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대학 과학 교양 강좌를 위한 거대사 교육 콘텐츠 분석
김가혜, 김성수, 손정주 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 2호 1 31-38 (8 pages)
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타액 코르티솔(cortisol)을 이용한 학습 스트레스 측정법에 대한 고찰
박진선, 이일선, 권용주 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 10 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 2011, 제 1권 제 1호 5 59-68 (10 pages)
스트레스에 대한 연구가 다양한 측면에서 진행되고 있다. 스트레스 관련 연구에서 가장 기본이 되고 중요한 것은 어떻게 스트레스를 측정할 것이며, 어떻게 정량화 할 것이냐 하는 문제이다. 보통은 리커트식이나 상담을 이용한 자기 보고법이 이용되지만, 이 방법은 정량화에는 어려움이 따르며 또한 피험자의 의도에 의해 오염될 가능성이 있다. 자기 보고법의 단점을 보완할 수 있는 방법이 생리적 측정법이다. 스트레스 상황에서 활성화되는 교감신경계의 반응 결과를 측정하는 방법이다. 심장박동 등 생리적 지표 측정법과 스트레스... -
구순구개열 환자에서 3D 프린팅 및 바이오프린팅 기술의 적용
김수호, 임호경, 이의석, 송인석 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 7 Pages
대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2019, 제 22권 2호 1 53-59 (7 pages)
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진로탐색프로그램이 중학생의 진로성숙도, 학교생활적응 및 행복에 미치는 효과
천성문(Cheon Seong -Moon) 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 1 309-324 (16 pages)
본 연구에서는 중학교 1학년 학생들을 대상으로 진로탐색 프로그램을 218명에게 실시하고 진로성숙도, 학교생활적응 및 행복감에 미치는 효과를 검증하였다. 진로탐색 프로그램은 이틀간 8회기(총 8시간)에 걸쳐 실시되었다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 실험집단 218명, 통제집단 93명을 대상으로 학생들의 진로성숙도, 학교생활적응 및 행복감 점수가 프로그램 실시 사전·사후에 걸쳐서 집단 간 차이가 있는지를 분석하였다. 공분산분석을 사용하여 분석한 결과, 통제집단에 비해 실험집단에 속한 학생들의 진로성숙도,... -
청소년기 우울의 비전형성에 대한 연구 : 공격성(aggression)을 중심으로
김은영, 김경식 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.2 1 291-307 (17 pages)
본 연구는 청소년기 우울의 주요 증상을 발달적 맥락에서 고찰하고 비전형적 특성으로서 공격성의 역할을 탐색하고자 하였다. 청소년기 우울과 공격성의 관계를 살펴보기 위해 2015년 한국아동청소 년 패널조사(Korean Children & Youth Panel Survey, KCYPS) 자료를 활용하였다. 로지스틱 위계 회계 분석 결과, 공격성은 성별차이, 성적에 대한 주관적 만족도, 학교생활적응 등의 변인과 신체 증상 및 사회적 위축과 같이 우울과 밀접한 관련을 가진 변인을 통제한 후에도 우울 여부에 유의미한 영 향을 미치는 것으로 드러났다. 모든... -
학교부적응청소년의 성격강점과 학교적응 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과
장재영, 박미경, 문정희, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.1 5 75-90 (16 pages)
본 연구의 목적은 학교부적응청소년의 성격강점과 학교적응과의 관계에서 스트레스 대처방식의 매 개효과를 검증해 보는 것이다. 이를 위하여 부산, 울산 그리고 경남 소재의 학교부적응청소년 232명 을 대상으로 성격강점, 학교적응, 스트레스 대처방식에 대한 설문을 실시하였다. 수집된 자료를 바 탕으로 주요 변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관관계 분석을 실시하였고, 학교부적응청소년 의 스트레스 대처방식이 성격강점과 학교적응의 간의 관계에서 매개하는지를 알아보기 위하여 매개 모형 검증을 실시하였다. 본 연구를... -
청소년의 스마트 폰 중독, 공격성 및 학교적응 간의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
황재은, 김장회 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 3 369-384 (16 pages)
본 연구는 청소년 스마트 폰 중독과 회복탄력성, 공격성 및 학교적응의 구조적 관계를 분석하기 위 한 목적으로 수행되었다. 연구 자료는 경상남도 소재의 남자고등학생 177명과 여자고등학생 191명 을 대상으로 수집되었다. 문헌 연구를 통해 청소년의 스마트 폰 중독과 관련이 있을 것으로 추론된 요인들을 기초로 연구모형을 설정한 후, 수집한 자료를 바탕으로 변인들 간의 관계를 분석하였다. 분석 결과, 스마트 폰 중독은 회복탄력성을 매개로 공격성과 학교적응에 유의한 영향을 미치는 것 으로 확인되었다. 스마트 폰 중독의... -
초등학생의 기본욕구와 사회성이 학교생활적응에 미치는 효과
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 11 531-544 (14 pages)
본 연구는 초등학생들의 기본욕구, 사회성, 학교생활적응의 실태를 알아보고, 기본욕구와 사회성이 학교생활적응에 미치는 효과를 알아보기 위하여 실시하였다. 연구 참가자들은 554명의 초등학생들 이었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 소속욕구와 재미욕구, 성취욕구가 남녀학생 간에 의미 있는 차이를 나타냈다. 둘째, 생존욕구는 수업활동과, 소속욕구는 생활전반과, 성취욕구와 재미욕구 는 지배성과 정적상관을 보였다. 셋째, 생존욕구, 소속욕구, 성취욕구, 재미욕구가 높을수록 학교생 활적응에 정적영향을, 자유욕구는...
