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2221.

국내 기업의 이러닝 활동체계 사례연구

김윤희, 오상철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 4 69-90 (22 pages)

김윤희, 오상철 저
...
- 5,100원
이 연구는 기업 이러닝 학습 환경을 활동이론(activity theory)에 기초하여 탐구하였다. 국내 기업을 대상으로 전화면담, 심층면담, 문서분석을 통해 각 기업의 이러닝 운영현황과 학습 환경의 특성을 조사한 후 이러닝 운영형태를 인프라 미비, 콘텐츠 유지 보수, 현상 유지 세 가지 유형으로 구분하였다. 각 유형별 대표 기업을 각각 한 곳씩 선정하여 해당 기업 교육담당자와 심층면담을 통해 각 기업 이러닝의 기술적, 조직적, 교육적 환경을 활동체계 모형으로 분석하였다. 연구결과 기업 이러닝에는 교육적 환경뿐 아니라 기술적,...
2222.

자동차 영업사원의 핵심역량에 관한 연구

오헌석, 배진현, 윤정이 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 3 41-68 (28 pages)

오헌석, 배진현, 윤정이 저
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- 5,700원
고객가치를 창출하는 바로 그 첨단에서 고객과 접촉하는 영업사원은 수많은 마케팅 전략의 성패를 좌우하는 중요한 인적자원이며, 그들의 역량에 따라 기업의 시장 경쟁력이 결정된다. 이에 본 연구의 목적은 역량 모델링 기법을 사용하여 자동차 영업사원의 핵심역량을 도출하는 데 있다. 이를 바탕으로 도출된 각 역량에 대해 자동차 영업사원들이 인식하는 역량의 중요성 정도와 실제 수행 간 차이를 분석함으로써 자동차 영업사원에 대한 교육훈련에 시사점을 제공하고자 하였다. 연구결과, 자동차 영업사원의 3대 역량군, 12개...
2223.

인구통계학적요인과 교육훈련 인식이 직무만족도와 조직몰입도에 미치는 영향

왕경수, 김현영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 1호 2 39-57 (19 pages)

왕경수, 김현영 저
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- 4,800원
본 연구는 새마을금고를 대상으로 하여 인구통계학적 요인과 교육훈련에 대한 인식이 직무만족도와 조직몰입도에 미치는지 영향을 분석하였다. 분석결과 직무만족도는 성별, 직급, 경영등급에서 집단별 유의미한 차이가 있었고, 조직몰입도는 성별, 근무경력, 직급, 연령에서 집단별 유의미한 차이가 있었다. 그리고 새마을금고직원이 인식하는 교육훈련은 직무만족도와 조직몰입도에 각각 44.5%, 28.8%, 직무만족도는 조직몰입도에 49.3%의 설명력을 가지고 있었다. 이와 같은 결과는 인구통계학적 요인과 관련하여 새마을금고의...
2224.

기업 사이버교육에서 중도탈락에 영향을 미치는 요인 측정도구 개발 및 양호성 검증

주영주, 박성희, 심우진, 김지연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 4 79-97 (19 pages)

주영주, 박성희, 심우진, 김지연 저
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- 4,800원
본 연구는 기업 사이버교육의 중도탈락 원인을 규명하는 기초 작업으로 중도탈락 원인규명을 위한 객관적인 측정도구를 개발하고, 타당도와 적합도를 검증하고자 한다. 이를 위해 관련문헌과 선행연구를 바탕으로 사이버교육에서 중도탈락의 원인을 규명하기 위한 38개 문항을 잠정적으로 개발하였다. 개발된 예비측정도구를 토대로 국내 S기업의 사이버교육 과정에 참여한 학습자에게 1차 설문을 실시하여 207명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과 7개요인, 35개 문항으로 구성되는 측정도구의 구성타당도를 검증하였다....
2225.

기업 이러닝 강좌평가를 위한 측정도구 개발 및 양호도 검증

주영주, 조현국, 조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 20 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

주영주, 조현국, 조일현 저
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- 4,900원
글로벌 시대의 기업들은 치열한 경쟁에서 살아 남기 위해서 구성원들의 교육에 엄청난 노력을 기울이고 있으며 이는 테크놀로지의 발전과 더불어 이러닝의 확산을 초래하게 되었다. 그러나 이와 같은 양적인 팽창에 반해 질적인 수준에 대해서는 의문을 떨치지 못하고 있다. 기업의 이러닝에 대한 질적인 수월성은 교육체제 자체에 대한 거시적 관점에서 평가되어야 한다. 그러나 학습자의 의견을 수렴하고 문제점을 발견할 수 있는 미시적인 평가, 즉 개별강좌에 대한 평가 또한 이에 못지않게 중요하다. 본 연구의 목적은 기업의 이러닝...
2226.

국내 대기업의 인적자원개발을 위한 교육체계의 특성과 정책적 시사점에 관한 연구

임철일 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 7 139-160 (22 pages)

임철일 저
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- 5,100원
본 연구는 인적자원개발을 위한 국내 대기업의 교육체계에 대한 분석 및 정책적 시사점을 탐색하고자 하였다. 기존의 교육과정 중심에서 벗어나 본 연구에서는 교육체계를 교육의 목적, 교육과정, 교육방법, 교육평가, 교육인프라의 구성으로 재규정하였다. 국내 대기업 교육체계의 하위 요소를 분석한 결과, 교육목적은 핵심인재 혹은 글로벌 인재의 양성, 변화, 혁신이 주를 이루고 있으며, 교육과정에서는 역량중심 교육과정 개발의 관점에서 계층별 교육과정과 직무별 교육과정이 제공됨을 알 수 있었다. 교육방법에서는 온라인 교육,...
2227.

컴퓨터 지원 협력학습을 위한 조정지원도구의 개발 및 효과성 분석

오동건 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 31 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 4 65-95 (31 pages)

오동건 저
...
- 6,000원
컴퓨터 지원 협력학습(Computer-Supported Collaborative Learning, 이하 CSCL)은 학습 참여자간 상호작용을 촉진하고 집단차원의 성과를 높이기 위하여 협력적 탐구활동이 잘 일어나도록 하는 데에 초점을 두고 있다. CSCL의 중요한 목적 중 하나는 이러한 협력활동을 통해서 학습자 개개인의 학습 뿐 아니라 집단에 속한 학습자 공동의 지적결과를 만들어내는데 있다.본 연구에서는 CSCL(컴퓨터 지원 협력학습)을 위한 조정 지원도구를 개발한 후, 이를 현장에 적용하여 효과성을 검증하였다. 이를 위하여 협력학습의 조정활동을...
2228.

학습전이의 진단도구를 추구하며

양은하, 정재삼 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2006, 제 8권 제 2호 5 101-122 (22 pages)

양은하, 정재삼 저
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- 5,100원
지식기반사회에서 경쟁적 우위의 중요함을 의식하기 때문에, 기업조직에서는 매 순간 창출되는 새로운 지식과 정보가 조직 내 구성원들에게 신속하게 학습되고, 그것이 개인과 조직의 성과향상에 연결되는 것을 기대한다. 조직의 성과를 높이는 가장 좋은 방법은 학습전이를 촉진하기 위한 설계를 하는 것과 학습전이를 방해하는 요인을 규명하여 개선을 위한 활동을 하는 것이다. 그러나 많은 교육훈련 프로그램들에서 제공하는 지식과 정보가 실제 업무로 전이되는 데 실패하고 있다고 지적되어 온 실정이다. 아마도 그 주된 이유에는...
2229.

대규모 조직내에서의 변화 : 기업내 새로운 시스템 도입을 위한 훈련 프로그램과 그 성공적인 이행을 위해서

조규락 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 17 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 8 175-191 (17 pages)

조규락 저
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- 4,600원
펜실바니아 주립 대학교는 오래된 종이 중심의 회계 시스템을, 통신망에 연결된 컴퓨터 중심의 새로운 회계 시스템으로 대체하였다. 통합 비지니스 정보 시스템(Integrated Business Information System: IBIS)이라 불리는 이러한 새로운 시스템은 대학교의 회계 시스템을 사용하는 모든 사람이라면 반드시 사용해야 하는 강제적(mandatory) 이고 필수적인 프로그램이었다. 즉 IBIS를 통하지 않고는 모든 회계관련 사무는 불가능하게 된 것이다. 따라서, IBIS를 사용할 줄 아는 능력은 대학교의 회계관련 업무에서 핵심적인 내용이 된...
2230.

기업 e-Learning 학습전략의 관련 변인 및 학업성취도 규명

이인숙 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 4 73-96 (24 pages)

이인숙 저
...
- 5,300원
본 연구는 e-Learning 형태의 강좌를 수강하는 기업 학습자들의 학습전략수준과 학업성취도의 관계, 학습전략의 수준, 학습전략에 영향을 주는 변인 등을 조사하였다. 연구 대상자는 국내 민간 e-Learning 교육기관이 제공하는 강좌 중에서 5개 강좌 수강자 중 총 73명이었다. 11개 학습전략 유형의 48개 항목으로 구성된 설문조사를 통해 이루어진 본 연구 결과, 시간관리전략 수준만이 실제 학업성취도를 예측해주고 있다. 기업의 학습자들은 e-Learning 환경에서 시간관리전략을 포함한 대부분의 학습전략의 수준이 별로 높지 않은...

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