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3211.

Introducing Filipino Games To Promote Peer Play Interaction

Thelma Rabago-Mingoa, Therese Angeline M. Estacio, Joanna Erika M. Perlas 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 9 153-173 (21 pages)

Thelma Rabago-Mingoa, Therese Angeline M. Estacio, Joanna Erika M. Perlas 저
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- 5,000원
These games, being cooperative by nature, seem to promote close social relationships in the family, in school and in the community. But nowadays, Filipino children rarely play these games. The present generation has been exposed to a variety of games in handheld technological devices that could lead to less interest in playing Filipino games, or other social play. This action research aimed to find out how teaching Filipino games to kindergarten students, help promote peer play interaction in a...
3212.

Readiness of Early Childhood Professionals in Singapore to Take on a Leadership Role

Marjory Ebbeck, Suraya Saidon, Shirley Soh, Mandy Goh 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.1 5 87-98 (20 pages)

Marjory Ebbeck, Suraya Saidon, Shirley Soh, Mandy Goh 저
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- 4,900원
included the belief that as a result of working as a teacher for many years, they were now ready to impart their knowledge to early childhood educators in the industry. Factors identified which hindered respondents from willingness to take on leadership roles included lack of leadership opportunities in their centres, lack of clear job scope for leadership positions, new ideas were not accepted or valued and school cultures where principals and senior teachers were not willing to share status.
3213.

Using POE to Promote Young Children’s Understanding of the Properties of Air

Jia-Chi Liang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.1 3 45-68 (24 pages)

Jia-Chi Liang 저
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- 5,300원
3214.

공예교육에서 장인의 도제식 학습 효과에 대한 연구 －건국대학교 공예학과 수업사례를 중심으로－

서정화 한국박물관교육학회 박물관교육연구 29 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 제 15·16호 2 27-55 (29 pages)

서정화 저
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- 5,800원
문화예술의 중요한 부분을 차지하는 공예에 대한 연구는 전반적으로 부족한 상황이다. 또한 미래 인재 양 성의 중요한 수단이 될 공예교육 연구는 미술교육에 편중되어 진행되고 있어 그 학술적 논고의 독립성이 미흡 한 실정이기도 하다. 본 연구는 이러한 시대적 환경에서 장인의 기술적 가치와 공예적 사고의 교육적 정당성을 확보하기 위하여 대학교 공예교육의 교육환경과 연계한 장인의 도제식 학습 효과에 대하여 논의하였다. 연구대상은 2012년부 터 2015년까지 4년간 한국공예?디자인문화진흥원(이하 KCDF)의 ‘대학생 대상...
3215.

문화재조사 전문기관의 문화유산 활용 교육프로그램 연구 - (재)겨레문화유산연구원 ‘고고학 체험교실’을 중심으로 -

박지영 한국박물관교육학회 박물관교육연구 18 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2014, 제 11호 4 61-78 (18 pages)

박지영 저
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- 4,700원
문화재조사 전문기관 (재)겨레문화유산연구원은 문화재청에서 주관하는 문화유산 활용 교육프로그램 ‘고고학 체험교실’ 사업에 선정되었다. 이에 문화재조사 전문기관의 특성을 살려 ‘고고학자와 떠나는 신나는 구석기시대 여행’을 기획하고 운영하였다. 프로그램은 구석기시대 발굴조사 현장을 중심으로 이루어졌고, 발굴조사 체험?벽화그리기?장신구 만들기 등 여러 가지 체험활동으로 구성되었다. 이 프로그램을 통하여 주입식 교육이 아닌 체험활동 속에서 자연스럽게 구석기시대와 고고학 발굴조사에 대한 학교교과연계학습이...
3216.

발달지체유아 부모교육에서 어머니중심 관점에 선 초임 유아특수교육교사의 갈등심리 사례연구

강경숙, 김영준, 박혜성, 홍인실 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

강경숙, 김영준, 박혜성, 홍인실 저
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- 4,900원
3217.

ADHD의 특성, 정의의 변화 및 생활에의 영향

이정림, 강경숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 6 115-137 (23 pages)

이정림, 강경숙 저
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- 5,200원
ADHD 아동의 교사, 또래동료, 형제, 부모 등 ADHD 관련된 이들은 ADHD의 심각성을 표현하고 있 다. 따라서 본 연구에서는 ADHD의 심리사회적, 학업적 문제와 같은 ADHD의 특성을 검토해보았는데, 임상 및 일반 연구에서는 ADHD 아동이 통제와 관련하여 적대적 반항장애(ODD), 품행장애(CD)와 같 은 동반장애를 지니고 있는 비율이 점점 증가하고 있다고 보고하고 있다. 이러한 동반장애는 외현적 인 증상에 국한되지 않고, 불안, 우울과 같은 기분장애와도 함께 나타나고 있는데, 이는 유전적 원인 이 관여한다는 사실을 보여주는 것이라...
3218.

가족지원서비스 측면에서 본 초임 유아특수교육교사의 부모교육상 어려움에 대한 대처과정 사례연구

김영준, 강경숙, 이명희 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 2호 2 39-58 (20 pages)

김영준, 강경숙, 이명희 저
...
- 4,900원
3219.

통합교육 내 다문화가정 초등학생의 학습활동 및 사회정서발달에 관한 종단연구

신재현 한국통합교육학회 통합교육연구 22 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 1호 3 53-74 (22 pages)

신재현 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 다문화가정 아동들의 학업적, 정서·행동적 특성에 대한 변화양상을 종단적으로 살펴보고 또래 아동들과 비교하여 변화추이에 차이가 있는지 확인하기 위함이었다. 이를 위해 한 국아동청소년패널자료 중 1~5학년까지 다문화 및 일반가정 아동들의 학습활동과 사회정서발달을 추적 관찰한 데이터를 선형혼합모델(linear mixed-effects model; LME)로 분석하였다. 그 결과, 다문 화가정 아동들의 학습활동 및 사회정서발달 평균 점수는 학년이 증가할수록 하락하는 경향을 보였 고, 또래 아동들에 비해 저학년부터...
3220.

특수교육보조원 활용 실태와 그 효과에 대한 통합학급교사의 인식 및 요구

최유미, 이대식 한국통합교육학회 통합교육연구 30 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2009, 제 4권 제 2호 4 71-100 (30 pages)

최유미, 이대식 저
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- 5,900원
본 연구에서는 통합학급에서의 특수교육보조원 활용 실태와 특수교육보조원에 대한 통합학급 교사의 인식 및 요구를 분석하였다. 인천광역시에서 특수교육보조원을 활용하는 통합학급교사 133명을 대상으로, 통합학급에서의 특수교육보조원 활용 실태, 특수교육보조원 활용 효과에 대한 인식, 그 효과에 대한 인식의 통합학급 교사 배경변인별 차이, 특수교육보조원 활용에 대한 요구 등을 조사하였다. 주요 연구결과는 첫째, 대부분의 특수교육보조원은 관련 자격이 없고, 특수학급에 배치되어 있으며, 주로 비정기적인 만남을 통해...

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