주제분류
- 교육학(106)
- 사회과학(38)
- 의약학(15)
- 예체능(11)
- 기타(10)
- 심리학(9)
- 유아교육학(9)
- 특수교육학(6)
- 농수해양학(4)
- 인문학(4)
- 사회복지학(3)
- 보건학(2)
- 자연과학(2)
자료유형
발행기관
- 한국교육방법학회(20)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(18)
- 한국교육학회(15)
- 한국광고PR실학회(12)
- 인문사회과학기술융합학회(10)
- 한국교원교육학회(10)
- 한국기업교육학회(10)
- 한국인간발달학회(10)
- 대한생리학회-대한약리학회(9)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(9)
- 한국성인교육학회(6)
- 경인교육대학교 교육연구원(5)
- 한국시각장애교육재활학회(5)
- 대한수의학회(4)
- 한국교육사회학회(4)
- 한국조형교육학회(4)
- 환태평양유아교육연구학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국가족치료학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국의학교육학회(3)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 대한생리학회(2)
- 디지털스토리텔링학회(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 한국교육행정학회(2)
- 한국식물병리학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국초등체육학회(2)
- 대한가정학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국과학기술정보연구원 정보서비스센터(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국음성과학회(1)
- 한국인터넷정보학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국전자거래학회(1)
- 한국정보관리학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
간행물
- 교육방법연구(20)
- 교과교육학연구(18)
- 교육학연구(13)
- 광고PR실학연구(12)
- 기업교육과 인재연구(10)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(10)
- 한국교원교육연구(10)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(9)
- 인간발달연구(9)
- 헬스커뮤니케이션연구(9)
- ANDRAGOGY TODAY(6)
- 교육논총(6)
- 시각장애연구(5)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(4)
- 조형교육(4)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 가족과 가족치료(3)
- 음악교육연구(3)
- 교육사회학연구(2)
- 교육연구(2)
- 교육행정학연구(2)
- 대한생리학회지(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 아동과 권리(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 여가학연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 청소년행동연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국초등체육학회지(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE THEORY AND PRACTICE : JISTAP(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- KSII TRANSACTIONS ON INTERNET AND INFORMATION SYSTEMS : TIIS(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (1)
- 감성과학(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 대한가정학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 미술치료연구(1)
- 박물관학보(1)
- 발달지원연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 부모교육연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 식물병연구(1)
- 음성과학(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 정보관리학회지(1)
- 창의력교육연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 학습장애연구(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국전자거래학회지(1)
전체 선택해제
총 219건 검색
본문검색 결과만 보기
-
대형 온라인 강좌에서의 학습자간 상호작용과 협력적 지식형성 분석
이지연 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.2 3 51-80 (30 pages)
본 연구는 웹기반 게시판을 활용한 대형규모의 온라인 학부 교양강좌를 대상으로 학 습자간 상호작용 유형과 협력적 지식형성 단계에 대한 분석을 통해 대형 강좌에서의 온 라인 토론 활용의 가능성을 탐색하고 교육적 의의를 설명하고자 하였다. 온라인 메시지, 인터뷰, 강의평가를 통해 자료가 수집되었고, 내용분석을 통해 분석이 이루어졌다. 연구 결과 인지적, 초인지적중심 상호작용 유형이 나타났고, 협력적 지식형성 단계도 의미조 정이나 지식의 협력적 구성과 같은 높은 단계가 비교적 높게 나타나 온라인 토론 활용 의 긍정적... -
유통업 종사자를 위한 기업형 소셜러닝 플랫폼의 만족감이 학습참여 및 학업성취에 미치는 영향
이수경, 박연정 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2015, 제 17권 제 2호 10 247-267 (21 pages)
스마트 기기의 보급과 각종 소셜 소프트웨어의 개발 및 확산으로 소셜미디어와 소셜네트 워크서비스는 점차 현대사회를 특징짓는 중요한 단면이자, 현대인의 일상을 변화시키고 있는 가장 영향력 있는 생활 도구가 되고 있다. 이에 따라 소셜미디어가 교육현장에 활용되는 경 우도 빈번해졌다. 그러나 알려진 소셜미디어들은 참여·개방·공유측면에서 교육적 활용가치가 높으나, 국내 기업의 직무교육현장에 활용될 경우 기술적·행정적 측면의 문제가 존재한다. 본 연구는 기업형으로 개발된 소셜러닝 플랫폼을 배경으로 운영된... -
한국 R&D 팀 내 다양성과 성과 간의 영향 : 사회연결망 분석 접근
조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 2 25-39 (15 pages)
본 연구는 팀 성과에 미치는 팀내 다양성의 효과와 관련된 긍정적 및 부정적 견해를 이론적 및 경험적으로 종합하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 먼저 사회적 자본 이론과 사회연결망 분석 관련 이론, 특히 구조적 공백 이론 및 네크워크 밀도 이론을 분석하였다. 그 결과, 팀내 다양성은 정보적 가치를 확장시킨다는 점에서 긍정적 잠재성을 갖고 있지만, 이러한 정보가 공유되는데 있어 동질 집단에 비해 불리할 것이라는 가설을 수립할 수 있었다. 이에 국내 기업 연구소 내 52개 팀, 160명의 개인을 대상으로 팀 성과... -
컴퓨터 지원 협력학습을 위한 조정지원도구의 개발 및 효과성 분석
오동건 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 31 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 4 65-95 (31 pages)
컴퓨터 지원 협력학습(Computer-Supported Collaborative Learning, 이하 CSCL)은 학습 참여자간 상호작용을 촉진하고 집단차원의 성과를 높이기 위하여 협력적 탐구활동이 잘 일어나도록 하는 데에 초점을 두고 있다. CSCL의 중요한 목적 중 하나는 이러한 협력활동을 통해서 학습자 개개인의 학습 뿐 아니라 집단에 속한 학습자 공동의 지적결과를 만들어내는데 있다.본 연구에서는 CSCL(컴퓨터 지원 협력학습)을 위한 조정 지원도구를 개발한 후, 이를 현장에 적용하여 효과성을 검증하였다. 이를 위하여 협력학습의 조정활동을... -
e-Learning에서 온라인 튜터의 역할 규명 : 사례를 중심으로
최성희, 오인경 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 17 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 7 157-173 (17 pages)
사이버 교육이 보편화되면서 보다 나은 양질의 교육 컨텐츠에 대한 기대로 체제적인 접근에 기반한 컨텐츠의 개발이 이루어지고 있다. 체제적 접근에 기반한 양질의 수업 컨텐츠도 중요하지만, 학습자들이 사이버 수업을 수료하는데 중요한 요인으로 온라인 튜터의 중요성에 대한 인식이 높아지고 있다. 교실 수업과 비교하여 학습환경 및 학습 프로세스가 크게 다른 사이버 수업에서 튜터는 성공적인 사이버 수업을 위한 필요존재가 되고 있으며, 튜터에게 새로운 역할 및 필요능력을 요구하고 있다. 이러한 요구에 부응하여 본 연구의... -
기업 업무 환경에서의 IT 활용 일반능력에 대한 조사연구
나일주, 김세리 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 5 97-122 (26 pages)
디지털 사회의 기업 업무환경에서 수행능력을 향상시키고 성과를 제고시키기 위해서는, 업무와 관련된 전문지식 습득과 더불어 적절한 IT 활용 능력을 계발하는 것이 필수적이라 할 수 있다. 특히, 업무에 공통적으로 요구되는 가장 보편적이고 일반적인 IT 활용 기본능력은 개인의 직업상의 책무가 무엇이냐를 불문하고 지식기반사회에서 매우 중요한 기본 역량이 되었으며 또한 이러한 필요를 충족시키기 위하여 기업 내외에서 IT관련 교육훈련 프로그램들이 비중있게 실시되고 있는 것도 사실이다. 그러나 대개의 경우 이러한... -
Investigating the Structural Relationships among Sense of Presences and Institutional Support Toward Online Learner Satisfaction in a Cyber University
Joo Young Ju, Joo Jae-Eun, Kim Eun Kyung 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 1 425-436 (12 pages)
This study analyzes the online survey results of 788 students at W Cyber University to investigate the structural relationships among learners' sense of presence of the Community of Inquiry framework (Teaching, Cognitive, and Social Presence) and institutional support toward learner satisfaction by applying structural equation modeling. After satisfying the fitness of the measurement and the structural models, this study confirmed the direct effect of Teaching Presence, Cognitive Presence, and... -
웹 기반 동시적 토론을 위한 루브릭 유형이 토론 과정과 성과에 미치는 영향
정재원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 9 407-425 (19 pages)
본연구는토론주제와관련하여사전훈련을제공하는웹기반토론에서토론을지원하기위한 루브릭유형이토론과정과성과에미치는영향을탐구하는것을목적으로하였다.이를위해대학 생23명을7그룹으로나누어3그룹은자기평가를할수있는루브릭Ⅰ을제공하고나머지4그룹은 자기평가와동료평가를할수있는루브릭Ⅱ를제공하였다. 실험은총3차시에걸쳐진행되었으 며1, 2차시는토론주제와관련하여자신에게설명하기활동으로사전훈련을진행하였고3차시에 는웹기반동시적토론을진행하였다. 웹기반동시적토론을마친후에는모든학습자들이개인 ... -
WISE를 활용한 초등학교 과학수업에서 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학성취도 간의 인과구조 분석
강명희, 김지윤, 유은진, 박영, 조수경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 2호 5 481-498 (18 pages)
본 연구의 목적은 WISE(Web-based Inquiry Science Environment)를 활용한 초등 과학탐구수 업의 성취도에 영향을 미치는 핵심변인으로 선행연구에서 규명된 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력을 상정하고 이들 간의 적합한 구조모형과 유의미한 직·간접효과를 규명하였다. 연 구대상은 서울 소재 D초등학교 6학년 118명이었으며, 8주 동안의 WISE 활용수업에서 수집된 자 료를 구조 방정식으로 분석한 결과 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학성취도의 순 서로 유의미한 인과모형이 규명되었다. 이는 학습자가... -
3차원 가상세계를 활용한 초등 영어교육 프로그램 적용연구 : 교육과정 설계와 적용, 분석 모형개발
김사훈, 박상욱 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 2호 5 357-377 (21 pages)
본 연구는 한국에서 3차원 가상세계를 활용한 영어교육이 이루어질 때, 가져올 수 있는 변화와 그에 수반하는 문제점을 알아보고 교육학에 근거한 실천적인 예시와 모형을 제안 하는 것에 그 목 적이 있다. 연구 목적에 부합하기 위한 교육과정을 제안하고 적용하기 위해 연구자는 미국 인디애 나의 I 대학과 교신하며 연구 절차를 설계하고 설계된 교육과정을 시행할 수 있는 3차원 가상세계 의 계정을 확보하였으며, 이를 이행하기 위한 훈련을 수료하였다. 본 연구는 I 대학의 승인 절차를 거쳐서 시행하였으며, 적합한 교육과정 설계,...
