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3111.

WISE를 활용한 초등학교 과학수업에서 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학성취도 간의 인과구조 분석

강명희, 김지윤, 유은진, 박영, 조수경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 2호 5 481-498 (18 pages)

강명희, 김지윤, 유은진, 박영, 조수경 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 WISE(Web-based Inquiry Science Environment)를 활용한 초등 과학탐구수 업의 성취도에 영향을 미치는 핵심변인으로 선행연구에서 규명된 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력을 상정하고 이들 간의 적합한 구조모형과 유의미한 직·간접효과를 규명하였다. 연 구대상은 서울 소재 D초등학교 6학년 118명이었으며, 8주 동안의 WISE 활용수업에서 수집된 자 료를 구조 방정식으로 분석한 결과 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학성취도의 순 서로 유의미한 인과모형이 규명되었다. 이는 학습자가...
3112.

EFL 학습자들의 쓰기활동에 대한 다양한 피드백 방법 연구

차윤정, 박은애 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 2호 1 265-287 (23 pages)

차윤정, 박은애 저
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- 5,200원
본 연구는 EFL 쓰기 교실에서 사용할 수 있는 효율적이고, 효과적인 피드백 방법에 대해 연구를 하였다. 이 연구의 참여자는 한국의 한 대학교에서 고급영어작문을 선택한 24명의 대학생이다. 학습 자들은 소그룹별로 한 가지의 동일한 주제를 놓고 자신의 의견을 주장하는 작문 (argumentative essay)을 작성하도록 하였고, 그 이후, 교사가 제시해준 동료 수정을 위한 피드백 확인 리스트 (peer feedback form)를 바탕으로 구두 (oral) 와 문자언어 (written)로 동료 피드백 (peer feedback)을 받았다. 그 이후, 교사가 구두와...
3113.

한국 대학생의 영어 독해 이해력에 미치는 수정된 영어 교재의 영향

신정선 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 5 73-88 (16 pages)

신정선 저
...
- 4,500원
외국어를 가르칠 때 학습자의 수준에 따라서 외국어 교재를 어떻게 수정(또는 조정)하는 것이 가 장 효과적인지에 대한 연구가 최근 활발히 이루어지고 있다. 현재까지의 연구에서 밝혀진 바에 따르 면 성인 학습자의 경우 외국어 문장들의 단순화(simplification)보다는 상세화(elaboration)가 학습 자의 이해를 더욱 돕는 것으로 알려져 왔다. 본 논문에서는 어떠한 유형의 수정된 영어 교재가 우리나라 대학생들, 특히 영어 능력이 별로 높 지 않은 대학생들의 독해 이해력을 돕는지를 실험을 통하여 알아보았다. 이를 통하여 영어...
3114.

통찰에 대한 실험연구는 통찰의 발생 과정을 반영하는가?: 통찰 실험연구에 있어 실험문제와 실험절차에 대한 제언

이경민, 임 웅 한국창의력교육학회 창의력교육연구 14 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.2 3 41-54 (14 pages)

이경민, 임 웅 저
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- 4,300원
통찰은 창의적인 산물이 만들어지는 과정에 결정적인 역할을 한다고 알려져 왔다. 하지만 통찰을 만드는 재료가 무엇인지에 대해서는 아직 완전한 합의가 이루어지지 못한 실정이다. 본 논문은 통찰의 과정을 밝히려는 실험연구에서 지속적으로 보고되는 상반된 연구결과의 원 인을 분석하여, 이를 바탕으로 실험에 사용되는 실험문제와 실험절차에 대한 문제점을 지적한 다. 또한 이러한 문제점을 해결하고 보다 타당한 연구결과를 도출할 수 있는 방법론적 설계에 대해 논의하고 있다. 본 논문에서 제안하는 방법론적 대안은 통찰의...
3115.

유아의 기질과 부모의 정서사회화 행동이 유아의 마음이론에 미치는 영향

김민지(Kim, Min Ji), 김선희(Kim, Sun Hee) 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 4호 1 1-22 (22 pages)

김민지(Kim, Min Ji), 김선희(Kim, Sun Hee) 저
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- 5,100원
본 연구에서는 유아의 기질과 부모의 정서사회화 행동, 유아의 마음이론 간의 관계를 알아보고 유아의 기질과 부모의 정서사회화 행동이 유아의 마음이론에 미치는 영향력을 규명하고자 하였다. 연구대상은 부산시에 위치한 유치원과 어린이집 9개소에 재원 중인 만 4, 5, 6세 유아 173명과 그들 부모이다. 부모를 통해 유아의 기질과 부모의 정서사회화 행동에 대한 자료를 수집하였으며, 유아를 대상으로 마음이론 과제를 실시하였다. 자료 분석을 위해 빈도와 백분율, 평균, 표준편차를 산출하였고, 편상관분석과 일원배치 분산분석,...
3116.

유아교사의 수학교과교육학지식에 영향을 미치는 교사 변인 연구

양선영, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 6 91-109 (19 pages)

양선영, 김지현 저
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- 4,800원
본 연구는 유아교사의 수학교과교육학지식에 영향을 미치는 교사변인을 교육경험(학력, 직 전수학교육이수, 현직수학교육연수), 교육활동(수학활동횟수, 보육과정실행), 교육신념(발달에 적합한 신념)으로 살펴보고 어떤 변인이 유아교사의 수학교과교육학지식을 잘 예측하는지를 파악하고자 하였다. 이를 위해 서울과 수도권에 위치한 어린이집에 근무하고 있는 유아반 교사 327명을 대상으로 질문지 조사를 실시하였다. 자료 분석은 Pearson의 적률상관계수와 단계적 중다회귀분석을 이용하였다. 그 결과 유아교사가 교과내용과...
3117.

초등학생 어머니의 의사소통이 인터넷 게임에 영향을 미치는 경로탐색

박소영, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 6 109-124 (16 pages)

박소영, 문혁준 저
- 4,500원
본 연구는 초등학교 5․6학년을 대상으로 어머니의 의사소통 유형이 인터넷 게임중독에 어떤 영향 관계에 있으며, 선정한 매개변인인 자아존중감과 또래관계는 인터넷 게임중독과의 관계에서 어떤 연관이 있는지 살펴보았다. 연구 대상은 서울, 경기, 충청 지역에 위치한 초등학교에 재학중인 532명을 대상으로 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 17.0을 이용하여 신뢰도를 측정하기 위해 Cronbach's α 계수를 산출 하였고, 기술 통계치와 상관계수를 계산하였다. 또한 연구문제 및 연구모형을 검증하기 위해 AMOS 18.0을...
3118.

집단미술치료가 소년원재소 품행장애 청소년의 분노 조절과 사회성에 미치는 효과

윤정미 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 7 1007-1029 (23 pages)

윤정미 저
...
- 5,200원
본 연구는 집단미술치료가 소년원재소 품행장애 청소년의 분노 조절과 사회성에 미치는 효과에 대해 검증하 고자 하였다. 연구대상은 경기도 U시에 소재한 S소년원에 재소중인 품행장애 청소년으로 실험집단, 통제집단 각 10명을 대상자로 구성하였으며 실험집단에 대해서 주 1회 90분씩 총10회기 집단미술치료 프로그램을 진행하 였다. 측정도구로는 특성분노표현척도, 사회성 기술 평정 척도를 실시하였으며, 그림에서 나타나는 변화를 알아 보기 위해 집-나무-사람 그림검사를 시행하였다. 연구에 수집된 자료는 SPSS 20.0 프로그램을...
3119.

다문화가족의 역량강화접근

신영화 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2010, 제 18권 2호 7 161-192 (32 pages)

신영화 저
...
- 6,100원
본 연구는 다문화가족지원현장에서 역량강화접근의 실태를 탐색하기 위한 것이다. 이를 위해 다문화가족분야에서 역량강화접근을 적용하고 있는 실천가 11명을 심층면담하고 면담자료를 내용분석하였다. 연구결과에 의하면, 실천가들은 다문화가족 역량강화의 개념을 가족이 서로를 이해하고 지지하며 물리적 역량, 심리사회적 역량, 다문화역량, 정보역량을 강화하는 과정으로 정의한다. 역량강화접근의 강점은 강점관점의 활용, 평등한 원조관계와 높은 효과성에 있고, 어려움은 가족갈등과 자원의 부족이며, 향후 개선점은 자원체계와...
3120.

위탁가정 모자 이야기치료 사례 연구

이경욱 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2007, 제 15권 1호 9 189-209 (21 pages)

이경욱 저
...
- 5,000원
본 연구는 친인척 위탁가정의 모자와 이야기치료 기법으로 상담한 사례 연구이다. 8회의 상담을 통해 모자는 위탁아동의 훔치기와 거짓말로 인한 위탁해지 위기를 극복하였다. 본 연구 사례에서는 이야기치료, 특히 외재화기법을 주로 사용하였다. 아동의 문제행동을 아동이 큰엄마 식구와 한 가족이 되기를 원치 않는 ‘욕심쟁이’의 책략으로 외재화시켰다. 아동과 욕심쟁이가 분리되면서 아동과 위탁부모가 욕심쟁이를 물리치기 위하여 협력하고, 문제에 대처하는 아동의 경험이 늘었다. 또한 큰엄마는 위탁양육에 대한 사회의 부정적...

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