학지사 뉴논문

총 3,145건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1831.

Aspects and Meaning of Caring Relationship between Handicapped and Nonhandicapped Children

Myung-Ja Nam 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 4 67-93 (27 pages)

Myung-Ja Nam 저
...
- 5,600원
meaning of that relationship. Different sorts of data were analyzed and inter- preted, including participant observation records, conversational journals prepared by inclusive education teachers and this researcher, and reminder books on which the inclusive education teachers and parents of the handicapped children took turns keep- ing a diary. The nonhandicapped and handicapped children entered into a mutually caring relationship in the course of sympathizing with each other and creating a...
1832.

Investigating Changes of Early Childhood Teacher Candidates’ Dispositions: Within One-Year Time Frame

Soyoun Bae-Suh 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 3 47-66 (20 pages)

Soyoun Bae-Suh 저
...
- 4,900원
1833.

Creativity, Communication and Collaboration: The Identification of Pedagogic Progression in Sustained Shared Thinking

Iram Siraj-Blatchford 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 1 3-23 (21 pages)

Iram Siraj-Blatchford 저
...
- 5,000원
the very best early childhood education practice. It is argued that, at the level of practice; creativity, communication, and collaboration are all combined in ‘sustained shared thinking’, which has been identified as a particularly effective pedagogic strategy in the qualitative case studies conducted to support the longitudinal study Effective Provision of Pre-School Education in England (Siraj- Blatchford and Sylva, 2004). These ‘three Cs’ (Communication, Collaboration and Creativity) are...
1834.

Developing Young Children\'s Scientific, Technological, and Social Competency through

Sumida ManabuFukada Shozo, Nakamura Hiroaki, Masukagami Masaru 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 10 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 4 81-98 (10 pages)

Sumida ManabuFukada Shozo, Nakamura Hiroaki, Masukagami Masaru 저
...
- 3,000원
Their findings were displayed on a communication board so that they could appreciate and discuss them with each other. Socio-cultural aspects of science and technology in our glob - al society are coming into the spotlight in the field of science education. Drawing on recent reviews, this paper proposes some implications in relation to the theory and practice of science activities for young children that aim to develop their scientific, technological, and social competency in early child - hood.
1835.

Social Competence: An Important Educational Objective?

Gary W. Ladd 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 1 3-37 (18 pages)

Gary W. Ladd 저
...
- 4,700원
Abstract. Because early childhood educators have been entrusted with the responsibility of promoting children S social competence, it is important to consider the meaning of this concept and its value as an educational objec - tive. Accordingly, three principal themes are addressed in this article. First, the construct of social competence is examined with the aim of explicating assumptions about its locus, its modes of expression or manifestations, and the conditions under which children s...
1836.

뇌졸중 노인부부의 상호작용 촉진을 위한 음악치료활동 사례연구

한정아 대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 24 Pages

대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 2007, Volume 6, No 1 4 69-92 (24 pages)

한정아 저
...
- 5,300원
본 연구는 질적 연구 방법을 선택하였고 질적 연구 방법 중에서 현상학적 연구방법을 택하였다. 음악치료 세션의 형태는 본 연구의 대상인 부부만 참여한 커플 치료 형태로 총 17회기의 세션이 이루어졌으며 주 1회 각 50분 동안 진행 되었다. 치료 과정은 내담자와 본 기관의 소장 및 직원의 동의를 얻어 비디오 녹화되었다. 비디오 자료를 중심으로 관찰을 통해 분석하였고 연구의 객관성을 위하여 지도교수와 음악치료 전공생 1인이 함께 분석에 참여하였다. 본 연구는 음악치료 세션 안에서 이루어지는 내담자들의 상호작용의 변화를...
1837.

공예교육에서 장인의 도제식 학습 효과에 대한 연구 －건국대학교 공예학과 수업사례를 중심으로－

서정화 한국박물관교육학회 박물관교육연구 29 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 제 15·16호 2 27-55 (29 pages)

서정화 저
...
- 5,800원
문화예술의 중요한 부분을 차지하는 공예에 대한 연구는 전반적으로 부족한 상황이다. 또한 미래 인재 양 성의 중요한 수단이 될 공예교육 연구는 미술교육에 편중되어 진행되고 있어 그 학술적 논고의 독립성이 미흡 한 실정이기도 하다. 본 연구는 이러한 시대적 환경에서 장인의 기술적 가치와 공예적 사고의 교육적 정당성을 확보하기 위하여 대학교 공예교육의 교육환경과 연계한 장인의 도제식 학습 효과에 대하여 논의하였다. 연구대상은 2012년부 터 2015년까지 4년간 한국공예?디자인문화진흥원(이하 KCDF)의 ‘대학생 대상...
1838.

덕포진교육박물관 전시 및 전시연계 교육프로그램 개발 사례연구

이상현 한국박물관교육학회 박물관교육연구 22 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2015, 제 14호 3 49-70 (22 pages)

이상현 저
...
- 5,100원
공교육의 공간과 그 안에서 일어나는 행위는 당시의 사회상과 국가의 인재 육성관 및 그것을 뒷받침하는 정책과 밀접한 관계를 맺고 있다. 따라서 교육의 역사를 담고 있는 교육박물관은 현대사를 이해하는데 있어 특히 중요하다고 할 수 있다. 그 중 덕포진교육박물관은 소장하고 있는 유물의 중요성뿐만 아니라 교육에 헌신적인 두 관장이 관람객과 직접소통 할 수 있도록 구성한 독특한 사립박물관이다. 그러나 최근 8년간 전시 구성에 큰 변화가 없었으며, 이는 지속적인 방문객 하락으로 이어지고 있다. 따라서 전시와 교육에 변화의...
1839.

청소년들의 정서적 웰빙(Emotional Wellbeing)을 위한 박물관 유물기반학습(Object Based Learning)의 가능성 －영국 박물관(British Museum)의 토킹 오브젝츠(Talking Objects) 댄스 유나이티드 프로젝트(Dance United Project) 사례를 통해－

박정언 한국박물관교육학회 박물관교육연구 17 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2015, 제 14호 2 31-47 (17 pages)

박정언 저
...
- 4,600원
청소년들의 정서적 웰빙 향상과 관련된 핵심 요소임을 밝히며, 어떻게 이러한 핵심 요소들이 영향을 미칠 수 있는지 전문가들의 인터뷰와 참가자들의 프로젝트 참여 과정 및 결과를 통해 보여주고 있다. 또한, 프로젝트 사례 참가자들이 춤을 통해 문제점을 극복해 보려는 취약 계층의 청소년들이었기 때문에 그들과 박물관을 연결해주는 박물관 지역사회 협력팀의 교육 학예사(education curator)**들의 역할을 중심으로 연구 되었다. 논문이 지역사회를 위한 박물관 교육 프로그램에서의 한 기법으로서 춤의 가능성을 보여주고, 더 나아...
1840.

미술관 아카이브와 교육

박상애 한국박물관교육학회 박물관교육연구 21 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2014, 제 11호 2 11-31 (21 pages)

박상애 저
...
- 5,000원
미술관 아카이브는 미술관의 기능 수행 과정에서 유기적으로 생성된 기록과 미술관의 미션에 맞추어 수집한 기록을 포함한다. 미술관 아카이브는 진본성, 계층성, 집합성을 지니고 있으며, 아카이브 본연의 가치인 정보적, 증거적, 본질적 가치 이외에도 예술적 가치를 지닌다. 미술관 아카이브는 저자성이 배제된 사료로서 미술관 연구의 기초 자료로 활용되고, 실물로 전시에 활용되기도 한다. 미술관 학술 연구의 기초 자료로 활용되는 미술관 아카이브는 미술관 교육과 연계하여 교육적 기능을 수행할 수 있다. 전시연계 교육,...

연관 간행물

한주간 이슈검색어