학지사 뉴논문

총 3,364건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

3011.

Exploring the Possibility of Basic Literacy Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 1 1-22 (22 pages)

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 저
...
- 5,100원
The purpose of this study was to investigate the present situation and plan of the basic literacy education program for the visually impaired adults presented in the previous study and to search the direction of the literacy education program for the visually impaired adults. Based on these research objectives, the current status and methods of basic literacy education for blind and low vision disabled persons with visual disabilities were examined through domestic and foreign literature...
3012.

Hybridity as an Analytical Tool to Disrupt Habitual Understanding of Disability: (Un)Learning from the Story of My Family’s Visual Impairment

Um Su Jung 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 6 111-126 (16 pages)

Um Su Jung 저
...
- 4,500원
This study aims to disrupt the notion of disability through a critical analysis of an autobiographical story of the researcher. First of all, it presents a story about the researcher’s amblyopia and her mother’s anophthalmia. Then, the autobiographical story is analyzed through the theoretical framework informed by Disability Studies and Homi Bhabha’s theory of cultural translation. The analysis focuses on how the researcher and her mother have constructed different experiences and a sense of...
3013.

시각장애학생의 일상생활 기술 특성 분석

이경림 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 1호 2 31-53 (23 pages)

이경림 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 시각장애학생의 일상생활 기술 평정척도를 적용하여. 하위영역별 수행수준을 분석하는 것이다. 연구대상자는 시각장애학교에 재학중인 284명이었다. 연구도구는 일상생활을 건강안전생활, 의생활, 식생활, 가정생활의 4개 하위 영역으로 나뉜 377개 문항을 교사가 6점척도로 평정하는 설문지였다. 자료 분석은 SPSS 22.0 프로그램으로 학교급마다 시각장애학생의 성별, 시각장애손상시기, 시각장애손상정도, 중복장애유무, 주거형태에 따른 차이를 검증하였다. 일상생활기술의 하위영역별 분석 결과는 다음과 같다:...
3014.

신체활동에 따른 장애유형별 근력 및 근지구력에 관한 연구

김인애, 한민규 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 5 89-107 (19 pages)

김인애, 한민규 저
...
- 4,800원
본 연구는 장애유형별로 신체활동에 따라 근기능을 비교·분석하는데 목적이 있다. 연구 대상은 지체장 애 50명, 시각장애 37명, 청각장애 94명, 지적장애 155명, 자폐성장애 100명, 총 436명을 선정하였다. 근력은 악력, 근지구력은 윗몸말아올리기, 신체활동량은 Godin Leisure Time-Exercise Question을 실 시하였다. 자료처리는 SPSS, Excel 프로그램을 이용하여, 기술통계, 빈도분석, 비모수통계의 Kruskal-wallis, Mann-Whitney검증을 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애유형별 근력은 지체*시각, 지체*청각, 시각*지적,...
3015.

디지털교과서 개발과 활용에 대한 시각장애학교 교사들의 인식 연구

이재호, 김동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 28 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 3호 8 153-180 (28 pages)

이재호, 김동일 저
...
- 5,700원
본 연구는 시각장애학교 교사들의 디지털교과서에 대한 개발과 활용에 대한 인식을 조사하고 이를 바 탕으로 현재 진행 중인 디지털교과서 사업에서 고려해야할 점을 밝히고, 나아가 모든 장애영역의 학생들 의 원활한 사용과 지원을 위한 방안을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국의 12개 시각장애 학 교에 재직 중인 283명의 교사들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 설문조사를 실시한 결과 시각장애 학생들을 위한 디지털교과서 개발에 필요한 조건과 교사들의 활용방안이 구체적으로 제시되었다. 그 내 용을 기반으로...
3016.

시각장애노인의 생활만족도에 영향을 미치는 요인

이준상 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 9 211-228 (18 pages)

이준상 저
...
- 4,700원
이 연구는 시각장애노인들의 생활만족도의 수준과 이에 영향을 미치는 요인을 밝혀냄으로써 시각장애 노인들의 생활만족도를 향상시킬 수 있는 방안을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이 러한 목적을 달성하기 위하여 55세 이상 시각장애노인 182명의 자료를 토대로 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애노인들의 생활만족도는 보통 수준이었으며, 재가복지서비스 이용 정도는 사 회복지시설 이용보다 상대적으로 높게 나타났고, 여가활동 참여 정도는 매우 낮게 나타났다. 둘째, 인구 사회학적...
3017.

시각장애 교사와 학급 담임교사의 직무상의 관계에 대한 사례연구

홍성계 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 4 77-92 (16 pages)

홍성계 저
...
- 4,500원
시각장애 교사와 학급 담임 교사간에 직무상 협력이 어떤 형태로 이루어지는지를 알아보기 위하여 대면 면접, 질문지 응답 등을 사용하여 사례 연구를 진행하였다. 각각 3명의 시각장애교사와 학급 담임 교사가 참여한 본 연구에서, 참여자들은 학급내의 시각장애 학생에게 서비스를 제공하고 있었다. 연구결과, 참여자 모두 협력교수의 중요성은 인식하고 있었으나, 실제적으로 이를 수행하는 데에는 두 집단간에 차이가 있었음이 밝혀졌다. 협력의 주된 분야는 교제도구 제작이나 의사소통에 제안되어 있었으며 이외에 협력 학습,...
3018.

시각장애학교 영아학급 운영에 관한 실태 및 교사와 학부모의 인식 분석

이경림, 변세은 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 3 53-75 (23 pages)

이경림, 변세은 저
...
- 5,200원
본 연구는 시각장애학교의 영아학급의 운영 실태와 교사와 학부모의 인식을 분석하고자 시각장애학교의 영아학급 교사 3명, 유치부 교사 14명, 학부모 7명을 대상으로 선택형 설문지와 심층 면담을 실시하였다. 연구결과로 기관-가정 혼합형 프로그램과 가족지원 프로그램이 조기중재의 실행에 반영되고 있음을 알 수 있었다. 교사들은 장애영아 교육 수업일수로 150일이 적절하다고 하였으며, 교육과정 구성을 위해서 다양한 영역의 전문가가 함께 하기를 희망하고 있으며, 교육 형태로 기관-가정 혼합형 프로그램을 지지하였다....
3019.

한국과 영국의 시각장애아 발견의뢰․진단평가․교육지원 체계에 관한 비교 연구

이태훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 3 43-66 (24 pages)

이태훈 저
...
- 5,300원
이 연구는 한국과 영국의 시각장애아 발견의뢰, 진단평가, 교육지원 체계에 대한 비교를 통해 우리나라 실정에 적합한 발전방향을 모색하는데 있다. 이를 위해 양국의 관련문헌 고찰과 지역사례 분석을 실시하였다. 연구 결과, 우리나라는 첫째, 시각장애 법적 등록기준을 상향․조정하고, 교육적 정의에 맞게 구체적인 시각장애 교육대상아 선정 기준과 방법을 마련해야 한다. 둘째, 시각장애아에 대한 조기 발견 및 의뢰를 위해 현행 지역단위의 장애등록 체계에 지역교육청이 연계되도록 하고, 특수교육지원센터에도 시각장애...
3020.

A BLIND STUDENT ON CAMPUS

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 3 33-58 (26 pages)

Christopher K. Shon 저
...
- 5,500원
이 논문은 플로리다 주립대학에 재학 중인 한 전맹 대학생에 관한 질적 사례연구이다. 참여자의 대학생활에 대한 관찰과 면접을 통하여, 시각장애를 가진 대학생이 한 주립 대학의 물리적 환경을 어떻게 인지하고 있으며, 대학사회의 다른 사람들과는 어떤 교류를 하고 있는지에 관하여 초점을 맞추었다. 이 연구를 통하여 다음과 같은 질문에 답변을 하고자 하였다. 1. 맹인 대학생에게 있어서 시각 장애는 어떠한 것인가? 2. 맹인 대학생은 그의 환경을 어떻게 인지하고 있는가? 3. 맹인 대학생은 대학 환경에서 만나는 사람들과...

한주간 이슈검색어