학지사 뉴논문

총 1,185건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1131.

박물관공동체, 그 상생의 원칙

이헌종 한국박물관교육학회 박물관교육연구 14 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2012, 제 7호 1 1-14 (14 pages)

이헌종 저
...
- 4,300원
국민들의 문화력을 향상하기 위해서는 매장문화재를 발굴하고 공개된 문화자원을 수집하는 것이 선행되어야 한다. 이러한 우리 문화유산은 전시기획과 문화교육을 통해 대중화되고, 문 화국민의 자긍심과 문화적 삶의 질을 향상시키는 민족적 자원이 된다. 이런 명제 때문에 문화 재청과 국립박물관 등의 국가기관과 함께 대학박물관, 공립박물관 및 전시관, 발굴전문기관 등이 존립하고 공존하는 이유가 된다. 이러한 목적을 이루기 위해 상호 호혜적인 공동체적 인 식과 실천이 필요하다. 세방화(glocalization)가 경쟁력이 된 현...
1132.

Effects of Psychoeducation using the HeartMath™ system on stress and wellness for Korean caregivers of children with disabilities

명화숙, 명한나, 제인 마이어스 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 15 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 1호 1 1-15 (15 pages)

명화숙, 명한나, 제인 마이어스 저
...
- 4,400원
Stress and health has been a concern in particular for the caregiving population. According to the findings from the Stress in America survey (American Psychological Association [APA], 2012), caregivers report having poor health, significantly higher stress levels than the general population, and poor stress management and prevention behaviors. While these findings have focused on caregivers of family members that are aging or chronically ill, studies on caregivers of children with disabilities...
1133.

구조중심 협동학습이 자폐아동의 수업참여도,문제행동, 학습목표 달성도에 미치는 영향

정지영, 김수연 한국통합교육학회 통합교육연구 22 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2007, 제 2권 제 1호 2 29-50 (22 pages)

정지영, 김수연 저
...
- 5,100원
통합학급에서 장애아동의 적극적인 수업 참여와 의미 있는 학습은 통합교육의 질을 가늠하는 중요한 기준이다. 본 연구는 일반학급에 통합되어 있는 1명의 자폐아동에게 구조중심 협동학습을 적용하여 수업참여도와 문제행동, 그리고 학습목표 달성도에 미치는 영향을 알아보았다. 수학, 사회, 과학 시간에 구조중심 협동학습을 적용한 결과 자폐아동의 수업참여도는 증가하고, 문제행동은 감소하였다. 이는 학습목표 달성도의 향상으로 이어졌다. 본 연구 결과는 통합학급에서 자폐아동을 포함하여 모든 아동에게 적용할 수 있는 수업...
1134.

일 지역 보건진료소 건강증진사업 실태와 관련요인 분석

박춘희, 방소연, 현사생 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 11 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 2007, 제 2권 제 2호 1 91-101 (11 pages)

박춘희, 방소연, 현사생 저
...
- 4,000원
본 연구는 농촌지역 보건진료소에서 한 해 동안 추진된 건강증진사업의 실태를 파악하고 이의 관련요인을 확인하 기 위함으로, 이를 위한 구체적인 목적은 다음과 같다. 1) 농촌지역 보건진료소 건강증진사업의 실태를 파악한다. 2) 보건진료소 건강증진사업의 관련요인을 확인한다.
1135.

직무스트레스가 보육교사의 소진에 미치는 영향: 소명의식의 매개효과를 중심으로

서솔, 여종일 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 6호 9 169-188 (20 pages)

서솔, 여종일 저
...
- 4,900원
1136.

초임보육교사의 웹기반 학습경험, 학습유형, 인터넷 자기효능감이 웹기반 학습신념에 미치는 영향

윤갑정, 김미정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 1호 1 5-26 (22 pages)

윤갑정, 김미정 저
...
- 5,100원
본 연구는 초임보육교사의 웹기반 학습경험, 학습유형, 인터넷 자기효능감이 웹기반 학습신념에 미치는 영향을 살펴보기 위한 것이었다. 이를 위해 P시에 위치한 어린이집에 근무하고 있는 초 임보육교사 215명을 대상으로 설문을 실시하고 자료분석은 t 검증, ANOVA, 상관분석, 중다회귀 분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 초임보육교사의 웹기반 학습경험 중 온라인교사 커뮤니티 이 용 유무와 빈도에 따라 웹기반 학습신념에 차이가 나타났다. 둘째, 초임보육교사의 학습유형에 따라 웹기반 학습신념에 차이가 있었으며 특히 융합형의...
1137.

문제중심학습(PBL)을 적용한 아동안전관리 수업이 예비보육교사에게 주는 경험의 의미

서영희, 정혜영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 1호 8 145-167 (23 pages)

서영희, 정혜영 저
...
- 5,200원
본 연구는 보육교사양성과정의 아동안전관리 수업에 문제중심학습을 적용하는 과정에서 예비보 육교사들에게 주어지는 의미가 무엇인지를 찾아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 아동안전관 리 교과목을 수강하는 사회복지과 2학년 35명을 대상으로 15주간 진행되었다. 연구참여자들에 게 총 5개의 문제가 주어졌고, 문제를 해결하는 과정에서 수집된 성찰저널, 조별 면담 및 개별 수시 면담 자료, 그리고 온라인으로 진행된 그룹별 커뮤니티 자료 등을 통해 예비보육교사들이 가지게 되는 경험들을 살펴보았다. 연구결과...
1138.

전라북도 지역아동센터 현황과 발전방안

이영환 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 34 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 3호 4 67-100 (34 pages)

이영환 저
...
- 6,300원
본 연구는 전라북도 지역아동센터 현황과 실태 및 서비스 수준을 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 전라북도 지역아동센터는 2004년 이전 37개소 16.1%였으나 해마다 20～40개소씩 증가하여 왔다. 현재 지역아동센터는 신고제 이기 때문에 정부지원이 시작된 이래 개소수가 증가하고 있는 실정이다. 지역아 동센터의 난립을 억제하고, 신설되는 지역아동센터의 경우는 일정수준 이상의 환 경을 구비하도록 하기 위하여 신고제에서 허가제로의 전환을 적극 검토할 필요 가 있다. 둘째, 전라북도 지역아동센터 225개소의 이용아동...
1139.

21세기 국제이해교육을 위한 홀리스틱 페다고지 모형개발

김다원, 이경한, 김현덕, 강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 40 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 1호 1 1-40 (40 pages)

김다원, 이경한, 김현덕, 강순원 저
...
- 6,900원
본 연구는 21세기 글로벌 시대정신을 함의한 틀로 국제이해교육을 재개념화하고 이를 바탕으로 다양한 교육현장에 적용 가능한 새로운 홀리스틱 페다고지를 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 문헌연구, 델파이 조사, 국내외 관계자 심층인터뷰(FGI), 현장 참여 연구를 실시하였다. 일련의 세부연구를 통하여 본 연구에서는 21세기 국제이해교육을 위한 홀리스틱 페다고지를 다음과 같이 개발하였다. 첫째, 21세기 국제이해교육의 지향점은 ‘글로컬 시민성 함양’이다. 21세기 사회는 세계화의 연장선상에서 그간의 세계화가 다소...
1140.

국제이해교육은 탈북 청소년문제에 어떻게 대응할 수 있는가?

강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 28 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2012, 제 7권 1호 3 71-98 (28 pages)

강순원 저
...
- 5,700원
국제이해교육(Education for International Understanding)은 개인의 기 본자유에 대한 존중과 인권 그리고 국가 간의 상호호혜 정신을 바탕 으로 평화적인 국제질서가 국가 간의 협력적 관계에 터해 증진될 수 있도록 하기 위한 다각적인 국제교육이라고 정의할 수 있다. 따라서 탈북청소년의 인권이 침해되지 않으면서 탈북자를 둘러싼 국가 간 상호호혜정신을 바탕으로 평화적인 동북아질서가 이들을 매개로 성 립할 수 있도록 다자간 교육을 지향하는 국제이해교육은, 북한이탈 청소년의 문제들의 근본원인을 다함께 고찰하고 이에...

한주간 이슈검색어