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1471.

정서지능, 팔로워십, 조직성과 간의 관계분석 : 육군 병사를 중심으로

강용관, 오헌석, 김국군 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 27 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 1호 8 153-179 (27 pages)

강용관, 오헌석, 김국군 저
...
- 5,600원
우수한 조직성과를 내기 위해서는 자질이 뛰어난 리더가 필요한 것 못지않게 그를 따르는 팔로워 역시 매우 중요한 요소이다. 하지만 리더십 연구의 대부분은 리더에 초점을 맞추고 있으며, 팔로워에 관한 연구는 상대적으로 부족한 실정이다. 또한 리더십 형성에 지대한 영 향을 주는 것으로 밝혀진 정서지능과 팔로워십과의 관계를 밝힌 연구는 거의 이루어지지 않 고 있다. 이에 본 연구는 정서지능과 팔로워십과의 관계, 팔로워십과 조직성과와의 관계를 밝히는데 초점을 두었다. 연구목적을 달성하기 위해 육군 병사 442명을...
1472.

조직구성원의 감성지능, 직무만족, 조직몰입, 조직충성 간의 구조적 관계 규명

강명희, 김부희, 유영란, 임현진 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 5 111-135 (25 pages)

강명희, 김부희, 유영란, 임현진 저
...
- 5,400원
조직구성원의 충성도가 높으면 조직유효성이 향상되어 조직의 수행성과가 높아진다고 한 다. 이에 본 연구는 구성원의 조직충성에 직․간접 효과를 미치는 변인으로 직무만족, 조직 몰입과 더불어 최근 연구가 시작되고 있는 구성원의 감성지능을 네 가지 하위요인으로 나누 어 이들의 구조적 관계를 규명하고자 하였다. 이를 위해, 국내 대기업 H 사에 근무하는 305 명을 대상으로 조사연구를 실시하였으며, 그 결과 감성지능의 하위요인인 감성조정과 직무만 족, 조직몰입, 조직충성 간의 관계를 간명하고 유의미하게 설명하는...
1473.

지속학습활동에 대한 영향요인 고찰

한태영, 김지혜 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 3 53-78 (26 pages)

한태영, 김지혜 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 지속학습활동에 영향을 미치는 개인수준 및 팀수준의 영항력을 살펴보는 것이 다. 개인은 지속적이고 자발적인 학습활동을 통해 급속도로 변화하는 직무 변화에 대처할 수 있다. 이러한 대처 능력을 통해 조직 구성원들의 직무수행 능력은 보다 향상되어 궁극적으로 조직의 성장 에 기여하게 된다. 따라서 조직은 구성원들이 자발적 학습 효과를 높일 수 있도록 학습 방향을 설 정해주고 학습 환경을 조성해 주어야 한다. 이에 본 연구에서는 개인수준에서는 지속학습활동에 대 한 증명목표지향성과 학습목표지향성이...
1474.

개인 지식창출 과정의 개념적 틀

강명희, 고진경 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 1 5-34 (30 pages)

강명희, 고진경 저
...
- 5,900원
\'지식창출\'은 최근 10 여년간 교육공학 인접분야에서 가장 빈번하게 언급되는 용어임에 틀림없다. 그러함에도 용어의 보편적 정의가 내려지지 않았을 뿐 아니라, 관련 개념에 대한 충분한 논의가 이루어지지 않아 용어 사용과 해석이 모호한 경우가 많다. 특히 학습과 조직을 연구하는 분야에서 \'지식창출\'은 이원적 의미로 사용되어 학습-작업-혁신을 통합하고자 하는 최근 사회의 노력에 걸림돌이 되고 있다. 본 논문은 학교교육과 기업교육에서 통합적으로 적용될 수 있도록 지식창출의 개념을 문헌연구을 통해 재정립함으로써...
1475.

Parental Involvement in English Education: Discursive Positionings of Korean Mothers

Lee Josephine 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 5 216-224 (9 pages)

Lee Josephine 저
...
- 3,000원
This study adopts a micro-perspective toward examining the parental involvement of Korean mothers in their children’s English Education. The data are interview extracts involving two mothers from different socioeconomic backgrounds. By analyzing the discursive positions, affective stances, and linguistic devices that the mothers endogenously construct throughout the interview, this study demonstrates the usefulness of applying positioning theory to the situated investigation of parental...
1476.

고등학생의 미래핵심역량, 행동조절능력, 국어성취도 간의 관계

강명희, 박소영, 김보경, 유지원, 김혜림 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 12 1143-1166 (24 pages)

강명희, 박소영, 김보경, 유지원, 김혜림 저
- 5,300원
본 연구는 고등학생의 국어성취도와 미래핵심역량 그리고 행동조절능력 간의 직·간접 관계를 분석하여 미래를 준비하는 국어교육의 방향성을 가늠해 보고자 하였다. 고등학교 1학년에 재학 중 인 212명을 대상으로 수집된 자료 중 미래핵심역량과 행동조절능력은 자기보고식 설문지를, 국어 성취도는 2011년 6월에 실시된 전국연합학력평가의 국어성취도를 활용하였다. 경로분석으로 진행 된 자료 분석결과 설정된 모형은 적합한 것으로 나타났으며, 모형에 포함된 모든 직·간접 경로들 은 통계적으로 유의하게 나타났다. 국어성취도에...
1477.

도덕성 함양을 위한 집단토의에서의 유아 역할에 대한 문화기술적 연구

나영이, 홍용희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 12 241-260 (20 pages)

나영이, 홍용희 저
...
- 4,900원
본 연구는 문화기술적 연구방법을 통해 도덕성 함양을 위한 집단토의의 전형적인 모습을 관찰하고 집단토의 시 유아들의 역할을 분석하였다. 연구결과 도덕성함양을 위한 집단토의는 그림자료의 상황을 추측하는 것으로 시작하여 하나의 도덕적 갈등상황임을 합의하고 등장인물들의 상황이나 입장에 대해 생각하는 과정으로 진행되어 나갔으며, 도덕적 갈등상황의 해결책을 다각도로 제시한 후 일상생활에 적 용할 수 있는 약속 등을 정하는 것으로 종결되었다. 그리고 집단토의 과정에서 유아들은 그림자료를 소 재로 각색하는 작업을...
1478.

비만아동의 신체관련 부끄러움과 자책감에 따른 운동행동 조절 동기와 운동참여의 인과관계

조필환 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 8 969-988 (20 pages)

조필환 저
...
- 4,900원
이 연구는 초등학교 비만 아동을 대상으로 신체관련 부끄러움과 자책감, 운동행동조절과 운동참 여 간에 어떤 인과관계가 있는가를 밝히는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기위해 광 주, 전남에 거주하고 있는 초등학교 4학년 이상 비만아동 240명, 정성 아동 716명 총 956명을 대 상으로 신체관련 부끄러움과 자책감 척도, 운동행동조절 척도를 사용하여 다음의 결론을 얻었다. 1. 비민아동과 정상아동의 신체관련 부끄러움과 자책감, 운동 조절행동 및 운동참여를 비교한 결과 비만아동이 정상아동에 비해 신체관련...
1479.

과학 학습에 대한 부모의 학습 관여 형태와 학습 동기 및 학습 전략의 관계

서지혜, 우애자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 12 891-907 (17 pages)

서지혜, 우애자 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 ‘고등학생이 지각하는 과학 학습에 대한 부모의 학습 관여 형태’와 학습 동기 및 학습 전략의 관계를 알아보고, 학생들의 의미 있는 과학 학습을 위한 부모의 바람직한 학습 관 여 형태를 제시하는 데 있다. 본 연구에서는 서울시에 위치하고 있는 고등학교 1, 2학년 남․여학 생 400명을 대상으로 설문 조사를 하였으며, 그 중 총 349부를 유효 표본으로 분석하였다. 조사를 위하여 과학 학습에 대한 ‘부모의 학습 관여 형태’, ‘과학 학습 동기’, ‘과학 학습 전략’ 검사지를 사 용하였다. 본 연구의...
1480.

변성기 남자 청소년을 위한 가창 지도 방법

이영화 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 15 577-601 (25 pages)

이영화 저
...
- 5,400원
청소년기의 남학생들은 변성기라는 신체적 변화로 인해 음역이 매우 불안정하여 가창학습을 하 는데 어려움이 있다. 따라서 가창교육의 교육목표 달성을 위해서는 변성기 남자 청소년들의 가창 지도를 효율적으로 지도할 수 있는 방법이 모색될 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 변성기 남자 청소년들의 실제적 가창지도 방안을 제시함으로서 변성기 남학생들을 지도하는 교사들에게 필요한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 교사는 최소한의 기본 이론에 대한 개념 확립과 더불어 지속적인 자기 훈련으로...

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