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사회적 기술훈련과 또래 주도전략 프로그램이 고립유아의 또래 수용에 미치는 효과
장혜림, 홍준표 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2002, 제 9권 제 1호 3 35-57 (23 pages)
본 연구는 사회적 기술훈련과 또래 주도 전략에 의한 프로그램이 고립유아의 또래 수용에 미치는 영향에 대해 검증하였다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 모델링을 활용한 사회적 기술훈련은 유아들의 또래수용을 증가시키는 데 효과가 있을 것인가? 둘째, 사회적 기술을 갖춘 아동으로 하여금 고립아동에게 접근하도록 하는 전략은 사회적 기술이 부족한 고립아동들이 또래 상호작용을 시작하는 것보다 효과적일 것인가? 셋째, 고립유형에 따라 치료전략들은 서로 다른 효과를 보일 것인가? 즉, 사회적 기술훈련과 또래주도 전략은... -
시각장애성인이 인식하는 자기자비가 심리적 안녕감에 미치는 영향: 공상의 자각과 탈중심화의 매개효과 검증
박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 4 67-87 (21 pages)
시각장애성인을 대상으로 자기자비와 심리적 안녕감과의 관련성에 대한 구조 모형 개발에 대한 연구는 미흡한 실정이다. 특히 자기자비와 심리적 안녕감 간에 관련이 있는 공상의 자각과 탈중심화의 매개 효 과를 검증 또한 필요하다. 이에 본 연구는 20세 이상인 시각장애성인을 대상으로 자기자비와 심리적 안 녕감의 관계에서 공상의 자각과 탈중심화의 매개 효과를 분석하는데 목적을 두고 실시되었다. 시각장애 성인 240명의 응답 결과를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애성인의 자기자비는 심리적 안녕감 에... -
시각장애 유아의 사회적 시작행동 중재에 따른 사회적 상호작용에 미치는 효과
임연수 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2002, 18집 3 42-62 (21 pages)
인간은 사회적 동물이다. 이 말은 인간은 인간들 속에서 상호작용하며 살아야 인간다운 질 높은 삶을 유지 할 수 있다는 것이다. 시각장애유아는 성인이 되어서도 비장애인들과 사회적 상호작용을 하며, 직업인으로서 사회의 구성원의 역할을 하며 살아간다. 최근 시각장애유아의 조기특수 교육이 강조되고 있다. 이는 발달의 가소성이 큰 유아기부터 일찍 문제행동에 대한 중재를 시작하면 할수록 그 만큼 문제행동을 교정할 수 있는 가능성이 높아지기 때문이다(Fenske et al., 1985). 그러므로 시각장애 유아에게 시각적 경험을 보상할...
