주제분류
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등재정보
- KCI(3,875)
- 미분류(719)
- KCI,SCOPUS(145)
- KCI후보(71)
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발행기관
- 대한신경정신의학회(395)
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- 한국교육정치학회(5)
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- 한국복지상담학회(5)
- 한국불교상담학회(5)
- 한국청각-언어장애교육학회(5)
- 대한음악치료학회(4)
- 한국미술교과교육학회(4)
- 한국복지행정학회(4)
- 한국부모놀이치료학회(4)
- 다문화건강학회(3)
- 대한문학치료학회(3)
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- 국립특수교육원(2)
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- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
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- 한국상담복지경영학회(1)
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- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국전문물리치료학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 신경정신의학(385)
- 인간발달연구(285)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(256)
- 교육학연구(237)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(182)
- 교과교육학연구(157)
- 한국보육지원학회지(155)
- 미술치료연구(129)
- 교육방법연구(118)
- 학습장애연구(100)
- 교육논총(98)
- 인지발달중재학회지(83)
- 한국교원교육연구(83)
- 아동과 권리(79)
- 노인간호학회지(70)
- 음악교육연구(69)
- 어린이미디어연구(66)
- 고령자-치매작업치료학회지(65)
- 한국초등체육학회지(64)
- 가족과 가족치료(63)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(62)
- 발달지원연구(62)
- 한국심리치료학회지(61)
- 조형교육(60)
- ANDRAGOGY TODAY(59)
- 교육사회학연구(55)
- 교육치료연구(53)
- 대한고령친화산업학회지(53)
- 기업교육과 인재연구(52)
- 한국아동심리치료학회지(51)
- 창의력교육연구(49)
- 한국유아교육연구(49)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(48)
- 교육행정학연구(47)
- 재활치료과학(43)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(42)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(41)
- 한국노년학연구(41)
- 한국음악치료학회지(40)
- 시각장애연구(37)
- 임상사회사업연구(36)
- 예술심리치료연구(35)
- 한국사회복지교육(34)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(33)
- 교육혁신연구(32)
- 동서정신과학(32)
- 특수교육교과교육연구(32)
- 음악교육공학(31)
- 한국웰니스학회지(30)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(27)
- 한국장애인복지학(23)
- 헬스커뮤니케이션연구(23)
- 복지상담교육연구(22)
- 종교교육학연구(22)
- 광고PR실학연구(21)
- 학부모연구(20)
- 통합교육연구(19)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(19)
- 부모교육연구(18)
- 여가학연구(17)
- 아동보육연구(16)
- 아시아장애사회학연구(16)
- 청소년행동연구(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- MEFOT 창의인성연구(15)
- 대한수의학회 학술대회발표집(15)
- 21세기사회복지연구(14)
- 교육원리연구(14)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(13)
- 교육연구(12)
- 한국명상학회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
- 시큐리티연구(11)
- BRAIN & LEARNING(10)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(10)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(9)
- 사회과수업연구(9)
- 상담과지도(9)
- 에너지기후변화교육(9)
- 한국보건기초의학회지(9)
- 한국청소년상담학회지(9)
- 대학생활연구(8)
- 사회교육과학연구(8)
- 아동미술교육(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(7)
- 국제이해교육연구(7)
- 상담평가연구(7)
- 아동중심실천연구(7)
- 아시아아동지원연구(7)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- 한국인간발달학회 학술대회지(7)
- 한국일본교육학연구(7)
- 한국조형교육학회 학술대회지(7)
- 행동분석-지원연구(7)
- EASTWEST EDUCATION (6)
- 관광서비스연구(6)
- 모래상자치료연구(6)
- 장애아동인권연구(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(5)
- 가족과 상담(5)
- 교육정치학연구(5)
- 복지상담학연구(5)
- 어린이교육(5)
- 한국청각-언어장애교육연구(5)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(4)
- 복지행정논총(4)
- 불교상담학연구(4)
- 사향미술교육논총(4)
- 한국군사회복지학(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 구비문학연구(3)
- 다문화건강학회지(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 무용동작치료논문집(3)
- 보조공학저널(3)
- 생리인류과학회지(3)
- 시민청소년학연구(3)
- 청소년상담학회지(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 학습전략중재연구(3)
- 한국관광서비스학회 학술대회(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국상담심리치료학회지(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- 근거와 간호(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한성학회지(2)
- 대한지리학회지(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모드니예술(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 박물관학보(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 사회서비스연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 우리말연구(2)
- 육아정책연구(2)
- 중국학논총(2)
- 철학논집(2)
- 특수교육연구(2)
- 한국과학교육학회지(2)
- 한국노인작업치료학회지(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- FOOD SCIENCE AND BIOTECHNOLOGY(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- TRANSACTIONS ON CONTROL, AUTOMATION AND SYSTEMS ENGINEERING(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 경영 과학(1)
- 고문화(1)
- 교류분석연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한생리학회지(1)
- 대한약리학잡지(1)
- 대한지역사회영양학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 방사선기술과학(1)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(1)
- 보건행정학회지(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 인문언어(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 정보처리논문지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국생활과학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국전문물리치료학회지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
-
가족평가의 의의와 질적 평가기법의 활용을 위한 고찰
박정희 한국가족치료학회 가족과 가족치료 17 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2008, 제 16권 1호 3 63-79 (17 pages)
가족을 평가하고 가족문제에 개입하는데 있어서 가족치료자들은 지금까지 주로 개인 심리검사도구나 양적/객관적 방법들에 의지해 온 경향이 있다. 또한, 최근 가족치료 패러다임의 변화와 더불어 가족평가에 있어서 내담자들의 주관적 인식과 경험을 중시하게 되었다. 우리 사회에도 가족치료를 실시하는 기관들이 점차 증가하고 있으나, 지금까지 가족문제에 대한 사정과 개입에 있어서 어떠한 평가방법을 활용할 것인가에 대한 학문적 고민과 정보가 부족한 실정이었다. 본 연구는 가족문제를 다루는 치료자들에게 가족평가의 의의와... -
부모의 자아분화수준에 따른 아동의 자아분화와 아동이 지각한 세대간 가족관계
정경연, 심혜숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2007, 제 15권 2호 1 225-245 (21 pages)
본 연구는 부모 자아분화 수준에 따른 아동 자아분화 수준과 아동이 지각한 세대간 가족관계의 관련성을 알아보고자 하였다. 연구대상자는 부산시내 6개의 초등학교 5,6학년 620명의 아동과 그 부모를 대상으로 하였다. 아동에게는 아동용 자아분화 검사, 세대간 가족관계 검사를 실시하였으며, 부모에게는 부모용 자아분화 검사를 실시하였다. 자료 분석은 t-test와 아동의 성별을 공변인으로 두고 MANCOVA를 실시하였으며, scheffe 사후검증을 사용하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 아동 자아분화는 성별에 따라 차이가 있었으며,... -
농촌지역 여성 노인의 결혼상태, 인생만족도 및 사회적 지지의 매개효과에 관한 연구
이영분, 신준섭 한국가족치료학회 가족과 가족치료 14 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2007, 제 15권 1호 10 211-224 (14 pages)
본 연구는 노인 여성의 결혼상태와 삶의 만족도, 그리고 두 변인간의 사회적 지지의 매개효과를 검증하였다. 연구를 위해 농촌지역에 거주하는 175명의 여성 노인 대상의 설문조사 자료를 활용하였다. 연구결과는 배우자가 있는 노인 여성이 배우자가 없는 노인에 비해 삶의 만족도가 높은 것으로 분석되었다. 또 이 관계는 결혼상태의 직접적인 영향이 아닌 사회적 지지의 매개효과에 의해서 성립되었음이 밝혀졌다. 즉 배우자가 있는 노인 여성이 좀더 많은 사회적 지지를 가족, 친구, 특별한 사람들에게서 수용하며, 이는 곧 여성... -
미술치료를 활용한 Satir 집단프로그램이 가정폭력 피해여성의 자존감과 의사소통 향상에 미치는 효과
박민자, 정혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2006, 제 14권 1호 2 21-49 (29 pages)
본 연구는 가정폭력 피해여성을 대상으로 미술치료를 활용한 경험주의적 Satir 집단 프로그램을 실시하여, 이 프로그램이 자존감과 의사소통에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 프로그램은 총9회기로 구성되었으며, 프로그램의 효과를 검증하기 위해, 자존감척도와 의사소통유형척도, KHTP를 사용하였고, 자존감과 대치하는 부정적 측면을 보고자 우울감척도를 사용하였다. 본 프로그램의 내용은 가정을 유지하고자하는 가정폭력 피해여성들이 경험주의적 Satir 집단 프로그램을 통하여, 자신들의 감정과 욕구를 일치적으로 소통할 수... -
韓國學習者漢語音系範疇消極原型(analogical prototype)的磁極效應 ―以漢語單元音音系的感知和發音爲例
한국중국문화학회 중국학논총 2015, Vol.48 4 65-88 (24 pages)
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국제화 시대의 전제조건: 욕구이론과 문화지능 및 자기효능감 간의 중국적 탐색
崔明哲, 徐文敎 한국중국문화학회 중국학논총 27 Pages
한국중국문화학회 중국학논총 2014, Vol.42 16 327-353 (27 pages)
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고등학생이 지각한 스트레스와 자아탄력성이 대인관계문제에 미치는 영향
정애리, 유순화 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2008, 제 18권 7 139-160 (22 pages)
사람은 태어나면서부터 다른 사람과의 관계 속에 놓이게 되며, 끊임없이 관계를 맺으면서 성장한다. 사람은 생존을 위해서 다른 사람의 도움이 필요할 뿐만 아니라, 다른 사람과의 관계 속에서 충족될 수 있는 여러 욕구를 가진다. 예컨대, Maslow 욕구위계이론에서 애정․소속의 욕구나 존경의 욕구는 다른 사람과의 관계를 벗어나서는 생각할 수 없는 것들이다. 또한 개인은 만족스러운 인간관계를 통해 자아를 형성하고 인격을 발달시킨다(Gazda et al., 1973). 인간의 삶 자체가 대인관계의 연속이기에, 대인관계는 개인의 삶의... -
학부모의 담임교사 만족도에 영향을 미치는 요인
김현빈, 홍창남 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2008, 제 18권 5 89-107 (19 pages)
5.31 개혁이후 학교교육의 패러다임은 공급자 중심 교육에서 수요자 중심 교육으로 옮겨가고 있다. 수요자 중심교육이란 교육을 받는 학생의 실제적 능력과 잠재적 가능성에 기초하여 교육적 필요를 충족시켜주는 교육을 의미 한다(김철, 2004). 수요자 중심 패러다임은 평가의 방향도 변화시키고 있다. 학생이 학교에서 주어진 교육을 얼마나 잘 학습 하였는가 뿐만 아니라, 학교 및 교사는 학습자의 특성을 반영하여 그 수준에 맞게 교육을 하였는가도 교육의 결과를 평가하는 중요한 요소로 등장하게 되었다. 이에 따라 학교에서... -
대학생들의 학습기술 향상을 위한 학습기술 측정에 대한 연구
변영계, 강태용 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2003, 제 13권 2 19-37 (19 pages)
학습기술이란 ‘학습자가 자신의 학습목표를 설정하고 그것을 이루어 가는 과정을 계획하고 설계하는데 관련되는 일련의 기술’을 의미한다(Gall 등, 1990). 이 학습기술의 개념에서도 볼 수 있듯이, 학습기술을 습득함으로써 학습자가 자신의 학습과정을 주체적으로 계획하고 이끌어갈 수 있게 된다는 측면에서 학습기술은 학습자가 자기 주도적 학습능력을 형성해 가는데 중요한 역할을 한다. 즉, 학습기술을 구비함으로써 스스로 학습할 내용을 선택, 결정하고 자신의 학습의 질을 관리할 수 있게 된다는 측면에서 학습기술은 학습자의... -
초등학교에서의 아동의 실제적 지능에 대한 아동과 교사의 구성요인 비교
강영심, 임영화 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 17 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2003, 제 13권 1 1-17 (17 pages)
지능은 인간의 정신능력을 대표하는 구성개념으로, 연구하는 학자에 따라, 시대에 따라, 또한 사회와 문화에 따라 서로 다르게 정의된다. 이러한 인간 정신능력의 포괄성과 지능 정의의 다양성에도 불구하고 그 동안 지능은 심리측정학적 접근 방식의 표준화 지능검사 결과를 토대로 설명되어져 왔다. 이러한 전통적 지능은 학습잠재력에 대한 적절한 지표가 되지 못할 뿐만 아니라(강영심, 1998). 학업성취 외의 실생활이나 직무수행 능력을 잘 예측하지 못하고 있다(Sternberg, 1985, 1997a).


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