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111.

Mental Disorders In The Korean Rural Communities

Petrus Suckjin Yoo 대한신경정신의학회 신경정신의학 19 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1962, 제 1권 제 1호 2 9-27 (19 pages)

Petrus Suckjin Yoo 저
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- 4,800원
이 논문은 학국농어촌 6개지역 (開井, 黑山島，安井, 茂来, 鏡浦, 坡州)의 주민 총 11,974명에 대하여 시행한 정 신병의 조사결과를 검토, 분석히•여 보고한것이다. 조사기간은 1956〜1960년의 5년간이 었다. 조사방법은 Brugger( 獨), Stroemgren(丁) ， Uc3dmura( 日), Lin (中)둥이 각각 자기나라에서, 같은 조사에 사용하였던 일제조사” 방법에 의거하였다. 조사대상 총인구중 166명, 즉 1.38%가 정신질환자로 진단되었다. . 그중 주요정신병 만은 93명으로 조사대상 총인구의 0.77%에 해당된다. 발견된 전체...
112.

대학역사관의 개관과 운영

황나영(Hwang Na-young), 김유리(Kim You-ri) 한국대학박물관협회 고문화 33 Pages

한국대학박물관협회 고문화 2018, 제91집 3 61-93 (33 pages)

황나영(Hwang Na-young), 김유리(Kim You-ri) 저
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- 6,200원
대학역사관은 대학의 역사와 정체성을 보존하는 아카이브이며 이를 교내구성원 및 동문, 외부 방문객에게 알리는 홍보의 공간이다. 최근 20여 년간 기록 관련 법규의 제정과 대학 내 기록학 관련 학과가 설립되면서 대학 내 기록관이 설립되는 경우가 늘어났다. 주로 역사기록물의 수집, 보존, 활용을 담당하는 기록관에는 일부 전시공간을 통하여 자교의 역사를 소개하는 전시공간을 마련하기도 한다. 기록관이 없는 대학의 경우 본관, 도서관이나 박물관의 공간을 활용하여 대학의 설립과 발전에 관련한 기록물을 전시하기도 한다....
113.

대학박물관의 문화유산을 통한 교육활동 -동아대학교석당박물관을 중심으로-

지강이, 정은우 한국대학박물관협회 고문화 17 Pages

한국대학박물관협회 고문화 2014, 제83집 7 161-177 (17 pages)

지강이, 정은우 저
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- 4,600원
동아대학교석당박물관에서 시행하고 있는 교육프로그램은 박물관이 가지고 있는 문화유산을 토대로 이를 활용하는 프로그램으로 구성되어 있다. 그 대표적인 예를 들면 생생문화재사업과 문화예술 최고위과정이다. 전자는 문화재청이나 지자체의 도움을 받아 이루어지는 무료교육인 반면, 후자는 수강생들의 등록금을 기반으로 하는 유상교육이다. 무ㆍ유상이라는 차이는 있지만 석당박물관이 가지고 있는 문화유산을 토대로 교육프로그램을 실시하는 점에서는 서로 같다. 2009년부터 실시하고 있는 생생문화재사업은 등록문화재 제41호인...
114.

대학박물관 교류활성화의 모색 -계명대학교 행소박물관의 사례분석을 중심으로-

김권구 한국대학박물관협회 고문화 25 Pages

한국대학박물관협회 고문화 2014, 제83집 4 91-115 (25 pages)

김권구 저
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- 5,400원
대학박물관 교류활성화의 중요성을 재인식하게 된 환경변화와 대학박물관의 상황을 우선 정리해 보 고 계명대학교 행소박물관을 중심으로 대학박물관의 기능이 어떻게 변화되고 교류대상이 어떻게 다양 화되었는가를 분석함으로써 여러 대학박물관이 각자의 상황에 맞는 발전계획을 수립하는 데 조금이라 도 도움이 되도록 하는 데 이 논문의 목적이 있다. 계명대학교 행소박물관의 역사는 도서관의 일부 공간을 사용하던 대명동캠퍼스 시절의 박물관(I단 계: 1977~2004)과 독립된 박물관건물을 사용하던 성서캠퍼스 박물관단계(II단계:...
115.

예비보육교사의 학업적 자기효능감 및 자아존중감과 전공만족도 간의 관계

양진희, 김녹현, 이순옥 한국복지행정학회 복지행정논총 25 Pages

한국복지행정학회 복지행정논총 2013, 제 23권 제 1호 3 47-71 (25 pages)

양진희, 김녹현, 이순옥 저
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- 5,400원
본 연구는 예비보육교사의 학업적 자기효능감 및 자아존중감과 전공만족도 간 의 관계를 파악하고, 학업적 자기효능감 및 자아존중감에 대한 전공만족도의 상 대적 영향력을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 예비보육교사 158명을 대상으로 전공만족도와 학업적 자기효능감 및 자아존중감을 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0 Program을 활용하여 기술통계 및 측정도구들의 신뢰도 인 Cronbach's 계수를 구하였으며, Pearson's Correlation을 이용하여 각 변인 들 간의 상관관계를 구하였다. 또한 학업적 자기효능감 및...
116.

선진 기업복지프로그램이 한국 기업복지제도에 제시하는 대안에 관한 연구

김의명 한국복지행정학회 복지행정논총 36 Pages

한국복지행정학회 복지행정논총 2007, 제 17권 제 1호 4 69-104 (36 pages)

김의명 저
...
- 6,500원
한국의 기업사회와 기업복지 선진국의 기업사회 간에는 공통점이 있다. 양쪽 모두 기업복지를 기업의 이윤창출과 근로자의 복지향상에 매우 중요한 기제로 보고 있고, 전망 또한 밝다는 점이다. 그러나 공통점은 거기서 그친다. 기업복지 선진국의 활성화추세는 기업복지 본래의 기능을 적절히 수행하는데 기인한다고 보여 지나 한국기업복지제도는, 특히 1990년대 중반 이후, 본연의 기능을 제대로 수행치 못하고 표류하는 징후가 도처에 나타나고 있고 “ 한국기업복지제도는 기 업이윤창출에 도움이 되지 않는다.”라는 1995년...
117.

임파워먼트와 사회복지실천

최용민 한국복지행정학회 복지행정논총 30 Pages

한국복지행정학회 복지행정논총 2006, 제 16권 제 2호 4 71-100 (30 pages)

최용민 저
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- 5,900원
본 연구는 우리나라 경제 및 사회구조에 중대한 변화를 야기한 IMF(1997) 이 후의 빈곤층의 증가, 그리고 그동안 소홀하게 인식되어온 빈곤여성의 복지향상 문제가 새로운 사회문제로 부각됨에 따라, 이들 빈곤여성 중 심리.정서적 지지가 크게 필요한 자활근로여성을 위한 역량강화 향상 프로그램을 개발하고 그 효과 성을 검증하고자 하였다. OO시 O구 지역에 거주하는 여성 중 자활근로에 참가하는 국민기초생활보장 수급권자를 대상으로 하여 양적?질적연구를 병행하여 실시하였다. 연구대상자 는 실험집단과 통제집단으로...
118.

The Light that Allows you to see

Patricia Trish Amichi 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 5 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 34 223-227 (5 pages)

Patricia Trish Amichi 저
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- 1,500원
Education and the arts are areas of historical interest, intense discussion and extensive investigation; widely documented by individuals, practitioners, academics and experts alike. The aim of this presentation is not to provide an academic analysis of or elaborate on either of these fields. Rather, it is to introduce and describe an Australian-based initiative which reinforces education while providing children with opportunities to participate in arts-based programs. This helps them acquire...
119.

The Role of the School Principal in the Development of a Strong Arts Program

Abigail Schwent 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 6 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 33 217-222 (6 pages)

Abigail Schwent 저
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- 3,000원
may be subtle, but have great importance. Gardner (1991b) discussed how an educational focus on the basic skills may do a disservice to students. Skills that may be learned through arts lessons are perseverance, ways to communicate that do not involve words, ways to relate to the world around them, self-evaluation, problem solving, and how to look at things from multiple perspectives, as noted by Eisner (2002a). Many of these skills overlap each other and students use them together to create a...
120.

An Exploratory Study of Taiwan’s New Immigrant Adolescents’ Everyday Visual Culture and Its Applications in Art Education

Hung-Min Chang 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 7 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 20 137-143 (7 pages)

Hung-Min Chang 저
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- 3,000원
Since developing sophisticated art curricula to help construct students’ cultural identity continues to be a leading concern in the field of art education (Freedman, 2003), Taiwan’s art education scholars also proposed that helping students develop cultural identity is crucial to the objective of art education based on their studies (Yuan, 1996; Chen, 2005; Chen, 2000; Huang, 2002; Kuo & Chao, 2002). A visual culture approach to art education stresses the connection between students’ learning...

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