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1401.

가정어린이집교사의 부모참여 활동에 대한 교사의 인식 차이 연구

이혜자, 김갑순 한국부모교육학회 부모교육연구 16 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2020, 제 17권 1호 1 5-20 (16 pages)

이혜자, 김갑순 저
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- 4,500원
본 연구에 적합하도록 재구성하였다. 연구문제 분석을 위하여 SPSS WIN version20.0을 이용하여 전산통계 처리하였으며, 연구 대상자들의 인구통계학적 배경을 파악하기 위한 빈도분석과 신뢰도 계수(Cronbach s )를 산출하였다. 문항 별 평균과 표준편차를 알아보기 위해 기술통계를 구하였고, 부모참여활동 현황은 다중응답 빈도분석을 실시하였다. 교사의 일반적 배경에 따른 부모참여 활동에 대한 교사의 인식을 알아보기 위해 일원분산분석(ANOVA)을 실시하였고 유의미한 차이가 있는 경우. t검정을 실시하였다. 연구결과는 다음과...
1402.

양육효능감증진 부모교육 프로그램개발

정미현 한국부모교육학회 부모교육연구 18 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2019, 제 16권 2호 2 19-36 (18 pages)

정미현 저
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- 4,700원
본 연구는 부모의 양육행동을 예측하는 결정적 요인인 양육효능감 증진을 위한 부모교육프로그램을 개발하여 이를 통해 행복하고 건강한 가족을 지원하는 데 본 연구의 목적을 둔다. 본 연구는 문헌고찰과 요구도 조사를 하였으며, 요구도 조사를 위해 아동학 전공교수 3명, 아동학전공 박사 5인, 유아기 자녀를 둔 부모 30명을 대상으로 양육효능감 증진을 위한 부모교육프로그램에 대한 요구도를 알아보았다. 면접을 통해 요구도를 조사하였고, 이를 본 프로그램에 반영하였다. 연구의 결과로 프로그램은 총 8회로 성취경험에 근거한...
1403.

부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 미치는 영향

이기연, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 26 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 5 79-104 (26 pages)

이기연, 홍상욱 저
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- 5,500원
본 연구는 부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는 가를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 U광역시에 Y중학교에 재학 중인 남녀학생 312명이었다. 본 연구의 결과, 부모-자녀간의 의사소통 정도는 부-자녀간 평균보다 조금 낮은 수준을 보였으며, 모- 자녀간의 의사소통은 평균보다 조금 높은 수준을 보였다. 하위요인별 부모-자녀간의 의사소통을 살펴보면, 부모 모두 개방적 의사소통은 보통 이상의 수준을 보였으나, 모-자녀간의 개방적 의사소 통이 더 높은 것으로 나타났다. 또한...
1404.

종이조형 활동 프로그램이 비행청소년의 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 미치는 효과 - 소년분류심사원에 위탁수용된 비행청소년을 중심으로 -

박인숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 4 59-77 (19 pages)

박인숙, 홍상욱 저
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- 4,800원
본 연구는 보호관찰 비행청소년을 대상으로 종이조형 활동 프로그램을 실시하여 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 긍정적인 효과가 있는지 살펴보고자 하였다. 본 연구는 D광역시의 소년분 류심사원 보호관찰 위탁소년들 중 남학생 66명을 을 연구대상으로 하였다. 본 프로그램의 실시 효 과를 검증하기 위하여 분노조절과 공격성 및 자아존중감에 대해 사전/사후검사를 실시하였다. 그 결과를 살펴보면, 연구 대상 남학생의 연령은 17세-18세가 37명(56.1%)으로 가장 많았으며, 학력은 중학교 제적이 25명(37.9%)으로 가장 많았다....
1405.

독서치료프로그램이 아동의 자아존중감과 스트레스에 미치는 효과 -소규모 농촌 초등학교를 대상으로-

지명숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 18 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 3 51-68 (18 pages)

지명숙, 홍상욱 저
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- 4,700원
본 연구는 아동을 대상으로 실시한 독서치료 프로그램이 아동의 자아존중감을 향상시키고 스트 레스를 감소시키는데 어떠한 변화를 가져왔는가를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 K시 소규모 농 촌 초등학교 4학년과 6학년의 아동이며, 실험 집단 9명, 통제집단 9명으로 구성되었다. 본 연구대상 의 아동들은 불완전한 가족 형태로 인해 자아존중감이 낮은 편이고 정서표현이 미숙한 아동들이다. 본 연구에 사용된 도서는 ‘한국독서치료학회’와 ‘한국도서관협회’에서 초등학생의 자아존중감과 스 트레스를 살펴보는데 적합하다고...
1406.

정서순화예술놀이를 통한 다문화가정 아동의 사회성 향상 연구 -유리드믹스 음악놀이 & 푸드아트놀이를 중심으로-

김연진 한국부모교육학회 부모교육연구 23 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2015, 제 12권 1호 3 39-61 (23 pages)

김연진 저
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- 5,200원
본 연구는 음악놀이와 푸드아트놀이를 통합하여 구성한 정서순화예술놀이 프로그램이 다문화가정 아동의 사회성 향상에 영향을 미치는지를 살펴보았다. 연구대상으로 경기도 G시 M초등학교의 1, 2, 3학년 다문화가정 아동 20명을 실험집단 10명과 통제집단 10명으로 구분하여 구성하고, 실험집단 아동 10명에게 정서순화예술놀이 프로그램을 2013년 10월 2일부터 2013년 11월 15일까지 주 2회, 매회기 90분씩 총 10회기를 실시하였다. 연구방법은 설문조사로 다문화가정 아동들을 대상으로 프로그램 실시 전 사전조사, 그리고 프로그램...
1407.

남녀대학생이 지각한 부모의 양육태도가 성격특성에 미치는 영향

박계란, 이지민 한국부모교육학회 부모교육연구 16 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2012, 제 9권 2호 1 5-20 (16 pages)

박계란, 이지민 저
- 4,500원
본 연구는 D·G지역의 남녀 대학생 286명(남: 129명, 여: 157명)을 대상으로 이들의 성별에 따른 성격특성의 차이와 대학생들이 지각한 부·모의 양육태도가 그들의 성격특성에 미치는 상대적 영향 력을 살펴보는데 그 목적이 있다. 성격특성척도는 Goldberg(1999)가 개발한 IPIP(International Personality Item Pool)를 유태용, 이기범, Ashton(2004)이 번안한 것을 사용하였다. 대학생이 지각 한 부모의 양육태도는 홍성희(2002)의 부모양육태도척도로 4가지 하위영역인 온유적, 독재적, 허용 적, 방임적인 양육태도로 구분하였다....
1408.

학령기 아동의 사회적 지지와 자기평가

강희경 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 1호 2 25-43 (19 pages)

강희경 저
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- 4,800원
This study investigated the relationship between social supports and the self-evaluation of school-aged children. The Social Supports Scale is composed of three factors : social supports from family, friends and teachers. The subjects were 397 school-aged children. The main results were as follows. First, the level of social supports was generally high, with the highest level being from family. Second, the level of self-evaluation was also generally high. Finally, all supports from family,...
1409.

다문화가족 아동의 심리사회적 역량 강화를 위한 프로그램 개발에 관한 연구

변미희, 정은미, 정희정, 이송이 한국부모교육학회 부모교육연구 25 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 2호 1 5-29 (25 pages)

변미희, 정은미, 정희정, 이송이 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 7-12세의 다문화가족 아동이 건전한 시민으로 성장할 수 있도록 인지, 자아·정서·사회, 문화, 시민영역 측면을 고려한 다문화가족방문교육사업 서비스 프로그램을 개발하는 것이며, 이를 수행하기 위하여 내용분석법과 포커스그룹 인터뷰를 활용하였다. 본 연구에서는 다문화가족에서 성장하는 아동의 특성과 욕구를 고려하여, 인지영역, 자아·정서·사회영역, 문화역량영역, 시민교육영역, 독서코칭, 부모코칭 등의 영역별로 프로그램을 개발하였다. 인지영역은 학습코칭, 일기지도, 발표토론 등의 요소로...
1410.

북한이탈아동의 부모관련요인과 문화적 지향성이 자아존중감에 미치는 영향

박주현 한국부모교육학회 부모교육연구 18 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2010, 제 7권 2호 2 23-40 (18 pages)

박주현 저
...
- 4,700원
구체적으로 도출하여 그들이 남한사회에서 성공적으로 적응할 수 있는 개입방안의 근거를 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 남한에 도착한지 6개월이 지난 새터민 초등학생을 대상으로 하였다. 자료수집방법은 북한이탈 초등학생의 접근성 문제로 눈덩이표집방법을 사용하였으며, 작성된 설문지 139부를 분석자료로 활용하였다. 자료의 분석방법은 SPSS/WIN 10.1 프로그램을 사용하여 빈도분석과 중 다회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과를 북한이탈 초등학생의 자아종중감에는 아버지의 학력, 이주 후의 동거가족 수, 부모의 지지,...

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