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다문화 감수성 증진을 위한 미술교과 연계 다문화교육 실행연구
한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 81집 7 155-186 (32 pages)
세계화의 흐름 속에서 서로 다른 문화를 인정하며 나름의 독자성을 구축해 나가는 일은 시대적 당면 과제가 되었다. 아울러 미래세대들에게 다문화사회를 준비시키고 다문화사회의 구성원들을 이해시키기 위한 교육활동이 학교교육의 중요 과제가 되고 있다. 본 연구는 개별 교과의 교육과정과 연계한 다문화 교육을 통해 다문화 교육의 지속성과 체계성을 확립할 수 있다는 전제하에 미술교과 내용에 다문화교육 관련 소재를 연관시켜 미술수업을 설계하고 이를 중학생들을 대상으로 실시하여그 결과를 분석해 봄으로써 학교 현장에서... -
장애아동 어머니의 자아탄력성을 위한 공예활동 집단미술치료 프로그램의 효과
한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 59집 10 253-275 (23 pages)
본 연구는 장애아동 어머니의 자아탄력성을 위한 공예활동 집단미술치료 프로그램의 효과에 대한 연구로써 실험집단과 통제집단의 실험결과를 비교하였다. 연구대상은 A시 장애아동 어 린이집 어머니 70명을 대상으로 한국형 탄력성 검사를 실시하여, 프로그램을 신청한 어머니 16명을 선정하여 통제집단과 실험집단에 8명씩 배치하였다. 이 연구는 장애아동 어머니의 자 아탄력성을 위한 공예활동 집단미술치료 프로그램 실시에 따른 자아탄력성의 각 요인별 실험 전과 실험 후의 값을 비교하여 자아탄력성에 효과가 있는지를 검정하기... -
미술과에서 평가는 꼭 필요하다. 다만 미술과 평가는 단순히 학습 내용의 성취도를 측정하여 그 정도를 수량화하거나 등급으로 서열을 짓기 위한 학습 정도의 측정이 아니라 학습자가 가진 능력이 학습 과정 속에서 얼마만큼 표출되고 수용되는가를 확인하는 것이다. 이러한 취지로 마련된 평가가 바로 수행평가이다. 그동안 미술과의 특성을 고려하여 한국교육과정평가원을 비롯하여 미술교육 기관이나 많은 연구자들은 미술과 수행평가를 위한 성취기준과 평가기준, 평가도구를 마련하는 등 지속적인 연구를 하고 있다. 그 결과...
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오늘날 박물관의 시장 환경은 점차 그 범주가 확대되어 많은 부분이 경쟁관계에 놓여 있다. 더욱이 관람객 차원에서 원하는 바가 무엇인지, 또는 박물관을 이용하는 목적과 동기가 무엇인지를 정확히 파악하여 이들의 욕구를 충족시킬 수 있는 제품과 서비스를 제공해 주어야 한다. 이처럼 박물관이 점차 시장 지향적이고 관람객 서비 스 지향적으로 변화하면서, 이제 마케팅은 박물관을 보다 효율적으로 경영하고 관람 객을 이해하고 그들과 원활한 커뮤니케이션 수단으로 인식되게 되었다. 따라서 박물 관 마케팅은 모든 경영 활동을...
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박물관의 사회적인 역할은 계속적으로 증대되고 있으며 인터넷의 보급으로 인해 박물관은 보 다 우리에게 점점 가까워지고 있다. 이와 같이 박물관을 둘러싸고 있는 사회적인 환경은 최초 의 박물관이 등장한 이후로 지속적으로 변화하고 있다. 그러나 사람이 소장품을 직접 다루어야 하는 소장품의 관리분야는 새로운 방법의 수용보다는 원칙에서 접근해야 한다 그럼에도 불구하고 지금까지의 소장품 관리 분야에 관한 연구는 부족 했던 것이 사실이며 특히 소장품의 등록에 대한 연구는 새로운 기술과 방법적용에 편중되어 있 었다...
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In recent years, museums have changed from being predominantly custodial institutions to becoming increasingly focused on audience attention.o New emphasis is placed on museum -audience interactions and their relationship. The traditional definition of “museum as “a collection of the monuments of antiquiπ or of other objects interesting to the scholar and the man of science, arranged and displayed in accordance with scientific method" 2) is no longer understood in the museum sector. As the...
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Connecting Curriculum, Assessment, and Outcomes
Nancy Petersen 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 30 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 6 99-128 (30 pages)
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Democracy and the Two Dogmas of Education
Juergen Oelkers 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 37 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 3 27-63 (37 pages)
