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201.

가정폭력피해아동의 모래상자치료과정에서 나타난 영웅신화적 경험 분석에 대한 사례연구

박소현, 이미나 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 12 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2018, 제 8권 제 1호 2 14-25 (12 pages)

박소현, 이미나 저
...
- 4,100원
본 연구는 모래상자치료과정에서 경험한 영웅신화 모험담과 가정폭력피해아동의 사례연구이다. 본 연 구대상은 방임 및 학대의 경험이 있는 가정폭력피해아동으로 9세 남아와 12세 여아를 대상으로 모 래상자치료를 2017년 9월 27일부터 2017년 11월 29일까지 총 13회기 실시하였다. 연구문제는 첫 째, 모래상자치료과정에서 아동의 자아탄력성은 변화가 나타나는가?, 둘째, 모래상자치료과정에서 아동의 언어폭력은 개선 될 것인가? 셋째 아동의 모래상자치료과정에서 나타난 영웅신화의 변화는 어떠한가? 본 연구의 검사도구는 첫째,...
202.

외상 경험이 있는 청소년의 모래상자치료 연구

이선희 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 16 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2013, 제 4권 제 1호 2 25-40 (16 pages)

이선희 저
...
- 4,500원
본 연구는 외상을 경험한 15세 여자 청소년을 대상으로 모래상자치료 효과와 치료과정을 알아보고자 하는 사례연구이다. 연구대상 청소년은 가정폭력과 성추행 외상 경험으로 우울 및 낮은 자아존중감으로 인해 학교생활부적응 및 또래관계에 어려움을 호소하였다. 연구기간은 2012년 3월부터 2012년 10월까지 주 1회 총 21회기를 진행하였다. 임상심리전문가의 심리평 가를 통해 대상자에 대한 정확한 심리상태를 파악하였고, 우울척도와 자아존중감 척도를 통한 사전사후 검사의 점수변화와 Kalff의 모래상자치료 3단계에 따라...
203.

다문화가정 아동의 사회불안․위축행동 변화를 위한 모래상자치료사례연구

선애순, 이미나 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 22 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2013, 제 3권 제 1호 3 37-58 (22 pages)

선애순, 이미나 저
- 5,100원
본 연구는 다문화가정 아동의 사회불안 및 위축행동 감소를 위한 모래상자치료 사례연구이 다. 연구대상은 초등학교 5학년 아동을 주 1회씩 총24회기로 진행하였으며, 다문화가정 아동이 실시하는 모래상자치료의 사전과 사후 점수 변화와 행동변화를 알아보는데 목적을 두었다. 본 연구에서 사용한 검사도구로 사회불안척도와 위축행동척도를 사용하였으며, 점수 변화의 과정 은 모래상자치료를 실시하기 전과 후의 차이를 보았다. 모래상자치료 사례 연구결과 사회불안 척도 점수와 위축행동척도 점수는 사례가 진행되면서 점차적으로...
204.

모래상자치료를 통한 성폭력 피해아동 사례연구

오지아 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 18 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2010, 제 1권 제 1호 9 143-160 (18 pages)

오지아 저
...
- 4,700원
본 연구는 성폭력 경험으로 아동보호시설에 입소된 초등학교 6학년 여아의 모래상자치료 단 일사례연구이다. 본 사례에서 연구자는 아동의 내적체험을 모래상자를 통해 표현할 수 있도록 도 와주는데 중점을 두었으며 ‘보호된 장면에서의 상징체험’으로 자신의 정체성을 찾아가기 위한 내 면세계의 변화과정을 사례아동의 모래상자 작품에 관한 해석으로 나타냈다. 모래상자치료는 총 18회기에 걸쳐 각 40분간 실시하였으며 심리검사로는 한국 웩슬러아동지능검사(K-WISC-Ⅲ), HTP, KFD, SCT 와 한국아동인성검사(KPI-C)가 사용되었다....
205.

The "Safe and Sheltered Space" of Sandplay

Alexander Esterhuyzen 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 13 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2014, 제 10권 제 1호 2 17-29 (13 pages)

Alexander Esterhuyzen 저
...
- 4,200원
Many sandplay students rightly concentrate on learning all that they can about understanding and interpreting sandplay pictures. However, this may lead them to neglect the importance of the therapeutic frame with in which the sandplay takes place. Many of us will have visited art galleries where we admired interesting and beautiful paintings. Chances are we did not even notice that they were framed. In fact, the frame of a painting can subtly enhance and complement the picture, or utterly...
206.

아동기 외상과 성인애착, 데이트 폭력의 관계

김진화 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 21 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2010, 제 6권 제 2호 3 67-87 (21 pages)

김진화 저
...
- 5,000원
본 연구는 아동기 외상과 성인애착, 데이트 폭력의 관계를 살펴보고, 아동기 외상이 데이트 폭력에 영향을 미치는 과정에서 성인애착이 매개효과를 보이는지 검증하였다. 이를 위해 서울 및 경기도에 거주하는 성인 미혼 여성 217명을 대상으로 아동기 외상, 성인기 데이트 폭력경험, 성인애착을 측정하는 질문지를 실시하였다. 척도의 신뢰도 검사와 상관분석, 위계적 중다 회귀분석을 통해 다음과 같은 연구 결과를 도출하였다. 첫째, 아동기 외상과 성인애착, 데이트 폭력은 유의한 상관이 있었으며, 아동기 외상의 하위변인들의...
207.

관계적 외상을 극복하는 연행의 상징 : 가정폭력을 경험한 7세 남아의 모래놀이치료 사례

고은경, 정계숙 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 24 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2010, 제 6권 제 2호 1 1-24 (24 pages)

고은경, 정계숙 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 관계적 외상을 극복하는 아동의 모래놀이치료에서 상징적으로 표현되는 연행의 의미를 이해하는 데 있다. 이를 위해 가정폭력을 경험한 7세 남아의 모래놀이치료 사례를 이야기 해석학의 질적 연구방법으로 분석하였다. 연구결과 관계적 외상을 극복하는 연행의 상징성은 크게 ‘지향하기: 위험을 감수하는 도전’, ‘대결하기: 구체화되는 힘의 단련’, ‘재생하기: 강력한 의식의 재탄생’으로 나타났다. 지향하기의 소주제는 ‘현실 넘어가기’, ‘자원 얻기’, 대결하기의 소주제는 ‘대극의 대립’, ‘가둠과...
208.

행동적 가족중재 프로그램의 적용 이점 및 향후 방향: 발달장애인법 시행에 즈음하여

권회연 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 22 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2016, 제 7권 제 2호 2 27-48 (22 pages)

권회연 저
...
- 5,100원
2014년 11월에 제정된「발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률」이 2015년 11월부터 시행됨에 따라 이와 관련된 정책 및 구체적 프로그램, 담당 기관 및 전문가 역할에 대한 논의가 시급히 요청되고 있다. 특히 법령이 규정하는 지원 대상자가 발달장애인 당사자에 그치는 것이 아니라 발달장애인 가족의 복지 증진에 초점이 맞추어져 있기 때문에 구체적이고 체계적이며 효과적인 가족개입 프로그램의 마련되어야 할 필요성이 있다. 행동주의적 가족중재 모델은 가족을 대상으로 한 직접적인 훈련을 포함할 뿐 아니라, 일관성있는...
209.

장애아동의 학대예방 부모교육 프로그램 개발을 위한 기초연구

조영숙 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 13 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2016, 제 7권 제 1호 4 61-73 (13 pages)

조영숙 저
...
- 4,200원
본 연구는 장애아동의 학대예방 부모교육프로그램 개발을 위한 기초연구로, 연구자료를 바탕 으로 장애아동의 부모를 대상으로 한 부모교육프로그램과 학대예방프로그램의 경향성을 살펴보 고자 하였다. 연구결과, 첫째, 성공적인 학대예방 프로그램을 위해서는 우선적으로 대상 아동 및 가족의 욕구파악이 가장 우선적으로 선행되어야 한다. 또한 장애아동의 경우 장애 및 발달 적 특성에 따른 학대의 선별평가방법에 대한 고려가 필요하다고 할 수 있다. 둘째, 장애아동의 학대예방을 위한 부모교육프로그램은 학대가정의 위험수준이...
210.

장애아동학대 진위판별 문제에 대한 고찰

김미성 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 12 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2015, 제 6권 제 2호 3 35-46 (12 pages)

김미성 저
...
- 4,100원
아동학대의 선별과 판별은 여러 생태적 특성들과 관련되어 있어 매우 복잡한 과정이다. 특히 장애아동학대를 판별할 때는 아동이 가지고 있는 장애의 유형과 심각성, 그에 따른 발달적 특 성에 따라 평가방법이 비장애아동의 경우와는 다르다. 본고는 표준화된 진위판별체계의 마련을 위해서는 아동학대조사자의 진위판별에 영향을 미치는 요인과 장애유형과 특성에 따른 학대유 형에 대한 이해가 필요하다고 제안한다. 아동학대조사자의 요인으로는 장애의 특성 및 학대피 해가 의심되는 장애아동을 평가하는 방법의 부족,...

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