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251.

Multicultural Policy for Social Integration - Case of Germany and Korea -

Hyeong Min Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2012, 제 2권 제 2호 2 61-68 (8 pages)

Hyeong Min Kim 저
...
- 3,000원
Korea in which a homogeneous culture has been relatively long enjoyed is currently entering a multi-cultural society, facing challenges caused by the influx of heterogeneous culture(s) together with the immigrant workers, immigrant spouses, refugees from North Korea, overseas students, etc. To cope with challenges wisely we should try to formulate and implement various measures to promote social integration. This paper intends to offer some suggestions on the implementation of desirable policies...
252.

교육정치학 교육의 실제

반상진 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 24 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 20주년 기념 3 25-48 (24 pages)

반상진 저
...
- 5,300원
한국교육정치학회 20주년을 맞이하여 학회에서 발표할 기회를 주신 것에 대해 무한한 감사의 말씀을 드리고 개인적으로도 영광이다. 그 동안 학회가 양적으로는 많은 성장을 하였지만, 우리 교육계에서 교육정치학은 아직도 생소한 학문분야로 인식되는 신생학문이다. 1994년 한국교육정치학회가 출발할 당시만 해도 교육과 정치는 무관하다는 이른바 교육의 비정치적 신화에 갖혀 있었던 것이 사실이다. 하지만 오늘날 많은 사람들은 더 이상 교육과 정치는 무관하여야 한다고 생각하지 않게 되었다.
253.

고등교육 프랜차이즈 특징에 관한 연구 - 한국, 영국, 미국에 대한 비교를 중심으로

이영환, 이민창 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2020, Vol.27 No.1 4 91-119 (29 pages)

이영환, 이민창 저
...
- 5,800원
이 연구는 고등교육 국제화 방법 중 최근 국내에서 활발하게 논의되고 있는 고등교육 프로그램 프랜차이즈의 특징을 비교 분석하여 정책적 시사점을 제시하는 것을 목표로 하였다. 이를 위해 고등교육 프로그램 프랜차이즈의 개념과 도입배경을 살펴보고 한국, 영국, 미국의 관련 가이드라인을 비교 분석하였다. 이론적 검토를 통해 분석 기준은 품질관리, 표준화, 현지화의 개념을 활용하였다. 분석결과 우리나라는 품질관리를 위해 진입규제 장치를 마련한 점, 형식인 통제가 강한 점, 학사제도의 동등성을 강조한 점, 학생의 경험과...
254.

교육과정 변화의 제도적 맥락 분석: 혁신학교를 중심으로

신은희 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.2 4 77-106 (30 pages)

신은희 저
...
- 5,900원
본 연구는 신제도주의 관점에 따라 혁신학교 교육과정 변화의 제도적 맥락을 구조-제도-행위자의 통합적 모형으로 분석한 것이다. 혁신학교 관련 행위자들은 구조 및 제도 수준에서 혁신학교 정책, 교장공모제, 전원학교 정책, 학업성취도 평가와 2009개정교육과정, 2015개정교육과정 등의 정책을 활용하여 교육과정을 변화시켰다. 이 중 혁신학교 정책은 역사적 제도 맥락 관점에서 게임의 규칙 자체를 바꾸는 ‘제도 변화’이며 제도가 행위자들에게 새로운 실천의 기회를 줄 수 있다는 것을 보여주었다. 또 행위자들은 아이디어와...
255.

교장공모제 운영 현황과 개정안을 둘러싼 쟁점

전수빈(Jeon, Sue Bin), 이효정(Lee, Hyo Jung) 한국교육정치학회 교육정치학연구 22 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.3 5 107-128 (22 pages)

전수빈(Jeon, Sue Bin), 이효정(Lee, Hyo Jung) 저
...
- 5,100원
본 연구는 2007년 시범 시행 후, 약 10년동안 학교 현장에서 시행되고 있는 교장공모제가 그 동안 어떻게 발전되어 왔고, 현재 학교 현장에서 어떻게 시행되고 있는지를 분석하였다. 또한 2018학년도 2학기부터 본격적으로 시행될 개정안의 내용을 분석하여, 새로운 개정안이 기존의 교장공모제가 가진 쟁점들을 어떻게 해소하고자 하였는지, 개정안으로도 해결하지 못하고 남아 있는 쟁점들은 무엇인지 탐색하였다. 분석 결과 첫째, 현재 교장공모제는 기존 승진제도를 통해 이미 승진 경로에 들어선 학교관리자의 정년 연장의...
256.

학교 혁신의 미시동원으로서 하늘별초의 전문적 학습 공동체: ‘교사 인문학 연구 동아리’ 사례 연구*

정바울(Baul Chung), 김용우(Yong woo Kim) 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.2 2 27-53 (27 pages)

정바울(Baul Chung), 김용우(Yong woo Kim) 저
...
- 5,600원
최근 전문적 학습 공동체 정책이 활발하게 추진되고 있다. 국내에서 전문적 학습 공 동체 접근은 수업 개선과 교육과정의 재구성을 위한 활동으로 여겨지는 경향이 있다. 대안적으로, 본 연구에서는 전문적 학습 공동체 접근이 학교 혁신을 위한 미시동원으 로 활용되는 사례에 주목하여 살펴보았다. 하늘별 초등학교는 전문적 학습 공동체가 기존 제도의 테두리 내에서 점진적이지만 교육 운동적 차원의 학교 혁신을 견인하는 동인으로 작동되는 현상을 탐색하기 위한 독특한 기회를 제공해 주었다. 본 연구에서 는 사회운동이론의...
257.

교육정치학 교육의 현황 분석과 활성화를 위한 논의

반상진 한국교육정치학회 교육정치학연구 22 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.4 2 27-48 (22 pages)

반상진 저
...
- 5,100원
이 연구는 현재 교육학과의 학부, 일반대학원 석?박사과정, 교육대학원(교육행정 전 공) 등에서 교육정치학 과목을 개설한 현황과 교육과정, 교재 등을 비교?분석하였고, 미국의 교육정치학 교육과정과의 비교를 통해 시사점을 도출하였으며, 이를 토대로 향 후 교육정치학 교육의 활성화를 위한 논의를 전개하였다. 분석결과, 첫째, 교육정치학 교과 개설은 일반대학원과 교육대학원 수준에서 16-22% 정도로서 대부분의 대학원에 교육정치학 과목이 개설되어 있는 미국과는 상당한 차이가 있었다. 둘째, 한국이나 미 국 모두 대부분이...
258.

반값 등록금의 정치학 : 그 성격과 교육적 의미 탐색

손준종 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.3 8 189-215 (27 pages)

손준종 저
...
- 5,600원
이 연구는 한국사회에서 논란이 된 반값 등록금의 성격과 출현 배경 그리고 그 교육 적 의미를 검토하는 것이 목적이다. 이 글에서는 반값 등록금을 수익자 부담 원칙에 따라 학생에게 부과되는 등록금을 문제로 인식하고 그것에 항의하는 것으로 정의한다. 반값 등록금은 등록금이 경제적으로 부담이 지나치게 크다는 불만과 대학교육의 기대 효과에 비해 등록금이 너무 많다는 불만을 언어적 표현한 정치적 메타포(metaphor)이 다. 반값 등록금은 한국대학의 성장을 견인해 온 성공 에토스가 한계에 달하였음을 드 러내는 현상이다....
259.

교육정책 집행과정의 미시적 분석연구: 교장공모제 운영사례를 중심으로

이장익 한국교육정치학회 교육정치학연구 22 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.1 5 105-126 (22 pages)

이장익 저
...
- 5,100원
이 연구는 교육정책을 집행하는 일선관료가 교장공모제 정책집행과정을 통하여 어 떤 경험을 하였으며 그러한 개별적 경험이 정책의도와 목표의 구현에 있어서 어떠 한 영향을 주었는지 심층면담을 통한 질적 사례연구방법를 사용하여 검토하였다. 교 육정책의 집행과정에 대한 이와 같은 미시적 분석의 이론적 모형으로는 일선관료제 (street-level bureaucracy)개념과 정책순응개념을 활용하였다. 사례연구의 절차는 2010년 11월에서 2011년 12월까지 광역교육청에서 교장공모제를 집행한 일선관료 5 명을 선정하여 심층면담을 실시하고...
260.

학력과 경력요인이 학교장의 지도성에 미치는 효과

이광현 한국교육정치학회 교육정치학연구 20 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.1 3 59-78 (20 pages)

이광현 저
...
- 4,900원
이 연구에서는 한국교육개발원의 중학교실태조사 자료를 이용하여 교장의 지도성에 학력 요소(학위수준, 학위유형)와 경력요소(교장, 교사, 전문직 경력 등)가 미치는 효과를 살펴보 고 교장임용에서 중요하게 고려해야할 점은 무엇인지에 대해서 살펴보았다. 분석결과 경력 요소의 경우 예상과는 달리 전문직 경력이 변혁적 지도성과 수업지도성에 통계적으로 유의 하게 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교사경력과 교장교감으로서의 여타 경력변인 들은 통계적으로 모두 유의하지 않게 분석되었다. 학력변인의 경우...

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