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1101.

우울 청소년에게 적용한 모래놀이치료 사례연구

오경임, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 13 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 1호 4 55-67 (13 pages)

오경임, 김도연 저
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- 4,200원
본 연구는 우울, 불안, 무기력감 등의 정서적 불편감을 호소하는 고등학교 3학년 남자 청소년 의 모래놀이치료 사례이다. 내원 당시 내담자가 보이는 주된 문제는 무기력감, 자기부적절감, 우울 등의 정서 문제였다. 본 연구 사례는 2017년 1월부터 4월까지 주 1회 회기별 50분씩 접 수상담을 포함한 언어상담 9회기, 모래놀이치료 5회기 총 14회기의 심리치료가 진행되었다. 초기 언어상담에서 인지적 접근 방식을 시도하였으나, 내담자 자신의 경험과 감정을 언어로 표현하는데 어려움이 있어 모래놀이치료로 전환하여 진행하였다....
1102.

고등학교 진학에 대한 가정 배경, 학생 노력, 학교 경험의 영향력 분석

김성식, 류방란 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 2호 2 31-51 (21 pages)

김성식, 류방란 저
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- 5,000원
이 논문은 우리나라 중학생들의 고등학교 진학 과정에서 가정 배경, 학생 개인의 노력, 그리고 학교 경험이 어느 정도 영향을 미치는가를 분석하였다. 학생들의 성취 수준을 통제하고 진학 경로 를 일반고, 전문고, 특목고 등으로 세분화할 때, 이들 변인들의 영향력이 어떻게 나타나는가에 초점 을 두었다. 이를 위하여 2004년 174개 중학교 3학년 학생 9,133명의 진학 결과를 사용하였다. 분석 결과, 가정 배경 요인은 개인의 노력이나 성취 수준과 무관하게 학생들의 진학 과정에 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 다른 변인들의...
1103.

남녀공학이 학교풍토와 학습시간에 미치는 영향: 집단 판별 및 인과관계 분석

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 2 29-57 (29 pages)

김경년 저
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- 5,800원
본 연구는 중학교 3학년 학생들을 대상으로 남녀공학이 학교풍토에 대한 인식과 학습시간 에 미치는 인과관계를 조사하였다. 남녀공학이 양성평등의 시대적 흐름을 실천하는 학교형태 의 주류로 지속될 경향이라는 점에서 본 연구는 우리 사회에서 보편적으로 자리 잡은 혼성 학교 형태가 학생들에게 미치는 영향에 대한 고찰을 통해 좀 더 발전적인 모습을 창출하는 데 중요한 정보를 제공한다는 점에 의의가 있다. 본 연구는 주의분산의 관점에서 남녀공학 혹은 단성학교의 효과를 접근하고 있으며 학교에 이성의 존재에 의한...
1104.

The Power of Architectural models in Museums

Joohyun Lee 한국박물관학회 박물관학보 31 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2014, 27호 4 79-109 (31 pages)

Joohyun Lee 저
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- 6,000원
The architectural models in contemporary museums are recognized as essential elements in exhibitions. However, most of them are treated as one of many exhibition technique for the effective exhibition. This article argues that the architectural models in museums are not merely assist device of exhibition but have power to affect audience and museum environment as active subjects. For the types of architectural models in museums, there are architectural scale models to study architecture, doll...
1105.

Professional Development as a Reform Strategy for Improving Teacher Effectiveness

Kwang Suk Yoon 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 7 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 17 150-156 (7 pages)

Kwang Suk Yoon 저
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- 3,000원
1106.

혈액투석 환자의 식이 교육프로그램이 식이지식, 식이 자가간호 이행 및 생리적 지표에 미치는 지속효과

김상숙, 조현숙, 강명수 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2017, Volume 19, No 2 1 51-59 (9 pages)

김상숙, 조현숙, 강명수 저
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- 3,000원
최근 들어 혈액투석환자는 의학의 발달과 인구의 고령화로 인한 만성질환의 증가와 함께 꾸준히 증가하고 있는 추세이다[1]. 만성질환인 신부전이 말기 신부전증으로 진행되면서 혈액투석을 받는 환자의 수는 인구 백만 명당 2007년에 617명이었으나, 2015년에는 62,634명으로 약 100배 증가하였고, 복막투석이 7,352명, 신장이식이 17,028명으로 보고되어서 혈액투석은 말기 신부전증 대상자의 신 대체요법의 77.3%를 차지하였다[2].
1107.

성인용 기질 척도(ATS) 개발 및 타당화 연구

김수아, 최은실 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 24 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 4호 6 111-134 (24 pages)

김수아, 최은실 저
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- 5,300원
연구목적: 본 연구는 성격 형성의 근간이자 전 생애에 걸친 인간 발달의 심리⋅사회적인 적응에 영향을 미치는 기질의 성인용 척도를 개발하고 타당화하고자 수행되었다. 연구방법: 선행연구 및 문헌분석, 전문가 검수를 통해 문항을 개발하고 성별, 연령, 지역을 균등하게 나누어 만 19세 이상 73세 이하 성인을 대상으로 예비조사 288명과 본 조사 912명, 총 1200명에게 온라인 검사를 시행하였다. 문항양호도와 요인구조, 모형적합도, 신뢰도와 타당도를 검증하기 위해 SPSS 25.0으로 기술통계, 상관관계, 신뢰도 및 탐색적...
1108.

걱정에 대한 이론적 모델 및 작업기억 훈련과 마음챙김 훈련의 효용성

김수영(Soo Young Kim), 박경(Kyung Park) 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 23 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2018, 제 10권 제 2호 2 29-51 (23 pages)

김수영(Soo Young Kim), 박경(Kyung Park) 저
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- 5,200원
본 논문에서는 Hirsch와 Mattews의 인지모델을 중심으로, 걱정을 설명하는 다양한 인지적 관점을 모델 및 각 모델에 따른 개입법을 비교 검토하고, 작업기억 훈련과 마음챙김 훈련의 효용성에 대해 알아보았다. 최근 걱정에 대한 연구들은 개인의 인지조절능력을 강화함으로써 반복적인 파국화 사고에 의해 특징지워지는, 중단할 수 없는 걱정은 물론 이에 따라 파생되는 부정적 정서를 감소하고자하기 노력들을 지속해오고 있다. 이러한 노력들은 단순히 걱정과 관련된 개인의 역기능적인 사고나 신념의 내용을 평가하고 수정하는데...
1109.

유아교사의 음악교수 효능감과 음악활동 간의 관계

김지영, 김나림 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 4 61-82 (22 pages)

김지영, 김나림 저
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- 5,100원
본 논문은 유아교사의 변인에 따른 음악교수 효능감과 음악활동의 차이를 살펴보고, 교사의 음악교수 효능감과 음악활동 간의 관계를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 G시의 유아교육기관에 근무하는 유아교사 188명이며, 연구도구로 ‘음악교수 효능감 도구(Kim, 2010)’와 선행연구 및 관련 문헌(Kim, Park, & Lee, 2000; Park, 2014; Cho, Moon, & Lee, 2015)을 연구목적에 적절하게 수정·보완한 ‘노래 지도하기’ 및 ‘악기 지 도하기’ 도구를 사용하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 음악교수...
1110.

역할부여를 통한 자립생활교육이 발달장애 대학생의 자아존중감 및 진로태도에 미치는 영향

김대룡(Kim Dae-ryong) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 11 227-251 (25 pages)

김대룡(Kim Dae-ryong) 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 역할부여를 통한 자립생활교육이 발달장애 대학생의 자아존중감 및 진로태도에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구대상자는 현재 4년제 대학교에 재학 중인 발달장애 대학생 33명으로 1학년 21명, 2학년 3명, 3학년 8명, 4학년 1명이었다. 연구방법은 단일집단 사전ㆍ사후 검사 설계이다. 수집된 자료는 빈도 분석과 사전ㆍ사후 비교를 위해 t 검정을 실시하였으며, 상관관계 분석도 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애 대학생의 자아존중감 형성에 긍정적 변화가 있었다. 둘째, 발달장애 대학생의...

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