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3081.

그림책을 활용한 발달적 독서치료활동과 유아의 반응연구

이찬숙, 신혜경 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 22 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2010, 제 7권 제 1호 3 61-82 (22 pages)

이찬숙, 신혜경 저
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- 5,100원
본 연구는 동료들 간의 상호작용에 어려움이 있는 만 5세 유아 7명을 대상으로 독서치료 프로그램을 실시하여 그림책에 대한 유아의 반응변화와 유아의 사회적 유능감을 살펴보았다. 사회적 유능감은 사전․사후․추후 검사 총 3회 반복측정을 하였다. 사전․사후는 t-test를 통하여 프로그램 효과차이를 분석하였고, 경향분석을 통하여 시간의 흐름에 따른 독서치료의 효과를 분석하였다. 유아의 변화에 대한 교사인터뷰는 유형적 분석과 해석적 분석을 통하여 질적 분석하였다. 본 연구결과는 첫째, 그림책에 대한...
3082.

모방에서 창조로 : 애니메이션 제작 프로세스에서의 해외법인의 역할에 대한 사례연구

정지용, 조동성 한국여가문화학회 여가학연구 22 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2011, Vol.8 No.3 5 93-114 (22 pages)

정지용, 조동성 저
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- 5,100원
애니메이션과 같은 영상콘텐츠는 지역 간 문화적 장벽이 높기 때문에 해외 진출을 목적으로 하는 콘텐츠 제작 시 타깃 시장의 기호와 문화적 특성을 잘 반영하는 것이 중요하다. 따라서 이를 위해서는 수출이나 라이선스보다는 해외직접투자를 통한 현지 법인과의 공동제작이 더 효과적이다. 한국기업들은 해외직접투자보다 수출과 라이선스를 선호하고 있다. 본 연구는 해외직접투자를 한 애니메이션 기업의 사례를 통해 현지 법인에 요구되는 핵심 역량을 분석함으로써, 해외직접투자를 활성화하는 방법을 찾아보았다. 그 결과...
3083.

해외 한민족 문학작품을 활용한 보훈콘텐츠 개발방안 연구

최수웅 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2008, 제 7권 제 1호 (통권 12집) 4 125-154 (30 pages)

최수웅 저
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- 5,900원
이 논문은 해외 거주 한민족의 문학작품을 활용하여 보훈콘텐츠를 개발하는 방안에 대해 다루었다. 이는 보훈의 가치를 현대적으로 재정비하고 홍보하는 실질적인 방안이며, 대중과 소통하려는 노력이라 할 것이다. 보훈콘텐츠 개발에 대한 본격적인 논의는 다음의 네 가지 측면에서 이루어졌다. 첫째, 역사교육을 통해서 보훈의식을 고취하는 방법이다. 특히 해외 한민족의 문학작품은 우리 쉽게 다루지 못했거나, 혹은 다루지 않았던 역사를 대상으로 한다는 점에서 더욱 큰 가치를 가진다. 둘째, 멀티미디어 기술을 도입하고...
3084.

이승만 대통령의 반공과 통일정책에서의 상징성

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 45 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 2호 (통권 19집) 1 7-51 (45 pages)

유영옥 저
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- 7,400원
본고는 제1공화국에서의 반공과 통일정책에 있어서 상징성이 어떻게 나타나고 있는가를 분석한 논문이다. 반공과 통일정책은 ‘통일’ 자체가 상징적 의미를 강하게 지니고 있을 뿐만 아니라 정책과정에서 분단 상황의 인식, 북한에 대한 인식, 통일정책기조, 대북제의 및 선언, 통일관련 정부조직의 위상, 통일정책의 효과 등에서 상징적 요소를 내포하고 있음을 발견 할 수 있으며, 그러한 상징적 요소에 대한 의미 있는 해석을 필요로 하였다. 구체적인 분석을 통해서 얻을 수 있는 결론은 반공과 통일정책 형성의 전제가 되는...
3085.

캡스톤 디자인 수업모형에 기초한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의 자기개방, 자기주장, 학습실행력에 미치는 효과

신수경, 고은교 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

신수경, 고은교 저
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- 4,900원
본 연구는 캡스톤 디자인 수업모형에 근거한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의 자기개 방, 자기주장, 학습실행력에 미치는 효과를 알아봄으로써 사범계열 유아교육과의 수업모형 적용 가능 성을 검증하는데 목적이 있다. 본 연구는 G시에 소재한 N대학교 유아교육과 4학년에 재학 중인 예비 유아교사 34명을 대상으로 2016년 8월 29일부터 12월 9일까지 총 15주에 걸쳐 진행하였다. 수집된 자 료는 대응표본 t-검증을 활용하여 분석한 결과, 캡스톤 디자인 수업모형에 기초한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의...
3086.

만 5세 때의 가정문해환경과 독서경험이 초등학교 1학년 아동의 읽기동기와 읽기능력에 미치는 영향

정수정, 최나야 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 2호 9 193-223 (31 pages)

정수정, 최나야 저
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- 6,000원
이 연구는 취학 전년도 가정문해환경과 독서경험, 초등학교 1학년 때의 읽기능력과 읽기동기가 아동의 사회인구학적 변인에 따라 차이가 있는지 알아보고, 변수 간의 상관관계와 인과적 구조를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 S시의 초등학교 3곳의 1학년 10개 학급 아동과 그 어머니 총 267쌍을 대 상으로 조사한 결과, 첫째, 여아가 남아에 비해 취학 전년도의 문해자료, 쓰기도구, 독서경험, 독서량, 어머니와의 책읽기 상호작용, 도서관 이용경험, 1학년 때의 읽기동기에서 더 높은 수준을 보였다. 둘째, 첫째 또는 외동...
3087.

중학생 수학과목 학업성취에 대한 학생과 교사변수들의 비선형 영향 분석

박혜연, 김현철 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 11 309-342 (34 pages)

박혜연, 김현철 저
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- 6,300원
이 연구는 비모수 추정기법인 다변량 적응 회귀 스플라인(Multivariate Adaptive Regression Spline; MARS)모형을 적용하여 중학생의 수학과목 학업성취도에 영향을 미치는 학생변수와 교사변수들을 탐색하고 탐색된 변수들의 비선형적 관계를 확인하는 것을 목적으로 한다. 분석에는 TIMSS 2015의 우리나라 중학교 2학년 자료가 활용되었다. 연구방법의 선택을 위하여 다변량 적응 회귀 스플라인 모형, 다중회귀모형, 주성분회귀모형, 부분최소제곱모형, 정규화회귀모형이 비교되었다. 비교에는 머신러닝 알고리즘이 적용되었다. 비교된...
3088.

교육훈련 직무연관성, 자기주도적 학습지원 참여, 역량평가제 실시와 인적자원성과 간 관계에서 조직몰입의 다층매개효과

이정민, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 9 227-255 (29 pages)

이정민, 정혜원 저
...
- 5,800원
본 연구는 직원의 교육훈련 직무연관성, 자기주도적 학습지원 참여, 역량평가제 실시와 인적자원성과 간 관계에서 조직몰입의 다층매개효과를 검증하고자 한다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 인적자본기업패널의 7차년도 자료를 이용하였으며 자료의 위계적 속성을 고려하여 1수준(집단 내), 2수준(집단 간) 효과를 분석할 수 있는 다층모형과 변인들 간 구조적 관계를 파악할 수 있는 구조방정식모형이 결합된 다층구조방정식(multilevel structural equation modeling, MSEM)모형을 적용하여 분석하였다. 직원수준 변인으로는...
3089.

의과대학생의 학업적 실패내성과 학업적 자기효능감에 따른 성취목표지향성의 차이

천경희, 송영명 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 3호 8 183-211 (29 pages)

천경희, 송영명 저
...
- 5,800원
본 연구는 의과대학생들의 학업적 적응과 학습 유지를 위한 요인이 무엇인지를 탐색하 기 위한 것으로, 학업적 실패내성 수준과 학업적 자기효능감 수준에 따라 성취목표지향성 에 어떤 차이가 있는지를 알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 대구소재 K의과대학 소속 의학과 1, 2, 3학년 184명이 조사대상자로 참여하였다. 그 결과, 학업적 실패내성 전체 점수 가 높은 집단의 숙달접근 점수가 높았으며, 숙달회피와 수행회피 점수가 통계적으로 유의 하게 낮았다. 또한 학업적 실패내성의 하위요인인 과제수준선호, 감정, 행동에 따라...
3090.

학회지 인용 분석을 통한 우리나라 교육학 학문공동체의 특성 탐색

양미경 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 3호 1 1-31 (31 pages)

양미경 저
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- 6,000원
본 연구는 학회지 인용 분석을 통해 우리나라 교육학 학문공동체의 특성을 탐색하고자 하는 목적 으로 수행되었다. 연구를 위해 한국교육학회와 그 산하 분과 학회 중 7개의 학회를 선정하여 총 8개 의 학회에서 발간하는 공식 학회지의 2010년 발간 논문들의 인용 문헌이 분석되었다. 학회지 인용 분 석을 통해 밝히고자 한 주요 연구 문제는 첫째, 국내 문헌 활용도, 둘째, 논문당 인용 문헌 수, 셋째, 교육학 분과학회 간 관심의 공유 및 소통 정도, 넷째, 교육학 분과학회 내의 소통의 긴밀성 및 연구 의존도 등이다. 분석결과, 첫째,...

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