자료유형
발행기관
- 대한신경정신의학회(3)
- 한국교육학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국인간발달학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(1)
- 인문사회과학기술융합학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국교원교육학회(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
- 환태평양유아교육연구학회(1)
간행물
- 교육학연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 아동과 권리(2)
- 인간발달연구(2)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교과교육학연구(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(1)
- 학습장애연구(1)
- 한국교원교육연구(1)
전체 선택해제
총 22건 검색
본문검색 결과만 보기
-
기억 기능은 단순한 기억 기능으로만 분리되지 않고 다른 뇌기능이 실제로 작동하는데 가장 기초적 이고 중요한 역할을 한다. 그러므로 기억 기능은 거의 대부분의 뇌기능과 관계되며 피질과 피질하의 대부분의 구조와 회로가 관여되고 있다. 그러므로 기억의 뇌기전을 이해하는 것은 기억 기능뿐만 아니 라 뇌기능과 뇌의 정보처리를 전체적으로 이해하는데 아주 중요하다. 기억은 실제로 세포간의 구조적 변화를 통해 형성된다. 어떠한 대상과 사건의 기억은 별도의 사항으로 기억되는 것이 아니라 그 사건 의 구성요소와 높은...
-
정신분열병 환자에서 병식 수준과 첫 입원에 대한 기억 왜곡의 관계
최슬기, 박일호, 김재진 대한신경정신의학회 신경정신의학 9 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2008, 제 47권 제 5호 11 503-511 (9 pages)
-
자발적 정교화 책략 사용에서의 이용결여 현상
이지현, 최경숙, 조증열 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 2호 20 183-190 (8 pages)
본 연구에서는 기억 책략을 사용하여도 이에 따른 이득을 볼 수 없는 현상, 즉 책략 사용이 증가 하는 만큼 회상량이 증가하지 않는 이용결여 현상을 훈련 상황이 아닌 자연스런 상황에서 알아보고 자 하였다. 초등학교 5학년 학생을 대상으로 5회기 동안 단어쌍 기억 과제에서의 정교화 책략을 연구 하였다. 연구 결과, 회기가 진행되면서 정교화 책략 사용량에는 증가를 보였지만 회상량은 회기에 따 른 유의미한 증가가 나타나지 않아 이용결여 현상이 나타났다. 이용결여 현상은 아동이 효율적인 책 략 사용의 단계로 발달해 가는데... -
경도인지장애 노인의 인지 기반 중재 효과에 대한 메타분석
강진원, 구민모, 박건우 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 19 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2021, 제 15권 제 2호 1 1-19 (19 pages)
목적 : 본 연구는 경도인지장애 노인을 대상으로 한 인지 기반 중재 연구를 메타분석하여 인지 기능 향상 프로그램의 중재 효과를 검증하고자 하였다. 연구방법 : 2010년부터 2020년까지 국내외 데이터베이스를 통해 선정된 인지 기반 중재 관련 무작위 대조군 실험 연구 15편, 준실험 연구 10편의 연구에 대한 조절 변인과 결과 변인의 효과 크기를 산출하였다. 연구결과 : 결과 변인 분석에서 무작위 대조군 실험 연구는 전반적 인지 능력과 집행 기능에 대한 효과 크기가 유의미하였고, 준실험 연구는 전반적 인지 능력, 장기 기억 및... -
65세 이상 노인의 낙상 두려움, 불안, 수단적 일상생활활동의 관계
임희정, 이가현, 양영애 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 11 Pages
대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2016, 제 8권 1호 5 35-45 (11 pages)
서론 65세 이상 노인의 낙상 두려움, 불안, 수단적 일상생활활동의 관계를 연구하여 노인의 건강 및 삶의 질 향상을 위한 작업치료 중재의 기초자료를 제공하고자 한다. 방법 본 연구는 2014년 9월 12일 지역사회의 노인 복지관에 방문한 65세 이상 노인 169명을 대상으로 자 료를 수집하였다. 연구 자료는 SAFE, K-BAI, K-IADL로 수집하였고, SPSS 18.0(PASW statistic 18)을 통해 분석하였다. 결과 본 연구에서는 낙상 두려움과 불안(r=.715, p=.000), 낙상 두려움과 수단적 일상생활활동(r=.556, p=.000), 불안과 수단적... -
초인지와 자기주도적 학습전략의 이해와 교육적 적용
추성경 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 19 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2012, 제 1권 제 1호 5 91-109 (19 pages)
본 연구는 학습자 중심교육이 강조되고 있는 오늘날 초인지가 자기주도적 학습전략에 영향을 미치는 중요한 변수로 보고, 초인지를 활용하여 자기주도적 학습전략을 향상시킬 수 있는 교육적 적용 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 초인지와 자기주도적 학습전략의 개념과 특성 및 구성요소를 분석하고, 그 교육적 적용방안으로 목표설정과 계획, 자기점검 및 실행, 자기평가와 강화 등으로 검토한 후, 구체적인 학습활동의 예시와 질문방법을 제시하였다. 본 연구에서 도출한 결론은 다음과 같다. 첫째, 초인지 학습전략은... -
팀학습에서 팀메타인지가 팀상호작용에 미치는 영향에 관한 연구
노혜란, 최미나 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 1호 7 151-170 (20 pages)
이 연구는 팀학습에 참여한 대학생들의 팀메타인지가 팀상호작용에 어떠한 영향을 미치는지를 분석 하기 위한 것이다. 관련 선행연구를 분석하여 팀메타인지를 측정하기 위한 17개 문항과 팀상호작용 을 측정하기 위한 19개 문항을 개발하였다. 이 연구는 충북 소재 대학교에서 실시한 팀학습 프로그 램에 참여한 15개 팀 113명의 학생을 대상으로 실시되었다. 상관관계 분석과 회귀분석을 통하여 밝 혀진 연구 결과는 첫째, 팀학습에서 팀상호작용 수준에 긍정적인 영향을 주는 팀메타인지 요인은 1 가지로 ‘팀활동 때마다 시작 전... -
고등학생의 메타인지와 학습몰입과의 관계 : 자기주도적 학습능력의 매개효과
이재신 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 2호 12 277-295 (19 pages)
본 연구의 목적은 고등학생들의 메타인지, 자기주도적 학습능력과 학습몰입 간에 어떠한 관계가 있는지 알아보고, 메타인지와 학습몰입 간의 관계에서 자기주도적 학습능력이 매개효과를 갖는지를 검증하는 것이다. 선행연구 및 이론에 근거하여 메타인지는 외생변수로, 자기주도적 학습능력과 학습몰입을 구성하는 인지적 몰입과 정의적 몰입은 내생변수로 설정하였고 내생변수 중 자기주도적 학습능력은 매개변수로 구조방정식에 포함되었다. 분석대상은 일반계 고등학교에 재학 중인 1학년이었으며, 자료는 AMOS 7.0을 통해... -
서술 정교화 훈련이 아동의 회상 보고 정확성에 미치는 영향
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 4 353-371 (19 pages)
본 연구는 서술 정교화 훈련(NET)이 아동의 회상 보고 정확성에 미치는 영향에 있어 아 동의 수용적 어휘력과 실행 기능 수준을 고려하여 살펴보고자 하였다. 국외의 많은 연구 들은 아동의 회상 보고 정확성 향상에 NET가 효과가 있음을 보여주었다. 그러나 선행 연구들에서는 연구 참여 아동의 연령이 제한되어 있고 무엇보다도 아동의 개별 특성이 고려되지 못하였다. 따라서 본 연구는 만 5-8세 아동을 대상으로 NET의 효과성을 재검 증하고, 아동의 수용적 어휘력과 실행 기능 수준을 고려하여 NET과 아동 회상 보고 정 확성 간의... -
아동교육 교사대상 웹 기반 프로그램에서의 자기주도성을 예측하는 상호작용 활동 및 프로그램 평가 요인 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 1호 9 (19 pages)
본 연구는 아동교육 교사 대상 웹 기반 프로그램에서의 자기주도성을 예측하는 상호작용 활동 및 프로그램 평가 요인들을 조사하였다. 웹 공간에서의 상호작용 활동들을 측정하기 위하여 DB 서버에 기록되어 있는 학습참여, 게시판, 질의응답, 온라인 토론 등의 활동들과 설문지에서 학습자들이 보고한 실제 상호작용을 한 빈도수를 분석하였다. 웹 프로그램 평가는 크게 요구의 적절성, 학습내용의 적절성, 교수설계의 적절성, 운영전략의 적절성, 인터페이스의 적절성, 시스템의 적절성, 지원의 적절성, 보완의 적절성 등의 요인들로... -
Metacognition in 3-6 Years Old:Evidence from a Kindergarten in Hong Kong
Vicky Wong Wing Kei 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 29 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.1 1 1-29 (29 pages)
The study explores metacognition in young children of 3-6 years old. It presents finding from a study exploring the development of self-regulatory and metacognitive abilities in young children. The study takes the form of a descriptive, interpretative investigation using both quantitative and qualitative research methods. It involved 60 children in a local kindergarten in Hong Kong to participate in three different activities. Children participated in the activities were either done without any... -
과정 중심의 읽기 훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력, 읽기 상위인지 및 읽기 태도에 미치는 효과
정대영, 이수자 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.1 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 과정 중심의 읽기 훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력, 읽기 상위인지 및 읽기 태도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 초등학교 5학년 읽기 학습장애아동 3명을 대상으로 주 5～6회씩 총 43회기에 걸쳐 훈련을 실시하였다. 독해력은 중다기초선 설계를 이용하여 시각적으로 분석하였으며, 읽기 상위인지와 읽기 태도는 사전․사후․유지검사를 실시하여 그 결과를 분석 근거로 삼되, 읽기 태도는 관찰한 결과를 질적 분석을 가미하였다. 연구 결과에 의하면 과정 중심의 읽기 훈련은 읽기 학습장애아동의 독해력,... -
유아의 인적변인에 따른 독서능력 및 초인지 특성 비교
신원애, 이미숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 13 287-305 (19 pages)
본 연구는 유아의 인적변인 특성에 따른 유아기 독서능력 및 초인지 특성을 조사?분석하는데 그 목적 이 있다. 연구대상은 I시에 있는 유치원과 어린이집에 재원중인 만 5세 유아 244명이었다. 유아의 인 적변인 및 유아교육기관 교육유형에 따른 독서능력 및 초인지 특성을 알아보기 위하여 t-test, 일원변 량분석(ANOVA)을 실시하였으며, 집단 간의 차이를 파악하기 위해 Scheff? 검증을 실시하였다. 본 연 구결과는 첫째, 유아의 성별에서 독서능력과 초인지는 유의한 차이가 있는 것으로 밝혀졌으며, 여아 가 남아보다 높게 나타났다.... -
Effects of Learning Strategies and Achievement Goal Orientations on Knowledge Transfer
Cho Sunghwan, Park Yonghan 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 6 113-142 (30 pages)
The present study aimed to examine the effects of learning strategies including retrieval practice, note-taking, and rereading on transfer, and to explore how those effects would be differentiated by learners achievement goal. A total of 128 university students in South Korea participated in the experiment where the students in three different conditions read the same complex learning materials using different learning strategies and completed the transfer tests twice, immedate test and... -
유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 초인지에 미치는 효과
손은주, 박영태 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 3호 7 151-181 (31 pages)
본 연구는 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 초인지에 미치는 효과를 분석하는데 목적을 두고 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 초인지에 미치는 효과는 어떠한가? 둘째, 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 영역특정 초인지에서 예언과 평가에 미치는 효과 는 어떠한가? 위 연구목적을 달성하기 위하여 만 5세 남아 39명, 여아 36명 모두 75명을 대상으로 실험하였으며, 동 화를 이용한 유아주도적 질문 프로그램과 동화를 이용한 교사주도적 질문 프로그램을... -
고등학생의 고쳐쓰기에 드러난 자기 조정 전략 활용 양상 연구 : 설득하는 글을 중심으로
황수정, 서혁 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 1호 7 97-115 (19 pages)
이 연구는 작문의 과정 중에서 자기 수정이 가장 강하게 작용하는 ‘고쳐쓰기’과정에 집중해서 학 습자가 어느 정도의 자기 수정을 하는지, 그러한 자기 수정을 위해 어떤 전략을 사용하는지, 어떠 한 방식으로 자신의 글을 점검하고 평가하는지를 살펴보고자 한 것이다. 이와 관련하여 고쳐쓰기 의 개념과 중요성에 대해 논한 후, 고쳐쓰기 과정에 따른 자기 조정 전략 사용 양상과 설득하는 글 고쳐쓰기에서 필자가 고려해야 하는 과제 요인과 학습자들의 고쳐쓰기 전략 사용의 양상을 살 펴보았다. 이를 위해 21명의 고등학교 3학년... -
유아의 재인 기억과 출처 기억 수행에 실행 기능이 미치는 영향 탐색 연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 2 29-47 (19 pages)
본 연구는 유아의 재인 기억과 출처 기억에 실행 기능이 미치는 영향을 탐색해 보고자 하 였다. 구체적으로 만 4-6세 유아들은 각기 다른 출처들(예: 실험자 혹은 인형)을 통해 다양한 흥미로운 정보들을 학습하였다. 이후 학습한 정보를 정확하게 기억하는지 확인하는 재인 기 억과 학습한 정보의 출처, 즉 누구를 통해 그 정보를 학습하였는가에 대한 출처 기억을 평 가 받았다. 실행 기능을 평가하기 위해서는 보편적으로 사용되는 작업 기억, 억제적 통제, 맞춤새 변환 과제를 사용하였다. 연구 결과, 선행 연구들의 결과와 일관되게... -
학습기술 구성요소 탐색을 위한 기초 연구
변영계, 박한숙 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1997, 제 7권 2 29-51 (23 pages)
-
노인의 기억훈련프로그램이 메타기억과 기억수행에 미치는 영향
강현숙, 김정화 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 1999, 제 1권 제 2호 11 243-254 (12 pages)
-
아동의 기억책략 사용의 효율성과 메타기억의 관계
박영아, 최경숙 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 2호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 아동의 암송 책략과 조직화 책략 사용에 있어서 효율적인 사용이 어떠한 발달적 변화를 거치면서 이루어지는지를 알아보고, 이러한 기억책략 사용의 효율성과 메타기억 간의 관계를 밝히고자 하였다. 연구의 대상은 5세, 7세, 9세 아동 120명으로서 분류 회상 과제와 메타기억 과제를 실시하였다. 분류 회상 과제에서 기억책략을 자발적으로 사용하지 못한 아동들을 제외하고 책략을 자발적으로 사용한 아동들만을 분석 대상으로 하여, 최종 분석에서는 암송 책략에는 75명, 그리고 조직화 책략에는 72명의 자료가 포함되었다....
