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371.

감사일기와 용서일기 쓰기가 초등학생의 특성분노 및 분노표현에 미치는 효과

석인자, 신지연, 이동형 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.3 6 513-530 (18 pages)

석인자, 신지연, 이동형 저
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- 4,700원
본 연구는 감사일기와 용서일기 쓰기가 초등학생의 특성분노와 분노표현(분노조절, 분노표출, 분노억압)에 미치는 효과를 검증하기 위해 초등학교 4학년 세 학급을 선정하여 담임교사의 지도하에 한 학급은 두 달 동안 감사일기 쓰기(실험집단 1)를, 다른 학급은 용서일기 쓰기(실험집단 2)를 매일 아침자습시간 20분을 활용하여 규칙적으로 실행하고 나머지 한 학급(무처치 통제집단)은 일기쓰기 활동을 하지 않은 후 특성분노와 분노표현에 있어서 어떠한 변화가 있는지 알아보았다. 연구결과, 분노조절에서는 세 집단 모두 유의한...
372.

진로탐색 프로그램을 통한 진로성숙도와 행복의 관계에서 성별 차이 분석: 교차-지연 패널 모형 중심으로

함경애, 박현주 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.3 3 457-476 (20 pages)

함경애, 박현주 저
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- 4,900원
본 연구에서는 청소년의 진로성숙도와 행복 수준의 향상을 위한 진로탐색 프로그램의 효과를 조사하였다. 또한 진로성숙도와 행복(삶의 만족감, 긍정 정서, 부정 정서) 간의 영향 관계를 검증하였고, 이러한 관계가 성별에 따라 다른지를 확인하였다. 부산 지역 총 223명의 중학생(남학생 105명, 여학생 118명)을 대상으로 8회기에 걸친 진로탐색 프로그램을 실시하고, 교차-지연 패널 모형 검증을 사용하여 프로그램 실시 전과 실시 4주 후의 진로성숙도와 행복 간의 영향 관계를 조사하였다. 연구결과, 첫째, 프로그램 실시 전에 비해서...
373.

치매 여성노인과 일반 여성노인의 나무그림검사 비교 연구

박금순, 정영인 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.2 5 367-382 (16 pages)

박금순, 정영인 저
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- 4,500원
본 연구는 나무그림검사(Tree Drawing Test: TDT) 반응특성에 나타난 치매 여성노인과 일반 여성노인 의 심리적 특성과 치매에 관한 심리검사 보완도구로서의 활용 가능성을 알아보고자 하였다. 연구대 상은 A시에 거주하는 65세 이상 여성노인으로 치매진단을 받은 여성노인 53명과 일반 여성노인 205명으로 총 258명이었다. 측정도구는 나무그림검사와 K-MMSE를 사용하였으며, 자료분석은 SPSS 19.0 프로그램을 이용하여 교차분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 형식적 분석의 반응특성은 나 무크기, 지면선, 위치 수직, 위치 수평,...
374.

잠재프로파일 분석을 통한 대학생의 소명과 자기실현에 따른 유형 분류 및 영향 요인 탐색

김영석, 이상희 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.2 3 329-347 (19 pages)

김영석, 이상희 저
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- 4,800원
본 연구에서는 잠재프로파일 분석을 통해 소명의 하위요인과 자기실현의 조합에 따라 잠재계층을 분류하고, 잠재계층에 따라 삶의 의미와 진로결정수준에서 차이가 나타나는지를 확인하였으며, 다항 로지스틱 회귀분석을 이용하여 잠재계층 분류에 영향을 주요인을 규명하고자 하였다. 본 연구를 통 한 주요 연구결과는 다음과 같다. 잠재프로파일 분석 결과, 4개의 계층이 도출되었으며 ‘소명 비자 기실현형’, ‘비소명형’, ‘초월부름·목적소명형’, ‘소명 자기실현형’으로 구분하여 명명하였다. 잠재계층 에 따른 삶의 의미와...
375.

내현적 자기애, 내면화된 수치심, 친밀함에 대한 두려움 및 외로움의 구조적 관계

윤희정, 김영근 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 12 549-568 (20 pages)

윤희정, 김영근 저
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- 4,900원
본 연구에서는 내현적 자기애와 내면화된 수치심, 친밀함에 대한 두려움 및 외로움 사이의 구조적 관계를 검증하고자 하였다. 연구대상은 20세 이상 성인 남녀 532명이었으며, 연구에서 밝혀진 세 가 지 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 내현적 자기애가 친밀함에 대한 두려움을 매개로 외로움에 이 르는 경로를 확인하였다. 둘째, 내현적 자기애가 내면화된 수치심과 친밀함에 대한 두려움을 통해 외로움에 미치는 영향의 2중 매개효과를 확인하였다. 셋째, 팬텀 변인을 통해 내현적 자기애 성향이 내면화된 수치심을 통해 외로움에...
376.

자기낙담과 심리적 안녕감이 아동의 자기격려에 미치는 영향

이서연, 은혁기 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 5 157-171 (15 pages)

이서연, 은혁기 저
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- 4,400원
본 연구는 자기낙담과 심리적 안녕감이 아동의 자기격려에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 전라 북도 J시에 소재하고 있는 S초등학교 5, 6학년 253명 학생들을 대상으로, 아동용 자기낙담, 심리적 안녕감, 자기격려 검사지를 이용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 통해 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자기낙담 전체는 아동의 자기격려에 부적 영향을 크게 미치는 것으로 나타났다. 그러나 아동의 자기격려에 미치는 영향은 자기낙담의 각 하위요인마 다 다르다. 인지적 자기낙담과 행동적...
377.

중년여성의 종교생활이 부부관계 및 부모-자녀관계 만족에 미치는 영향: 삶의 의미를 매개로

남보미, 왕은자 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 2 109-122 (14 pages)

남보미, 왕은자 저
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- 4,300원
본 연구에서는 중년여성의 종교생활이 그들의 부부관계 만족과 부모-자녀관계 만족에 미치는 영향 에 대해 파악하고, 종교생활이 삶의 의미를 매개로 하여 중년여성의 부부관계 및 부모-자녀관계 만 족을 향상시킬 수 있는지에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위해 가톨릭이며 자녀가 있는 만 40-59세 의 중년여성을 대상으로 설문을 실시하였으며, 설문은 연령대를 고려하여 필요시 대면하여 작성하 는 형식으로 진행되었다. 총 414명이 설문에 응하였으며, 이중 유효 데이터 320명의 자료로 결과를 도출하였다. 측정도구는 종교생활...
378.

초등학생의 집단따돌림 방관태도 개선을 위한 집단상담 프로그램 개발

유국화, 유형근, 권순영 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 4 65-83 (19 pages)

유국화, 유형근, 권순영 저
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- 4,800원
본 연구는 초등학교 고학년 학급을 대상으로 집단따돌림 방관태도를 개선하기 위한 집단상담 프로 그램을 구안하고 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 5단계로 이루어 졌다. 조사단계에서는 다양한 선행연구를 고찰하고 초등학교 5학년 175명을 대상으로 요구조사를 실시하였다. 분석단계에서는 조사단계의 경과를 바탕으로 프로그램의 목적, 회기별 목표 설정, 회기 수를 결정하였다. 설계 및 구안단계에서는 목적, 목표, 회기별 목표에 따라 선별된 활동안을 전문가 검증 및 예비 검사를 통하여 수정?...
379.

Patterns of Psychosocial Adaptation to Chronic Illness and Disability

Jeong Han Kim, Norman L. Berven Yves, Ambroise Summer, Ibarra Tae Sun Kim 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.2 1 1-22 (22 pages)

Jeong Han Kim, Norman L. Berven Yves, Ambroise Summer, Ibarra Tae Sun Kim 저
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- 5,100원
This study examined the patterns of psychosocial adaptation to chronic illness and disability(CID), defined in terms of subjective well-being and coping strategies in a sample of 100 individuals with various CID conditions. Cluster analysis revealed four distinct clusters of respondents, suggesting a varying degree of psychosocial adaptation. These clusters were labeled succumbing(n=9), surviving(n=40), resilient(n=41), and thriving(n=10). Our findings indicate that resilient and succumbing...
380.

Understanding Learning Disabilities in School: Diagnosis and Primary of Areas of Assessment

Dong Hun Lee 한국교육치료학회 교육치료연구 7 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2009, Vol.1 No.1 4 47-53 (7 pages)

Dong Hun Lee 저
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- 3,000원
A child may be referred for counseling by a teacher, parent, or even through self-referral for his/her learning disabilities (LD) related issues. LD is the most typical and common disorder in school and it can have a profound adverse effect on school performance that often persists into adulthood. In this paper, works in school setting will be described in detail regarding LD categories, diagnosis procedures, and the primary areas in which students will be assessed in relation to the...

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