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- 부모교육연구(18)
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- 한국초등체육학회지(16)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(14)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(13)
- 학습장애연구(13)
- 창의력교육연구(12)
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- 교육치료연구(11)
- 한국유아교육연구(11)
- ANDRAGOGY TODAY(10)
- 교류분석상담연구(10)
- 동서정신과학(10)
- 예술심리치료연구(10)
- 한국사회복지교육(10)
- 종교교육학연구(9)
- 통합교육연구(9)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(8)
- 아동보육연구(8)
- 아동중심실천연구(8)
- 헬스커뮤니케이션연구(8)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(7)
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- 교육사회학연구(7)
- 교육행정학연구(7)
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- 가족과 상담(3)
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- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
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- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
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Developing Child Psychiatry in Korea
KANG-E MICHAEL HONG 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1982, 제 21권 제 2호 6 183-193 (11 pages)
한국 소아정신과 영역의 발달사를 간략하게 기술하고 소아정신과 현황과 환자들의 특성을 고찰하고자 서 울대 학교병원 소아정신분과 수립 이후 (1979. 7) 1년 1개 월간 내원한 환자에 대한 통계를 분석하였다. 결과를 요약하면 1. 한국 소아정신과 활동의 시작은 해방을 전후하여 몇몇 중진정신과 전문의들이 소년심판소와 가정법원 에 비행청소년 취급에 참여한데서 찾아 볼 수 있고 1960년도를 전후 아동상담운동으로 아동들의 행동문 제에 대한 대중의 인식이 높아졌고 1967년 노동두가 처음으로 가톨릭의대 에서 소아정신과를... -
Image of Characters as Perceived by Child-care Providers -With a Focus on The Difference between Characters Preferred in Japan and South Korea-
MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa, MA TSUSlllTA Nobutake, TOKUDA Katsumi 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 3 17-24 (8 pages)
can also say that "vigor" and "w따mth" that child- care providers of Japan seek from characters and "emotions not in abundance", "vigor" and "elegance" that child- care providers of South Korea seek from characters are the characteristics and attributes that they would the children to acquire. Moreover, it also came to light that there is tendency to recommend ones favorite character to children. This is because, not only the favorite character can be given to children without any worries due to... -
Child-care support to Children Suffering from Achondroplasia - In an Effort to Independently Perfonn Excretion Activity-
AJIMI Akiko, KIKUCHI Yukari 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 7 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 2 9-15 (7 pages)
S can not endure urination, although child- care provider takes his pant off in most of the cases, after urination we watched and assisted Child S so that he can put on his pant by taking some time. Due to increase in his height, from April 2009 onwards, he could balance his body and urinate without the floor grate, and he could press the flush button as well .He must be supported so that he does not lose the motivation of doing small trivial tasks on his own. Moreover, it is also necessary to... -
A Qualitative Case Study on Sibling Relationship Experiences of Adolescents Discharged from Child Care Institutions
Shinae Park, Sujin Kang, Okchai Choi 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 41 405-413 (9 pages)
at the same child care institution. We examined the individual responses of the adolescents after in-depth interviews, which were conducted between March and August 2017. Our qualitative case study revealed that the adolescents had not been exposed to sufficient interactions or opportunities at the child care institutions that enabled them to form strong sibling relationships with each their sibling(s). After being discharged, adolescents remained on awkward terms with their sibling(s) onto... -
A Study on Child Phonology
Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권2호 9 151-169 (19 pages)
study aims to survey the child phonological systems and features. Phonological systems have been viewed as comprising rules for two types of phenomenon: segmental and suprasegmental. Segmental rules affect the presence of and precise phonetic feature values associated with individual consonant and vowel segments. Suprasegmental rules concern properties of pronunciation that typically affect constituents larger than the segment, particularly stress, intonation and tone. In this paper, firstly, I... -
A Review on Qualitative Research Methods in Studies on Child Art
Minam KIM, Hyunsu KIM 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 39집 4 71-98 (28 pages)
Many people may have experiences feeling embarrassment when they see children's drawing because of its full of obscurities. In order to settle embarrassment from and questions on children's drawing, researchers have attempted diverse analyzing methods and explored the meaning and function of children's visual expressions for a long time. Among those methods, quantitative methods have been used most popularly. In many quantitative studies on children's drawing, researchers would decide what they... -
A STUDY OF TRANSCENDENCE OF YOUNG CHILDREN DURING PLAY UNDER TEACHER-CHILD RELATIONSHIP
Dr.Anyamanee Boonsue 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 11 432-448 (17 pages)
Countless creative ideas are constructed while preschoolers play, and are often reflected in their expressions and performance. Various psychological developments can occur during such activities. Some worth mentioning are the transcendence in their logical-cognitive, social-cognitive, and intrapersonal-affective domains, each of which is influenced by the nature of the learning relationship between teachers and children. The meaning of transcendence in this study is neither moral, ethical, nor... -
An Exploration of an Immigrant Child’s Agency and Social Interactions in Her Preschool
Jaehee Kwon, Sung On Hwang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 4 73-91 (19 pages)
school adjustment difficulty. Data were collected through class observations and interviews with the child’s teachers and mother. The findings highlight how this immigrant child showed her active agency in building relationships with others and adapting to and negotiating with class rules. The material settings, class rules, physical space, classmates, and/or teachers’ presence restrained or promoted her interactions with her peers. Thus, this study offers important insights into how immigrant... -
The Hong Kong Early Child Development Scale-3: A Validation Study
Nirmala Rao, Stephanie W. Y. Chan, Rhoda Wang, Diana Lee, Rita Y. T. Ng, Yvonne Becher, Carrie Lau, Jin Sun, Frederick K Ho, Patrick Ip 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 1 1-23 (23 pages)
The Hong Kong Early Child Development Scale (HKECDS) is a tool for assessing holistic early child development in preschoolers aged from three to six years. The original version of the scale, HKECDS, was updated in 2019 (HKECDS-2) to reflect the contemporary context and local curricular expectations. Children (n = 144) from three kindergartens in Hong Kong completed the HKECDS-2 in individual sessions. Rasch model analysis and expert discussions resulted in a short version of the scale (HKECDS-3)... -
The Influence of Maternal Factors and Child Self-regulation on Peer Initiative: A Structural Equation Modeling Approach
Seonhyung Choi, Sunhee Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 1 1-24 (24 pages)
Peer initiative refers to a child’s personal characteristic relevant to instigating play with peers, and it can be classified as friendly or unfriendly. This study used structural equation modeling to examine the contributions of mother’s coaching competence, parenting behavior, and child self-regulation to peer initiative. Participants comprised mothers of children aged 3 to 5 years (n = 343) in Korea and their teachers (n = 39). Structural equation modeling indicated that the relationship... -
Improving the Intimacy in Mother-Child Communication in the Middle of COVID-19 Pandemic through Playing and Reading Activities
Dinar Nur Inten, Andalusia Neneng Permatasari, Ryan Dwi Puspita 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 3 39-61 (23 pages)
a corona pandemic requires everyone to stay at home, no exception for mothers who usually work in the office. Thus, this condition has an important role in fostering intimate communication between mother and child. This study aims at determining various activities that can be carried out by mothers and children while they are at home and the implementation of these activities so that the intimacy of mother and child communication that was constrained could be reawakened. The method used in this... -
Partnering with Indigenous Communities to Develop an Equitable Early Childhood Education Curriculum in Odisha, India
Priti Joshi 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.1 2 9-27 (19 pages)
In India, an economically diverse, multi-cultural and multi-lingual country marked by exceptional heterogeneity, the ECE curricula experienced by children from minority groups are usually urban, middle class-oriented, often influenced by the West. The design of these curricula tends to further exclude those already marginalized, especially with learning taking place in a language other than their mother-tongue. It was in this background that a relevant, mother-tongue based curriculum for ECE was... -
Preschool Teachers’ Resilience and Their Readiness to Develop Resilience to Young Children in a Chinese Context
Angela F. Y. Siu, Amy H. C. Chan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 3 49-69 (21 pages)
to develop preschool children’s resilience were examined in the Hong Kong context (n=196). Results from the K-means cluster analysis indicated that Hong Kong preschool teachers had a relatively high level of resilience, with family being a significant contributing factor. These teachers were generally ready to foster children’s resilience and showed relatively high support for programs on developing children’s resilience (PDCR). The main effects of preschool teachers’ resilience and... -
The Role of Professional Development in Improving Quality and Supporting Child Outcomes in Early Education and Care
Iram Siraj, Denise Kingston, Cathrine Neilsen-Hewett 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 4 49-68 (20 pages)
A skilled workforce that understands the needs of children and can deliver high quality curricula to children with diverse needs, is required in order to realise the wide-ranging benefits that could follow from public investment in ECEC provision (such as in-service Professional Development (PD)). It is well established in the literature that high quality ECEC is important for children’s outcomes, and that variations in quality can be explained, to a large extent, by variations in educator... -
Relationship of Parental Stress Levels and Selected Child Cognitive Processes of Grade Two Students
Josben Romuald B. Pablo, Marison R. Dy 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 5 81-101 (21 pages)
Parents experience various stressors as they perform their roles in the family and these may influence child development. The study aimed to determine the relationship of parenting stress levels on selected cognitive processes of Grade Two students in public and private schools. Parent-respondents accomplished a questionnaire to gather socio-demographic data and parental stress levels while three psychometric tests were used to assess visual immediate memory, learning, and working memory of the... -
A Cultural-Historical View of Child Development: Key Concepts for Going Beyond a Universal View of the Child
Marilyn Fleer 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 2 19-37 (19 pages)
A developmental view of child development with its biological imperatives has been extensively critiqued over the years and found to be wanting from a range of cultural (Rogoff, 2003; Howes, 2010), social (Qvortrup, Corsaro & Honig, 2009) and even health (Bendelow, 2009; Rogoff, 2011) reasons. But what has been missing from these debates has been a theoretically robust presentation of another way of conceptualizing children’s development (Hedegaard & Fleer, 2013). In drawing upon... -
Taiwanese Mothers as Their Child’s First English Teacher: Issues and Challenges
Yi-Chen Lan, Jane Torr, Sheila Degotardi 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.3 1 1-18 (18 pages)
language learning. Six mothers of children aged three to six years participated in an extended semi-structured interview. While mothers used the term “teaching” to refer to their practices with their child, their views about appropriate practices and their perceived capability as a parent-teacher varied considerably. The findings contribute to our understanding of how mothers respond to, and are affected by, educational policies regarding English language learning in very young children. -
Exploration of Experiences in Relationships between Mother of Child with Special Need and Teacher, and Their Potential Implications: the Viewpoint of Mother
Myung Ja Nam 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.1 2 25-52 (28 pages)
The purpose of this study is to explore the experience of the mother-teacher relation- ship in the case of children with special needs, and to analyze the significance of this experience for the mother’s position. For this, a method of searching for a narrative appropriate for exploring human experience was applied. It analyzed the conversa- tional record between mother and teacher of children with special needs, the inter- view data with the participating mothers, and other documentary data... -
The effects of child-initiated singing activities through the literature approach on children’s music concepts
Gyoung Suk Ahn, So Hyang Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 8 145-160 (16 pages)
-
Effects of Early Education and Care prior to Kindergarten on Child Academic Performance and Social Emotional Skills in Primary Grades
Jung Youn-Ah 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 3호 3 33-48 (16 pages)
This study used a nationally-representative Early Childhood Longitudinal Study of a Kindergarten cohort (ECLS-K: 2011) to examine the relationship between participation in early education and care in the year before children enter kindergarten and the children’s cognitive and social emotional skills from the end of kindergarten to the end of first grade. Early education and care includes home-based care, center-based care and parental care. For the cognitive domain on science scores, results... -
Associations between Preschoolers’ Engagement and Teacher-Child Interaction, and the Role of Gender
Zhao Hongxia, Trivette Carol, Morales Humberto 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 6 115-138 (24 pages)
to examine the association between teacher-child interaction and preschoolers’ engagement, and to explore the role of gender in this association. One hundred and thirtyfive preschoolers and their classroom teachers in East Tennessee of the U.S. participated in this study. The parents provided children’s demographic information, and classroom teachers completed the questionnaires on preschoolers’ engagement and the quality of teachers’ interaction with each child. The results showed that boys... -
마음챙김 명상 경험에 관한 질적 메타분석
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 12 211-231 (21 pages)
연구 목적 본 연구는 마음챙김명상(MBSR) 경험에 대한 질적연구물들을 질적메타분석 방법으로 분석함으로써 마음챙김명상 경험에 대한 이해를 넓히고 개별적인 경험을 통해 드러난 현상에 대한 보다 일반화된 이해를 구하고자 하였다. 연구 내용 마음챙김명상 경험을 다룬 질적 연구물을 분석하기 위하여 국내학술전문사이트(KISS), 한국연구정보서비스(RISS)를 이용하여 최종적으로 5편의 질적연구물을 분석대상으로 선정하여 Noblit과 Hare(1988)의 질적 메타분석 방식을 활용하여 분석하였다. 결론 분석결과 4개의 영역과 15개의... -
사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램 개발
오안나, 김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 7 115-137 (23 pages)
연구 목적 본 연구에서는 사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램을 개발함을 연 구 목적으로 한다. 연구 내용 유아교사 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 우선 관련 문헌고찰과 선행연구를 분석하고 전문가 집단 면담을 실시하였다. 이후 전문가 집단을 대상으로 3차의 델파이 조사 및 예비연구를 시행하여 내용 타당도를 검증하였다. 이러한 일련의 과정을 거쳐 최종적으로 구성된 프로그램의 목적은 사성제 사상을 토대로 유아교사가 자신을 바르게 이해하고, 올바른 삶의 방식을 깨달아 인성을 함양하는 것으로... -
예비유아교사의 인성교육을 위한 지역사회 문화자원 활용 가능성 탐색
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 68권 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 예비유아교사의 인성교육에 있어 지역사회 문화자원의 활용가능성을 탐색하는데 목적을 둔 것이다. 연구목적 달성을 위해 첫째, ‘예비유아교사의 인성교육을 위한 지역사회 문화자원 활용 결과는 어떠한가’, 둘째, ‘예비유아교사가 제시한 지역사회 문화자원 기반 유아인성교육 활동 내용은 무엇인가’를 연구문제로 설정하였다. 연구방법은 다음과 같다. 먼저 경주지역 문화자원 관련 자료를 토대로 총 349개의 문화재를 정리한 후 전문가 집단과 함께 본 연구목적에 적합한 문화자원을 선별하였다. 선별된 문화자원은 총... -
Death Education and Religion in Schools and Modern Society
Carl Becker 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2004, 제 19권 1 3-22 (20 pages)
현대 교육은 우리에게 삶의 가장 중요한 순간인 ‘언제 우리가 누군가를 사랑하고, 언제 우리가 누군가를 잃고, 혹은 언제 우리 스스로 죽음에 대비해야 하는지에 대해 어떻게 생각하고 행동해야 하는가? 에 대해 가르치지 않는다. 과거에는 종교와 가족생활이 그러한 문제들에 대해 가르쳤으나 오늘날은 최소의 아이들만이 종교를 배우거나 혹은 죽음에 관해 자신의 가족들과 진지하게 대화를 나눈다. 현대인들은 우리 자신의 삶과 죽음에 대해 많은 결정을 내려야 한다. 따라서 죽음에 대한 개인적인 권리와 책임을 가르치는 것은 점점... -
21세기 대안적 교육패러다임으로 인정되고 있는 홀리스틱 교육은 ‘관계성’을 특징으로 모더니즘의 파편화와 요소주의적인 접근의 한계를 지적하고, “병든 문명과 병든 교육의 근원은 같다”는 생태학적 각성을 통한 인간 본질 회복의 접근이다. 교통과 통신의 발달로 지구촌화하는 정보화사회의 세계에서 소통과 배려와 상생을 위한 삶을 위해서는 이전과 다른 ‘관계지움의 교육’이 요청되는 데 그것이 홀리스틱 교육의 접근이다. 이 홀리스틱(holistic)이란 단어는 그리이스어 홀로스(holos)를 어원으로 하며, 이의 파생어로...
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The Role of Religion in Contemporary Education
Maarten Meijer 한국종교교육학회 종교교육학연구 15 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 34권 1 1-15 (15 pages)
and contemporary research suggest education should provide young people with opportunities to develop themselves in a well-balanced manner: Academic and intellectual advancement should take place in the context of spiritual and moral growth. This, however, is not happening in the national education system of any nation today. On the contrary, with the advancement of modern science and technology, materialism and consumerism are on the rise, and spirituality and character development have taken a... -
연봉동자상이 불교아동교육에 주는 시사점 탐색
나정, 이영림 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 52권 5 103-126 (24 pages)
본 연구의 목적은 연봉동자상의 지물을 중심으로 그 특징을 분석하고, 이를 토대로 불교아동교육에 주는 시사점을 탐색하고자 한다. 연봉동자상은 국립청주박물관(2003)의 『불교동자상』에서 29 점과 문화재청⋅불교문화재연구소(2002-2014)의 『한국의 사찰문화재』에서 25점 그리고 홍윤식 등(1991)의 『전국 사찰 등 소장 동자상 조사보고서』에서 6점, 총 60점을 수집하여 분석하였다. 연봉동자상의 특징은 연꽃, 연잎, 연봉가지, 연봉오리, 연잎줄기 등을 지물(소지하고 있는 물건)로 가지고 있으며, 그 중에 연봉오리가 가장... -
‘나 답게’산다는 것에 대한 불교적 이해
한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 64권 12 201-214 (14 pages)
나답게 살아가기 에서 나 라는 주어는 강조하지 않아도 된다. 주어를 강조하기에 문제가 발생한다. 이상적인 나다움 과 현실적인 나 의 충돌은 흔히 말하는 자아의 분열로 나아갈 가능성이 농후하다. 이러한 병리적 현상을 방지할 수있는 것이 바로 주체로서 상정된 나 를 생략하거나 약화시키는 것이다. 그럴 때, 관념속의 나가 아닌 현실을 생생하게살아가는 경험적이며 구체적인 나 가 기능하게 된다. 이 나 는 슬퍼할 때 슬퍼하는 나는 누구인가? 의 나가 아니라, 엉엉 울 수 있는 나 인 것이다. 현실의 삶과 괴리되지 않고... -
개신교 종립학교에서의 종교학 교과서와 종교평화적 성찰
한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 64권 2 21-40 (20 pages)
본 논문은 개신교 종립학교에서 사용되는 종교학 교과서를 종교평화적 관점에서 비판적으로 성찰하는데 그 연구의 목적이 있다. 현재 사용되는 종교학 교과서는 2015 개정 종교학 교육과정 에 따라 개발 및 승인된 것으로서, 다종교 및 다문화의 배경에서 종교평화를 위한 성찰적 안목과 태도를 키우는 목적으로 개발되었다. 따라서 본 연구는 종교평화의 의미를 종교적인 문제로 발생하는 갈등(conflict)과 상처(trauma)를 줄이고(-), 동시에 종교 간의 평등(equality) 과 조화(harmony)의 폭은 넓혀나가는(+) 일련의 과정 으로... -
영적돌봄 캥거루케어 프로그램이 미숙아의 신체성장 및 행동상태와 모아 애착에 미치는 효과
이예원, 유별라, 김동연, 황연숙, 권혜민, 임이랑, 서지수 한국근거기반간호학회 근거와 간호 9 Pages
한국근거기반간호학회 근거와 간호 2021, 제 9권 제 1호 1 1-9 (9 pages)
Purpose: The aim of this prospective study was to evaluate the efficacy of kangaroo care and spiritual care with a holy name on maternal attachment, growth, and behavior pattern of infants. Methods: A non-equivalent control group pre-post quasi-experimental design was used. In total, 32 parents and infants who were admitted to a certified tertiary hospital were enrolled. The intervention group underwent a spiritual care program through kangaroo care for at least six sessions over two weeks for... -
요추천자 후 근거중심 간호실무 알고리즘 개발
이지향, 박선영, 김미경, 나덕렬, 김병준 한국근거기반간호학회 근거와 간호 6 Pages
한국근거기반간호학회 근거와 간호 2013, 제 1권 제 1호 5 33-38 (6 pages)
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Effects of kinesio taping on the gait parameters of children with cerebral palsy
Sun-Hye Jung, Sun-Hae Song, Da-Rye Kim, Seul-Gi Kim, Ye-Jin Park, Yeon-Jung Son, Gyu-Chang Lee 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 5 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 4호 7 205-209 (5 pages)
Objective: Children with spastic diplegic cerebral palsy show weakness especially in the lower-extremity rather than upper-extremity muscles and display characteristics such as asymmetric alignment, deficits in postural control or balance ability, and slow walking speed. Various therapeutic interventions are applied to children with cerebral palsy, of which taping is widely used in the field of rehabilitation, however, there are few studies of the effects of kinesio taping on gait patterns of... -
Effects of task-oriented training for Gross Motor Function Measure, balance and gait function in persons with cerebral palsy
Hyun-Kyung Han, Yi-jung Chung 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 1호 2 9-14 (6 pages)
Objective: This study was to investigate the effects of Task-oriented training for Gross Motor Function Measure (GMFM), gait and balance function in cerebral palsy. Design: Randomized controlled trials. Methods: Twenty four subjects were recruited by means of a convenience sampling from Kangseo-Gu G rehabilitation center. Subjects were 24 inpatients and were randomly divided into a task-oriented training group and a conventional group. Twelve patients were experimental group who executed the...
