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25641.

초등영어 학업 성취도 평가문항 모형 개발

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 8 173-196 (24 pages)

고경석 저
...
- 5,300원
2001년부터 적용될 영어과 제 7차 교육과정에서는 수준별 교육과정에 따라 심화 보충형, 단계형, 선택형으로 구분하여 평가 관련 내용을 제시하고 있다(교육부, 1997). 심화 보충형 즉 초등학교에서의 영어과 평가는 계량적 평가, 결과 중심의 평가 등을 지양하고 그대신 의사소통 활동시의 참여 의욕, 태도 등을 관찰하거나 과업을 수행하는 방법으로 규정하고 있다. 7차 교육과정에 명시된 평가의 내용, 즉 목표, 지침, 방법 등은 평가의 최근 추세인 통합 지향과도 밀접히 관련되고 있으며, 또한 현재 초 중등 교육에서 각별한...
25642.

초등학생 경제 지식에 영향을 미치는 요인

한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 5 105-124 (20 pages)

한진수 저
...
- 4,900원
경제학의 세계는 매우 복잡하기는 하지만 이런 경제학의 세계를 이해하기 위해서는 경제학의 기본 개념을 제대로 이해하고 그것을 현실 경제에 적용하는 법을 배우는 것이 필수적이다. 이에 따라 학교에서도 경제 교육의 중요성을 강조하고 있지만 경제 교육을 받은사람들의 경제에 대한 이해가 충분하지 못하다는 점에서 현재 이루어지고 있는 경제 교육의 효과에 대해서 반드시 긍정적인 평가를 내리기는 힘들다.1) 또 학교를 졸업한 이후에도우리 나라 사람들은 경제 관련 사건이나 논쟁에 대해 커다란 관심을 보이고 있고 정부 역시...
25643.

청소년조직과 학교 연계네트워크 활성화방안

이채식, 이지민, 이배영 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 2 19-38 (20 pages)

이채식, 이지민, 이배영 저
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- 4,900원
25644.

일본의 청소년활동정책 및 활동사례에 관한 고찰

강영배 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 30 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 4 69-98 (30 pages)

강영배 저
...
- 5,900원
일본의 청소년활동의 기본방향은 아동청소년육성지원추진법에 그 법적 근거를 두고 있으며, 이는 다시 「아동·청소년 비전」에 세부적인 정책추진방향 및 시책들이 제시 되어 있다. 이를 보다 구체적으로 살펴보면, 아동·청소년비전은 아동청소년육성지원 추진법(2009년 7월) 제8조 제1항에 기초하여 2010년 7월에 아동·청소년육성지원추 지본부가 작성, 공표한 것이다. 이 비전에서는 크게 5가지의 기본이념을 제시하고 있는 데, 그 내용으로는 아동 및 청소년들의 이익을 최우선적으로 존중, 아동과 청소년을 성인과 함께 살아가는...
25645.

고등학생이 지각한 가족기능, 자아정체감, 심리적 독립감과 진로결정수준 간의 구조적 관계

이미애, 최명숙 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 25 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 7 1-25 (25 pages)

이미애, 최명숙 저
- 5,400원
본 연구는 고등학생이 지각한 가족기능으로서 가족응집성과 가족적응성이 자아정체감, 심리적 독립 감을 매개로 하여 진로결정수준에 어떤 영향을 미치는가에 대한 구조적 관계를 분석하고, 이 구조적 관계가 남녀 학생들 간에 차이가 있는지를 살펴보는 데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 K도에 소 재한 4개의 고등학교 3학년 학생들로 남자 285명, 여자 286명을 포함한 총 571명을 연구 대상으로 선 정하였다. 본 연구에서 사용한 측정도구는 가족응집성, 가족적응성, 자아정체감, 심리적 독립감, 진로결 정수준 척도이며,...
25646.

성인기 여성의 성역할과 생식능력의 변화

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 6 1-20 (20 pages)

한상철 저
- 4,900원
인간의 한평생을 80년으로 보았을 때 우리 인생의 3/4 이상을 차지하는 성인기의 발 달에 관해 그리고 인구의 절반인 여성에 대해 별로 관심을 기울이지 않았던 이유는 무 엇일까? Sigmund Frued는 ‘어린이는 어른의 아버지’라는 견해를 가지고 있었고, 성인기 의 사건들은 대부분 유아기의 경험을 연구해 봄으로서 이해될 수 있다고 생각하였다. 그리고 프로이드는 사춘기를 발달의 마지막 단계로 보았을 뿐, 그 이후 성인기의 발달 에 대해서는 관심을 보이지 않았다. 이와 같이 초기의 발달심리학에서부터 연구의 초점 은 아동들에게...
25647.

성년례와 성인되기

임순선, 홍국진 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 3 1-16 (16 pages)

임순선, 홍국진 저
- 4,500원
청소년이란 인간의 발달단계 중 청소년기에 위치하고 있는 사람을 의미한다. 즉 전적으로 부모에게 의지하던 아동에서 한사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기 적 위치에 서있는 사람이다. 청소년에 관한 연구 자료들을 보면 정신분석학적 관점에서 사춘기를 청소년기의 출발점으로 보고 있다. 이 시기는 본능이 고조됨에 따라 정서적으로 큰 변화가 초 래되고, 인성(personality)이 확립되어 있지 않은 시기이므로 인성 교육에 힘써야 할 시기이다. 생물학에서는 청소년기란 성인으로 성장해 가는데 있어서 신체적, 생리적 성숙의...
25648.

중학교 청소년이 느껴는 스트레스의 영역과 요언에 관한 연구

김판희, 양언렬 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 10 165-180 (16 pages)

김판희, 양언렬 저
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- 4,500원
본 연구는 면담과 관찰， 설문 검사지를 활용하여 중학교 청소년이 느끼는 스트레스의 영역과 요인을 알아보고자 하였다. 이를 위해 D시의 중학교 1학년 16명과 2학년 14명 을 대상으로 연구하였으며， 이를 토대로 영역분석·분류분석·성분분석의 과정을 거쳤다. 연구 결과 첫째， 중학교 청소년이 느끼는 스트레스의 영역은 ‘시험 및 학업’， ‘개인생활’， ‘가족관계’， ‘친구관계’ 순으로 큰 비중을 차지하였다. 둘째， 스트레스의 요인은 ‘심리적 압박’， ‘주의력 부족’， ‘집중력 부족’， ‘신체적 불안정’의 순으로...
25649.

가출청소년의 인물화(DAP) 특징

최선남 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 12 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 1999, 4호 6 (12 pages)

최선남 저
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- 4,100원
현재 우리 나라는 그간의 고도 경제성장으로 물질적 풍요를 누릴 수 있게 되었지만 산업사회의 제반 부작용으로 많은 고통을 겪고 있다. 그 중에서 무엇보다도 큰 문제는 가정교육 기능의 상실 및 학교교육 기능의 약화 등에 의한 인간성 상실과 청소년 문제의 증가라고 할 수 있다. 최근 들어 계속 증가되고 있는 가족의 구조적, 기능적 해체와 그에 따른 청소년에 대한 방임, 입시위주의 교육방식, 청소년 탈선을 부추기는 각종 퇴폐문화, 그리고 청소년들이 참여할 수 있는 건전하고 창의적인 활동 공간의 부재 등과 같은...

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