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ADHD의 특성, 정의의 변화 및 생활에의 영향
이정림, 강경숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 6 115-137 (23 pages)
ADHD 아동의 교사, 또래동료, 형제, 부모 등 ADHD 관련된 이들은 ADHD의 심각성을 표현하고 있 다. 따라서 본 연구에서는 ADHD의 심리사회적, 학업적 문제와 같은 ADHD의 특성을 검토해보았는데, 임상 및 일반 연구에서는 ADHD 아동이 통제와 관련하여 적대적 반항장애(ODD), 품행장애(CD)와 같 은 동반장애를 지니고 있는 비율이 점점 증가하고 있다고 보고하고 있다. 이러한 동반장애는 외현적 인 증상에 국한되지 않고, 불안, 우울과 같은 기분장애와도 함께 나타나고 있는데, 이는 유전적 원인 이 관여한다는 사실을 보여주는 것이라... -
노인 여성들의 복합운동이 활동체력 및 심혈관계 질환 위험 요소에 미치는 영향
조현철, 김종식 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 2호 23 249-258 (10 pages)
노인들의 에어로빅댄스 참여는 노인들의 심혈관계 위험 요소에 효과를 나타내고 건강 체력 향상 에 적절한 운동의 형태라고 하였다(박인숙 & 이장규, 2006). 그리고 비활동적인 노인 여성을 대상으 로 6주간의 중정도 에어로빅댄스 운동을 실시한 결과, 체력이 개선되었고 면역기능 및 심혈관계 질 환 위험 요소의 개선효과가 나타났다고 하였다(Leelarungrlyub et al., 2011). 노화가 진행됨에 따 라서 신체기능 및 심혈관계의 변화는 규칙적인 신체활동을 하고 있는 노인들에게도 나타나는 실질 적인 문제인데, 비활동적인 노인에 비해... -
군 관련 체력요인과 유격훈련과의 관계
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 13 139-150 (12 pages)
본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 육군 체력검정(3km 달리기, 윗몸일으키기, 팔굽혀펴기)이 유격훈련에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 한다. 둘째, 사관생도들의 체력요인수준에 따라 유격훈련에 어떠한 영향을 미치는 지를 규명하고자 한다. 이를 통하여 군 장병들의 육체적인 건강과 관련된 체력요인들과 전장상황에서 발생할 수 있는 신 체동작과 유사한 유격훈련과의 관계를 분석하여 건강과 전투와의 관계, 즉, 체력요인과 유격훈련과 의 관계를 알아보고자 한다. -
사회적 지지와 우울정도가 관상동맥중재술을 받은 노인의 자가간호 이행에 미치는 영향
조원정, 최모나, 김소선, 조은희 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 2호 3 119-130 (12 pages)
본 연구의 목적은 관상동맥중재술을 받은 노인환자에게 있어서 사회적 지지 및 우울정도가 자가간호 이행에 미치는 영향을 규명하기 위함이며 구체적인 목적은 다음과 같다. Ÿ 관상동맥중재술을 받은 노인의 자가간호 이행정도, 사 회적 지지정도, 우울정도를 파악한다. Ÿ 관상동맥중재술을 받은 노인의 사회적 지지와 우울정 도가 자가간호 이행에 미치는 영향을 파악한다. -
요양시설 치매노인의 배회 관리를 위한 시설기반 그룹 걷기 프로그램의 효과 : 예비연구
송준아, 박재원 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2011, 제 13권 제 1호 5 37-47 (11 pages)
본 연구의 목적은 치매노인의 배회 관리를 위한 시설기반 그룹 걷기 프로그램(Institution-based Group Walking Program, IGWP)을 개발하여 적용하고 그 효과를 예비적으로 분석, 검정함으로써 우리나라 요양시설에서 치매노인의 배 회 관리를 위한 중재방안 개발 및 관련 연구에 기초가 되는 자료를 제공하고자 하는데 있으며, 구체적인 목적은 다음과 같다. 요양시설 거주 치매노인의 배회 관리를 위한 IGWP를 개발한다. 요양시설 거주 치매노인에게 IGWP를 적용하고 치매 노인의 정서, 배회 및 기타 정신행동증상과 수면에 있 어서... -
중학교에서의 골프수업에 대한 인식과 가능성 탐색 : 하나로 수업 모형을 통하여
김낭규, 김영범 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 2호 6 111-125 (15 pages)
본 연구는 ‘학생들이 골프 수업을 통해 어떤 인식을 하는가?’를 파악하여 중학교에서 골프 수업의 가능성을 탐색하 는 데 그 목적이 있다. 본 연구의 참여자는 중학교 1학년 남학생 8명(운동수행능력 우수학생 4명, 운동수행능력 저조학생 4 명)으로 선정하였다. 설문지, 심층면담, 체육노트와 참여관찰을 통한 질적 자료수집 방법으로 자료를 수집하였으며, 귀납적 범주분석에 의해 자료를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수업방법적인 측면에 대한 학생들의 반응으로 각각의 터 에서 골프에 대한 인식정도가 다양하였다.... -
Training EFL Learners How to Benefit from Teacher Feedback in Writing Revision
Yeon Hee Choi 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 1호 10 215-241 (27 pages)
changes in feedback incorporation after the training, the quality and product of their drafts, and their perceptions on teacher feedback and the training. It also explores whether Korean students’ utilization of teacher feedback varies across functional types of feedback and of in-class revision activities. The results of the training show that Korean students benefited from in-class revision and group revision over off-class or individual revision, though their revised drafts with teacher... -
사회인구학적 특성에 따른 시각장애성인의 인생 각본, 자아상태 및 스트로크 분석
박순희, 김정훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 3호 3 39-57 (19 pages)
시각장애성인은 각기 다른 사회인구학적 특성을 가지며 이러한 특성은 한 개인의 삶에 대한 태도, 자 아상태 및 타인과의 교류방식에 영향을 미친다. 본 연구는 사회인구학적 특성에 따른 시각장애성인의 인 생 각본 유형, 자아상태 및 스트로크를 알아보기 위하여 실시되었다. 20세 이상의 장애인 등록을 한 시 각장애성인 249명을 대상으로 조사가 진행되었으며 본 연구에서 도출된 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회인구학적 특성 중 성별, 장애 정도, 실명 시기, 학력, 소속 집단 별로 인생 각본 유형에서는 유의한 차이가... -
시각장애인의 보행에 관한 국제전문학술지(JVIB와 BJVI)의 연구 경향 고찰
강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 6 107-126 (20 pages)
본 연구에서는 외국에서는 시각장애인들의 보행에 관한 연구들이 어떻게 이루어지고 있는지를 알아보았다. 보행에 관한 외국 연구들은 어떠한 변인별 특성과 주제별 특성이 있는지 알아보기 위해 최근 10년(2005년-2014년) 동안 시각장애 국제전문학술지인 JVIB와 BJVI에 발표된 논문들을 검토하였다. 시각장애인들의 보행과 관련된 논문들은 4가지 절차를 통해 수집되었으며, 이를 통해 JVIB에서는 26편, BJVI에서는 8편을 찾을 수 있었다. 수집된 논문들은 질적 자료를 분석하는 방법을 통해 분석하였다. 본 연구에서 검토한 34편의... -
시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항...
