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Towards a Critical Global Citizenship?: A Comparative Analysis of GC Education Discourses in Scotland and Alberta
Dalene M Swanson, Karen Pashby 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 3 184-195 (12 pages)
Global citizenship has increasingly become common parlance in education curricula internationally. Yet, it can be argued that in many instances, especially in official curriculum documents, Global Citizenship Education (GCE) tends to ignore critical engagement with ethics and complexity that inform global inequities worldwide, and often fails to achieve the self-reflective political consciousness called forth by a critical GCE. In this paper, we compare conceptualizations of GCE in the Alberta... -
Global Citizenship and Social Education: A Historical Case Study
Amy Mungur 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 2 173-183 (11 pages)
This article revisits findings from a historical content analysis examining the pedagogy of Social Education, the practitioner journal for the National Council of the Social Studies. I argue that as Social Education may extend nationalist and neoliberal discourses of global citizenship education, global educators must employ critical lenses in order to disrupt these discourses that dominate teaching about the world in secondary education. Using China as a reference point, the paper focuses... -
메타분석에 있어서 출간오류 : 의미와 분석
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
선행 연구결과에 대한 종합적 분석(research synthesis) 방법으로서 메타분석(meta-analysis)은 최 근 많은 관심을 받고 있으며, 기존의 연구방법에 비해 오류(bias)가 적은 결과를 도출하는 것 으로 알려져 있다. 하지만 연구자들은 메타분석 연구가 출간오류로 인해 그 결과가 왜곡될 수 있다는 의구심을 가지고 있다. 따라서 본 연구는 메타분석에 있어서 중요한 이슈인 출간 오류의 의미를 논의하고 구체적인 사례를 이용해 출간오류 분석을 실시하여 메타분석 연구 를 수행하는데 필요한 출간오류 분석 가이드라인을 제공하고자... -
대처방식과 외상 후 심리적 부적응의 관계에 관한 메타분석 연구
김소연, 김선미, 김보영, 양은주 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 1호 10 195-223 (29 pages)
본 연구는 외상 후 심리적 부적응과 대처방식의 상관관계를 메타분석 접근을 활용하여 분 석하였다. 외상을 경험한 연구 참여자들만이 포함된 국내 연구 17편이 분석에 포함되었으며, 대처방식은 접근적-회피적 대처방식과 행동문제중심-인지정서중심적 대처방식의 두 가지 분 류체계로 나누어 분석되었다. 심리적 부적응으로는 우울, 불안, 외상 후 스트레스 장애증상 이 포함되었다. 분석 결과, 회피적 대처는 심리적 부적응과 일관된 정적 상관을 보였으나, 접근적 대처는 상관이 유의하지 않았다. 행동문제중심적 대처는 우울 및... -
면담자의 라포 형성 형태, 소요 시간 및 아동의 평소 불안 수준이 사건 기억에 미치는 영향
이승진, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 8 133-157 (25 pages)
본 연구는 아동의 회상 보고 정확성에 영향을 미칠 수 있는 다양한 요인들 중에서 면담자의 라 포 형성 형태와 라포 형성 소요 시간을 달리하여 면담의 구조적 특성이 연령에 따른 아동의 자 발적 보고와 암시적 정보에 대한 저항 정도에 어떤 영향을 미치는가를 탐색해 보고자 하였다. 4-9세 아동 148명이 라포 형성의 형태(개방형 vs. 직접형)와 라포 형성 소요 시간(short vs. long)에 따라 무선 할당되었다. 연구 결과, 모든 연령에서 개방형 라포 형성 조건에서 직접형 조건에 비 해 아동의 자발적 보고, 즉 자유 회상적 보고가 더... -
주제어 연결망 분석을 통한 국내외 외상 후 스트레스 장애 관련 미술치료 연구동향
좌유선, 정여주 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 2호 (통권 113호) 2 345-368 (24 pages)
본 연구는 국내외 외상 후 스트레스 장애와 관련된 미술치료 연구의 종합적인 내용을 파악하고 보다 거시적인 관점에서 최신 연구의 흐름을 정리하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2007년부터 2018년까지 국내․외에서 발간된 학술지 논문과 박사 학위논문 중 외상 후 스트레스 장애 관련 미술치료 연구 87편을 대상으로 빈도분석과 주제어 연결망 분석을 실시하였다. 빈도 분석을 통해 발행 편수, 연구 대상, 외상 유형, 연구 설계, 미술치료 중재의 특징에 대해 살펴보았다. 추가적으로 주제어 연결망 분석을 실시하여 핵심... -
국내 조현병스펙트럼장애 환자를 대상으로 한 집단미술치료 효과성에 대한 메타분석
공소연, 강수연, 이지현, 신혜진, 박나현, 김혜주, 이도연, 한경아 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 9 199-224 (26 pages)
본 연구는 체계적 문헌고찰 및 메타분석을 통해 조현병스펙트럼장애 환자를 대상으로 한 집단미술치료의 효과성을 알아보고, 종합적이고 과학적인 근거를 제시함으로써 실천적 개입 방안의 마련과 적용을 위한 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2020년 9월까지 국내에서 발행된 연구를 대상으로 PRISMA 선정기준을 거쳤으며, 선정된 최종 25편을 Comprehensive Meta Analysis 2.0을 사용하여 메타분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 조현병스펙트럼장애 환자에 대한 집단미술치료의 전체 효과크기는 0.819로 나타났으며, 이는... -
조혈모세포이식을 받는 동안 무균실에 입원한 소아암 환아의 미술치료 사례연구
박주원, 김태은 한국미술치료학회 미술치료연구 15 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 7 739-753 (15 pages)
본 연구는 국내 최초로 무균실에서 조혈모세포 이식을 받는 소아암 환아를 대상으로 한 미술치료 연구이다. 그동안 의료적 처치 외에는 무균실에 입원한 환아에게 적절한 심리치료적 개입이 없었던 점에 초점을 맞춰 무 균실에 입원한 환아의 심리적 상황과 무균실이라는 병동의 의료 환경에서 충분히 훈련된 미술치료사가 무균실 에서도 개입 가능한 미술치료를 보여주는 것이 본 연구의 목적이다. 본 연구는 미술치료사가 무균실에 입원한 환아의 신체적, 심리적 상황을 고려하여 무균실 유리창에 그림을 그려주는 것으로 미술치료를... -
미술치료 회기에서 다뤄진 내담자의 미술작업에 대한 미술치료사의 체험연구
강은진, 장연집 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 1 609-629 (21 pages)
본 연구의 목적은 미술치료학 전공의 석사학위를 취득한 미술치료사가 미술치료 회기에서 내담자의 미술작 업을 다루면서 체험하는 내용들을 기술하고, 그들의 체험을 탐구하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 본 연구 는 Max van Manen의 해석학적 현상학적 연구 방법을 적용하였다. 본 연구의 연구 참여자는 미술치료학 전공 석사학위 이상의 취득자로 총 13명이다. 2016년 5월부터 12월에 걸쳐 진행된 자료 수집을 토대로 총 8개의 대 주제와 23개의 하위주제로 도출하였으며, 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 미술치료 회기에서... -
암 치료 초기 단계에 있는 청소년을 위한 미술치료 단일사례연구
이진, 한경아 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 7 439-456 (18 pages)
본 연구의 목적은 암 치료 초기 단계에 있는 청소년의 심리적인 안정과 의료적 치료 참여에 어떤 의미가 있 는지 알아보는 데 있다. 이를 위해 급성림프모구성백혈병을 진단받은 지 2주가 된 만 16세 남자 청소년을 참여 자로 선정하여 2015년 6월 26일부터 2015년 9월 30일까지 주 1회 50분간 총 15회기 미술치료를 실시하고 자료 를 수집하였다. 주 보호자와의 심층 면담과 면담 녹취록, 참여자와의 미술치료 회기 진행과 회기 녹취록 그리 고 작품 결과물을 수집하였으며 녹취할 수 없는 참여자의 행동 특징 및 상황은 따로...
