경제피라미드는 지식의 삼각형(Knowledge Triangle), 삼중나선(Triple Helix), 스마트 전문화(Smart Specialization)와 같은 세 개의... -
A Framework for Knowledge Propagation Analysis using Social Network
황현석, Hwang. Hyun-Seok 한국산업정보학회 한국산업정보학회논문지 10 Pages
한국산업정보학회 한국산업정보학회논문지 2014, Vol.19 No.6 97-106 (10 pages)
기업은 조직내에서 공유되고 사용되는 지식을 경쟁우위와 직결된 지적자본으로 인식하고 있다. 이에 따라 많은 선행연구에서 지식근로자 사이에 공유되는 지식을 파악하고자 노력하였다. 선행 연구의 한 가지 접근법은 정보기술을 이용하여 자동화되고 효율적으로 명시적인 지식을 공유하는 기술적인 방법을 강조하는 접근법이며 다른 접근법은 지식근로자간 휴먼 네트워크를 이용하여 암묵적인 지식의 흐름을 파악하고자 하는 연구이다. 두 번째 접근법의 경우 지식공유를 위해 실행공동체의 역할이 강조되고 있으나 자발적인 참여가... -
e-Learning 내 지식창출(Knowledge Creation)을 위한 가상적인 바(Cyber-Ba)에 대한 고찰
주영주, 조은아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 10 173-189 (17 pages)
지식관리시스템은 최근 e-Learning의 도입을 통해 조직 내 지식경영과 학습체계를 결합시키는 효율 적이면서도 효과적인 방향을 모색하고 있다. 특히 e-Learning은 다양한 정보기술 도구를 바탕으로 사이 버 공간에서의 학습의 효과를 극대화시키는 것이 목표이며, 이를 지식경영의 측면에서 본다면 e-Learning은 조직이 사이버 공간 내에서 지식을 창출하게 하는 도구이자 시스템이 된다는 뜻이다. 그러 므로 과연 정보기술을 통한 학습도구로서의 e-Learning이 조직의 지식 창출이라는 새로운 요구에 대해 어느 정도 도움을 줄 수... -
지식기반(Knowledge Base)으로서의 온톨로지 (Ontology)와 시멘틱 웹(Semantic Web)
한국정보처리학회 정보처리학회지 2004, Vol.11 No.2 64-75 (12 pages)
90년대부터 인공지능(Artificial Intelligence)의 지식공학(knowledge engineering) 분야에서 온톨로지(Ontology)가 지식의 공유(sharing)와 재사용(reuse)관점에서 활발하게 사용되기 시작했다. 현재 온톨로지는 이런 지식공학 외에 에이전트에 기반한 소프트웨어 공학이나 전자상거래 등 여러 분야에 널리 퍼져 사용되고 있다. 그러나 그 적용범위의 다양함과 실체의 불분명함으로 인해 그 사용이 혼란스러운 것도 사실이다.(중략) -
어린이법회 지도법사를 위한 메이커교육 연구: TMSI1)모형에 따른 3D프린터 활용 사례를 중심으로
한광현, 신나민 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 66권 13 205-223 (19 pages)
연구에 참여한 3명의 어린이 법사스님들을 대상으로 TMSI(Tinkering, Making, Sharing, Improving) 모형에 따른 메이커교육을 구성하여 6차시를 실시하였으며 관찰, 성찰일지, 심 층면담을 통해 자료를 수집하여 분석하였다. 자료 분석 결과, 메이커교육은 어린이 지도법사들에게 자신감 및 인식의 확장, 법회에의 접목 가능성 탐색, 도전과 관심, 흥미, 몰입의 감정 그리고 협력과 공유를 통한 자기반성적 성찰의 경험을 가져 오 는 것으로 파악되었다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 어린이법회 활동을 담당하는 지도법사의 양성과... -
이 논문은 기독교 교양교육의 개념을 테오프락시스 (theopraxis)의 의미로 재개념화하고, 그에 따라 기독교 교양교육의 내용을 살펴보려는데 그 목적이 있다. 일반적으로 한국 기독교대학에서 기독교 교양교육의 의미는 복음화 혹은 교회화의 수단 이라는 맥락에서 이해되어져왔다. 그러나 이러한 개념의 정의는 다원화된 현대사회 속에서 다양한 종교의 공존을 인정하면서도 자신의 정체성을 강조하기 위한 기독교 교양교육의 개념으로 적절하지 않다. 따라서 연구자는 기독교 교양교육의 개념이 하나님을 향한 깊은 영성에 뿌리를...
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수행과정 공유를 통한 종교 간의 대화에 관한 연구
한국종교교육학회 종교교육학연구 2005, 제 20권 8 167-184 (18 pages)
오늘의 종교교육의 문제점은 학교형 교육 패러다임(paradigm)을 따르는 것이다. 종교교육 목적은 단순히 이해하여 지식을 축적하는 것이 아니라 깨닫고 행동하기 위함이다. 따라서 종교교육에서는 학교형 교육의 패러다임을 지양하고 경험적, 관계적, 성찰적인 교육이 되어야 한다.이러한 종교교육을 위하여 행동하며 성찰하고 성찰하며 행동하는 프락시스(praxis)적 종교교육이 요구된다. 이 요구에 부응하는 교육과정이 종교적 수행이다. 종교적 수행의 과정에는 이탈의 단계, 이행의 단계, 재가입의 단계로 구분할 수 있다. 종교 간의... -
교육과 종교는 인간을 현재 상태보다 더 나은 존재로 고양시키기 위한 공통적인 목적성을 가지면서, 그 과정상으로는 점진적이고 축적적인 성장인가 아니면 비약적이고 초월적인 성숙인가에 따른 다양한 양태로 나타난다. 이들 두 영역이 다른 학문과 구분되는 눈에 띄는 특징은 공통적으로 ‘교(敎)’라는 가르침의 의미를 갖는 점이다. 앎이라는 인식의 차원에 머물지 않고 가르침이라는 실천과 구현의 의미를 담고 있는 것은 학문 영역에 있어서도 독특한 성격이라 할 수 있다. 인간과 문화의 가르침이라는 점에서 두 학문 영역의...
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인성교육에 대한 인식과 실태
이은진, 박세훈, 오주은, 양미하 한국종교교육학회 종교교육학연구 29 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2012, 제 38권 2 25-53 (29 pages)
이 연구는 마음인문학에서 마음도야프로그램 개발을 위한 기초연구로써 국내 교육분야의 인성교육과 가치에 관련하여 현 상황을 보다 정확히 이해하고, 발전방향을 모색하고자 전국 465명의 교사와 관련연구자를 대상으로 시행되었다. 연구 결과는 크게 다음의 다섯 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 인성교육에 대한 일반적인 인식에서 교사와 관련 연구자들의 인식 수준의 차이가 드러났다. 즉, 일반적인 인성교육에 대한 인식은 교육적으로 무력함을 드러낸 지 오래된 패러다임인 윤리교육이나 도덕교육이라고 응답했으며, 종교교육과는... -
가톨릭 대학의 종교교양교육 현황과 과제-가톨릭대학교 성심교정 상황을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 62권 3 29-46 (18 pages)
가톨릭교회의 인가를 받은 가톨릭 대학은 전인교육이라는 일반적 특성과 함께 복음화라는 교회적 특성을 갖고 있 고, 이 특성을 드러내는데 중추적 역할을 담당하는 것이 바로 가톨릭 대학에서의 종교교양교육이다. 가톨릭대학교 성 심교정은 자신의 종교교양교육을 통해 이러한 역할을 어떻게 실현하고 있는지 구체적 현황을 살펴보고, 이에 대한 평 가 및 개선할 점들을 제시하는 데 이 연구의 목적이 있다. 가톨릭대학교 성심교정은 종교교양교육의 일환으로 먼저 인간학 과목을 통하여 그리스도교 인간 가치를 중심으로 다른 학문들의... -
임상 빅데이터를 이용한 영적간호진단 적용 현황 분석
김형순, 박현숙, 정현숙, 김미경, 박은영, 김동연 한국근거기반간호학회 근거와 간호 12 Pages
한국근거기반간호학회 근거와 간호 2021, 제 9권 제 1호 2 10-21 (12 pages)
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국내 병원의 근거기반간호 수행 현황과 한국근거기반간호학회의 역할
박경희, 정재심, 김주현, 권정순, 김경숙, 홍은영, 이현희, 정영선, 류재금, 정인숙, 임경춘, 장인실, 은영 한국근거기반간호학회 근거와 간호 11 Pages
한국근거기반간호학회 근거와 간호 2018, 제 6권 제 1호 3 11-21 (11 pages)
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Perception and use of gait measures among physical therapists in South Korea
Ho Young Jang, You Lim Kim, Sung-jin Kim, Tak Yong Yoon, Kyung Hun Kim, Ick Keun Ahn, Suk Min Lee 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2017, 제 6권 제 2호 7 90-95 (6 pages)
Objective: The purpose of this study was to investigate the physical therapists’ perception of the use of gait measures, the frequency of the gait measures used, and also to identify the barriers that limit the use of these assessment tools. Design: Cross-sectional study. Methods: Physical therapists from the Seoul, Gyeonggi area from March to July 2016 were included in the study. Over the course of 18 weeks, a cross-sectional study was conducted with a self-report questionnaire. A total of 700... -
Curriculum for a Subject using Cloud-based SW to Enhance Untact Education Capabilities of Field Teachers
Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 7 109-123 (15 pages)
In this paper, a practical curriculum for using cloud software (SW) is proposed that can be applied as a subject for strengthening the untact education capability of field teachers. For untact education, teachers require content creation and online collaboration skills. Content creation forms are divided into real-time and video contents. Cloud-based SW can be used for online collaboration education. Currently, cloud-based Google and Chrome SW can be used to create real-time and video contents.... -
Examining the possibilities for children’s digital literacy practices at home: Two theoretical perspectives
Lisa Kervin 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 6 95-108 (14 pages)
The everyday use of digital technologies influences the literacy practices of young children and their families. Literate knowledge, skills, and understandings emerge through interactions between elements of the environment, artefacts or ‘tools’ (digital and non-digital), and people. As technologies become increasingly portable, affordable and efficient there is need to examine how digital experiences contribute to emergent literacy development. I draw upon the 2020 Australian COVID-19... -
Media Landscape without Apple: A Workshop for Critical Awareness of Alternative Media Infrastructure
Mizukoshi Shin 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 5 77-94 (18 pages)
Until the 2000s, media literacy evolved while centering around the application of critical thinking of contents such as TV programs and the exchanges on social media. However, unlike television, messages on social media are inseparable from the infrastructure that supports them, as the nature of the infrastructure frames the contents and the communication phenomenon. When Google, Apple, Facebook, and Amazon are so visible in our daily lives, we believe it is necessary to examine and promote... -
BEYOND YOUNG PEOPLE’S PRIVACY ONLINE: DATA LITERACY PROJECTS FOR CRITICAL DATA EDUCATION
Luci Pangrazio 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 2 19-39 (21 pages)
This paper is based on a presentation given at the ‘Rethinking Literacy, Digital Competency and Media Education in the Age of Digital Platforms’ webinar hosted by Gyeongin National University in September 2020. In the paper, I explore the difficulties of implementing ‘critical data education’ programs in schools with children and young people. Reporting on three research projects with over 150 Australian students (aged 8-16 years), I explore the challenges and opportunities that arose. Each... -
“In the Shoes of an Algorithm”: A Media Education Game to Address Issues Related to Recommendation Algorithms
Jerry Jacques, J?r?my Grosman, Anne-Sophie Collard, Yeonju Oh, Amie Kim, Hyeon-Seon Jeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.1 4 37-62 (26 pages)
Recommendation algorithms play an important role in the current media landscape by fostering interactions between users of digital media platforms and media content. The growing concern with recommendation algorithms raises important questions for media educators who emphasize critical analysis of media content and creative production and are required to develop media education initiatives focused on a critical understanding of digital platforms and their underlying technical infrastructures.... -
Exploring Ways to Develop a Big Ideas-based Integrated Curriculum: Focusing on the Case of the IB’s PYP
Jung Duk Ohn, Nam Jin Paik 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.1 2 13-26 (14 pages)
knowledge and its application and use in education, the design of the integrated curriculum should be changed. Therefore, this study seeks to explore a case of curriculum design that enables students to think deeply while taking a transdisciplinary approach. For this purpose, we analyzed the PYP of IB, which uses big ideas in transdisciplinary integration, to show why and how big idea-oriented integration can be an alternative to activity-oriented integration. Then we provided implications for... -
A Study on Assessment Design for In-class Debates - With a Focus on Case Analyses of Judging at World Debating Championships
Lee Sun Young, Park Joshua 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.2 7 85-104 (20 pages)
While debate has received broad acceptance as an important and effective tool for education, far less research attention has been paid to developing assessment designs for in-class debates. Existing studies on debate assessment has centered on examinations assessment elements and paradigms applied at domestic and US tournaments. This study goes beyond domestic or national settings to examine assessment at the highest levels of international competition, namely the World Schools Debating... -
Embodied Culture in Pottery: Developing Teacher’s Package for Understanding Other’s Culture and Own Culture
Kim Haikyung 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.2 3 29-51 (23 pages)
museum is that they lack knowledge about museum exhibits. Also, it takes too much time and energy for individual teachers to reconstruct the curriculum in conjunction with museum exhibits. The link with the school curriculum has become more cumbersome, making it a one-time field trip rather than visiting the museum. Therefore, the study developed a package for teachers who can use Chinese pottery to provide multicultural education. This teacher’s package contains information and activity sheets... -
초임교사 모임을 통한 유치원 교사들의 교직생활 이야기
이은우(Lee Eun Woo) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2006, 제 8권 제 1호 7 145-173 (29 pages)
본 연구는 초임교사 모임을 통해 유치원 초임교사들이 이야기 하는 교직생활 내용은 무엇이며, 이러한 초임교사 모임이 그들에게 어떤 도움을 주는지 심층적으로 분석해 보기위한 것이었다. 초임교사 모임을 통해 유치원 교사들은 교수활동을 하면서 느끼는 막막함, 유치원에서 만나는 사람들과의 관계 속에서 느끼는 어려움과 불만, 교사로서 어려움을 극복할 수 있도록 힘이 되는 사람에 대한 이야기, 자신이 원하던 교육환경 및 교육방법과 이에 못 미치는 현재 유치원의 상황 등에 대해 이야기 하였다. 한편 초임교사 모임을 통해... -
전래동화의 도덕적 갈등상황에 대한 토의활동이 유아의 도덕적 판단력 및 행동에 미치는 영향
송승진(Song Seung-Jin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 1호 4 79-103 (25 pages)
본 연구는 전래동화의 도덕적 갈등상황에 대한 토의활동이 유아의 도덕적 판단력 및 행동에 영향을 미치는지 밝히는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 경상북도 영천시에 소재하고 있는 공립유치원 2개원에 재원 중인 만 5세 유아 36명으로 실험 집단은 A초등학교병설유치원 만 5세 유아 18명(남: 14명, 여: 4명)이며, 통제 집단은 B초등학교병설유치원 유아 18명(남: 15명, 여: 3명)이었다. 도덕적 판단력 검사일을 기준으로 하여 실험집단의 평균연령은 6년 3개월, 통제집단의 평균연령은 6년 2개월이었다. 실험 집단은 3그룹으로 나누어... -
유치원의 경험 이야기나누기 활동에서 나타난 만 3세반 유아의 일상적 내러티브 특징 연구
김홍남(Kim Hong-Nam) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 2호 8 183-208 (26 pages)
본 연구의 목적은 유치원의 경험 이야기나누기 활동에서 나타나는 만 3세반 유아의 일상적 내러티브 특징에 대해 심층적으로 탐색함으로써 만 3세반 유아의 일상적 내러티브 특징에 대한 구체적이고 의미 있는 이해를 도모하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구에 참여한 유아는 강원도 D시에 소재한 공립단설유치원의 만 3세반 유아 18명 중 종일제 유아 6명이었으며, 본 연구는 2011년 9월 1일부터 12월 10일까지 15주 동안 총 28회 진행되었다. 유치원의 경험에 대한 이야기나누기 시간은 종일제 귀가시간 전(16:00~16:15)에 외부 소음이...
