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1811.

종사자가 인식하는 그룹홈 정체성 - 탈시설과 관련하여 -

박숙경 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 29 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.42 8 227-255 (29 pages)

박숙경 저
...
- 5,800원
본 연구는 장애인복지현장의 논쟁적 이슈의 하나인 ‘탈시설과 관련하여 그룹홈의 정체성을 어떻게 볼 것인지’를 탐색하기 위해 실시되었다. 핵심적인연구질문은 종사자들이 그룹홈을 시설 또는 탈시설로 보는 이유가 무엇인지? 그리고 시설과 탈시설적 특성은 각각 무엇이고, 시설과 탈시설 사이의 혼란을 일으키는 특성이 무엇인지를 규명하는 것이었다. 이를 위해 개방형 질문지를 활용하여 수집된 그룹홈 종사자 58인의 의견을 분석하였다. 분석결과 35인은 시설, 23인은 탈시설로 보고 있었다. 시설로 보는 이유는 15개로 나타났고,...
1812.

근거이론을 바탕으로 한 발달장애청소년 어머니의 프로그램 선택 과정 연구

염태산, 김경민, 홍은주 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 38 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.35 9 241-278 (38 pages)

염태산, 김경민, 홍은주 저
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- 6,700원
본 연구는 근거이론방법을 적용하여 발달장애청소년 어머니가 자녀를 위해 프 로그램을 선택하는 과정을 이해하기 위해 진행되었다. 연구를 위해 발달장애청소 년 어머니를 대상으로 심층 인터뷰를 실시하고 총 12건의 인터뷰 자료를 분석하 였다. 개방코딩과정에서 총 114개의 개념과 39개의 하위범주, 17개의 범주를 도 출하였다. 발달장애청소년 어머니가 프로그램 선택하는 과정의 핵심 범주는 ‘주 어진 한계와 관계 속에서 프로그램 2차 선택하기’였으며, 어머니들은 ‘다양한 루 트 속에서 욕구와 기대에 따른 프로그램 검토’,...
1813.

중증 성인발달장애인 가족의 돌봄 부담과 서비스 욕구에 관한 연구 - 어머니와 실무자를 중심으로-

이복실 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 23 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.28 1 5-27 (23 pages)

이복실 저
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- 5,200원
본 연구는 중증 성인 발달장애인의 돌봄 부담과 서비스 욕구를 파악하기 위해 주돌봄자인 어머니 와 실천현장의 실무자를 대상으로 포커스집단면담을 실시하였다. 연구결과는‘가중되고 복잡해지는 돌봄부담, 상황변화에 따른 추가된 욕구, 실효성을 추구하는 제도 개선’ 총 3개 범주로 분석되었다. 제도권 서비스의 축소와 성인기에 접어든 발달장애인 자녀의 변화에 대응하기 어려우며 오랜 돌 봄으로 지친 부모는‘가중되고 복잡해지는 돌봄부담’에 어려움을 느끼고 있었다. 이와 같은‘상황변화 에 따른 추가된 욕구’를 충족시키기...
1814.

장애아동 재활치료 서비스의 치료과정과 환경, 치료효과가 서비스 만족도에 미치는 영향

양숙미, 오혜경, 전동일 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 14 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2010, Vol.12 1 1-14 (14 pages)

양숙미, 오혜경, 전동일 저
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- 4,300원
본 연구는 장애아동 재활치료 서비스의 만족도에 영향을 미치는 주요 요인들을 규명하고자 한다. 특히, 장애아동 재활치료 바우처 서비스를 이용한 장애아동의 부모가 인지하는 만족도에 영향을 미치 는 요인들을 재활치료 과정, 치료환경, 치료효과 요인을 중심으로 살펴보았다. 본 연구는 보건복지부 에서 2009년부터 실시한 장애아동 재활치료 서비스 바우처 선정기관을 지역별로 층화한 후 이용자를 10명씩 추출하여 총 399명의 서비스 이용부모를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 서비스 만족도 관 련 요인을 파악하기 위해...
1815.

일반고 일반학급 장애재학생을 대상으로 실시한 직업탐색프로그램의 효과성에 관한 연구

이형열, 이은영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 35 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2006, Vol.4 6 203-237 (35 pages)

이형열, 이은영 저
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- 6,400원
본 연구는 일반고 일반학급 장애재학생을 대상으로 직업탐색프로그램의 효과성(진로결정수준, 진로성숙도수준, 진로정체감수준)을 측정하기 위하여 프로그램 사전,사후 비교조사를 실시하여 분석하고, 이를 토대로 직업탐색프로그램의 효과적인 운영에 기여할 수 있는 기초자료를 제시하는데 그 목적을 두고 있다. 본 연구의 조사대상자의 수가 12명으로 비교적 적다고 할 수 있으나 특수학교 및 특수학급에 비해 절대적으로 직업재활서비스 대상에서 배제된 상황하에 일반학교 일반학급 장애재학생 대상자 모집을 전국 16개 교육청의...
1816.

예비 교사시 유아 영어 관련과목 수강 여부에 따른 현직교사의 유아영어교육에 대한 인식 및 관심과 태도

최지영, 손수련 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 8 165-183 (19 pages)

최지영, 손수련 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 현직교사 313명을 대상으로 예비 교사 시 유아 영어 관련과목 수강여부에 따른 유아 영어교육의 인식 및 관심과 태도의 차이를 알아보고자 한다. 연구 결과 유아교육기관에서 영어교육을 실시할 때 예비 교사 시 유아 영어 관련과목을 수강한 교사들이 유아 영어교육에 대한 인식 및 관심과 태도에서 유아 영어 관련과목을 수강하지 않은 교사들 보다 높은 점수를 나타내었다. 또한 유아교사 양성대학에서 유아영어에 관련한 과목을 수강한 교사는 올바른 유아영어교육에 대한 필요성을 인식하고 유아교육기관에서...
1817.

교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행에 관한 연구

김세루, 이규림 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

김세루, 이규림 저
...
- 5,000원
본 연구는 교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행을 분석함으로써 교사의 교수능력을 증진시키는 변인을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 G시에 위치한 유아교육기관에 근무하는 유아교사 220명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 one-way ANOVA와 Scheffe 사후검증을 실시하여 분석하였다. 연구결과, 교수효능감 수준에 따라 유아교사의 이미지와 역할수행 능력은 유의한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 유아교사의 교수효능감을 증진시키기 위하여 질 높은 교사교육 프로그램의 필요성을 제기한다. 또한 동료나...
1818.

비실시간 온라인 토론 활동에 대한 교수자 피드백 내용분석

진성희, 임고운 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 11 301-330 (30 pages)

진성희, 임고운 저
...
- 5,900원
이 연구의 목적은 비실시간 온라인 토론 활동에 대한 교수자 피드백 내용을 분석함으로써 피드백내용을 구성하는 핵심 주제와 주제별 하위 요소, 그리고 특징적 표현을 탐색하는 것이다. 이를 위하여2021학년도 2학기 A대학교 핵심 교양 교과목 4개 분반에서 수행한 온라인 토론 활동에 대하여 총105명 학생에게 제공된 교수자 피드백 자료 421문장을 수집하였다. 엑셀 프로그램을 활용하여 수집한자료를 정리하였으며, 정량적 분석을 위한 텍스트 마이닝 기법과 정성적 분석을 위한 내용분석법을적용한 혼합연구방법으로 자료를...
1819.

학교수준에서 집단적 교사 혁신성과 참여적 학교풍토, 교사협력 및 전문성개발 활동 간 구조관계 확인: 다층구조방정식모형 분석

박주호, 장유빈 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 1 1-23 (23 pages)

박주호, 장유빈 저
...
- 5,200원
집단적 교사혁신은 학교조직 차원에서 혁신의 확산, 집행, 그리고 지속에 결정적인 역할을 한다. 하지만, 지금까지 집단적 교사혁신이 심층적으로 분석되어 오지 못했다. 본 연구는 TALIS 2018에 참여한 우리나라 345개 초중등학교 소속의 6,138명 교사를 대상으로 학교수준에서 집단적 교사 혁신성과 참여적 학교풍토, 교사 협력 및 전문성 개발 활동이 어떻게 구조적으로 관계를 형성하는지를 확인하였다. 구체적으로 본 연구에서 학교수준에서 변인들 간의 구조관계 모형은 다층구조방정식을 통해서 검증하였다. 그 분석결과에 따르면,...
1820.

비실시간 온라인 그룹토론활동에서 피드백 유형에 따른 학습자들의 성찰 수준 탐색

임고운, 진성희 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 2 31-62 (32 pages)

임고운, 진성희 저
...
- 6,100원
온라인 그룹토론활동에서 시각적 피드백과 교수자 피드백은 학습자의 참여도와 상호작용을 촉진하고, 학업성취도를 향상시키는 것으로 그 효과가 검증되어왔다. 그러나 토론활동은 비판적 사고력 향상을 목적으로 한다는 점에서 토론활동을 통해 드러나는 학습자들의 성찰 수준과의 관련성을 살펴볼 때 그 교육적 효과가 보다 더 명확해질 수 있다. 이 연구의 목적은 온라인 그룹토론활동에서 피드백 유형에 따라 학습자의 성찰적 사고 수준이 서로 어떤 특성을 보이는지 질적 차원에서 탐구하는 것이다. 연구 참여자는 2020년 2학기에...

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