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NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식
김희진, 김난실, 김혜경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 13 261-276 (16 pages)
본 연구의 목적은 유치원 프로그램의 인정평가제와 NAEYC 인정평가 기준에 대한 유치원 교사들의 인식을 조사하는 것이다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들 중 약 절반이 인정평가제에 대해 들어보 았으며, 유치원 프로그램에 대한 인정평가가 국내에서 필요하다고 인식하였다. 둘째, 교사들은 NAEYC 의 10가지 구성요소가 매우 중요하다고 인식하였다. 특히 ‘교직원 편제’와 ‘교사 자격 및 전문성 발달’이 가장 중요하다고 인식하였다. 또한 교사들은 NAEYC의 기준을 국내의 유치원 프로그램의 인정평가기준 으로 적용할 수... -
지속가능발전교육 관점에 입각한 웹기반 기후변화 환경교육이 초등학생의 환경 인식 및 태도에 미치는 영향
정창규, 이상원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 4 513-535 (23 pages)
본 연구는 웹기반을 활용한 기후변화 환경교육이 초등학생의 환경 인식과 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 선행연구 고찰을 통하여 웹기반을 활용한 기후변화교육에 관한 교수․학습 모형 및 프로그램을 개발하고, 학습 현장에 적용하였다. 그 효과를 검증하기 위 한 검사지는 황수정(2009)이 개발한 설문지를 재구성하였으며, 연구과정에서 얻어진 정량적 자료 는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 분석하고, 정량적 분석의 한계를 보완하기 위하여 정성적 분석 을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째,... -
미국 교육대학원에 재학중인 외국 학생들의 언어와 사회적 적응 고찰
박윤주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 13 895-913 (19 pages)
최근 한국을 비롯한 많은 아시아권 국가에서 미국을 비롯한 다양한 영어권 국가로 유학을 떠나는 학생 수가 점차 늘고 있다. 한국의 경우를 살펴보면, 대학생이나 대학원생은 물론, 중, 고등학교 학 생들 가운데에서도 교환학생, 언어연수 등을 통해 영어를 모국어로 사용하는 국가에서 공부를 하는 학생들이 늘어가는 추세이다. 그러나 영어 능력이 향상 될 것이라는 기대에 매몰되어, 새로운 언어와 사회에 적응하는 학생들의 실제적인 어려움, 즉 그들의 교육과 문화적 갈등 등은 도외시되어 왔다. 또한 외국인 학생들이 교실 환경에서... -
해양경찰공무원의 학습전이풍토가 교육훈련의 전이효과에 미치는 영향
이승현, 윤성현 한국경호경비학회 시큐리티연구 20 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2017, 제 51호 3 59-78 (20 pages)
이 연구는 해양경찰 조직의 학습전이풍토가 교육훈련의 전이효과에 미치는 영향을 경험적으로 검증하고 이를 바탕으로 전이효과를 높이기 위한 정책적 제언을 목적으로 수행되었다. 이를 위해서 해양경찰교육원의 협조를 받아 해양경찰교육원에 입교한 해양경찰 공무원 526명을 대상으로 설문을 실시하였다. 먼저 선행연구를 바탕으로 학습전이풍토의 하위요인 상사의 지원, 동료의 지원, 조직의 변화가능성을 독립변수로 설정하여 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 상사의 지원이 높을수록, 동료의 지원이 높을수록, 조직의... -
경호무도 전공자의 지각된 자율성지지가 내재적 동기 및 열정에 미치는 영향
양진영, 임태희, 김동현 한국경호경비학회 시큐리티연구 26 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2016, 제 46호 4 87-112 (26 pages)
본 연구의 목적은 경호무도 전공자의 지각된 자율성지지가 내재적 동기와 열정에 미치는 영향을 규명하는 것이었다. 연구대상은 편의표본추출법(convenience sampling method) 을 이용하여 수도권 대학의 경호무도 전공자들 317명을 선정하였다. 조사도구는 자율성지 지, 내재적 동기, 열정으로 구인타당도 검증 후 통계처리에 활용하였다. 자료처리는 기술통 계, 탐색적 및 확인적 요인분석, 상관관계분석, 구조모형검증을 하였다. 결론은 다음과 같 다. 첫째, 경호무도 전공자의 지각된 자율성지지는 내재적 동기에 긍정적인 영향을... -
경호무도 참여자들의 성취목표성향, 열정 및 지속적인 운동수행의 관계
정진성, 권봉안 한국경호경비학회 시큐리티연구 21 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2010, 제 23호 7 133-153 (21 pages)
이 연구는 경호무도지도학과의 경호무도수업에 참여하고 있는 학생 203명을 대상으로 성취 목표성향과 열정, 그리고 지속적인 운동수행의 관계를 살펴보았으며, 그 결과를 간략하게 제시 하면 다음과 같다. 첫째, 경호무도 참여자들의 성취목표성향은 열정에 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났으며, 성취목표성향은 강박열정보다는 조화열정에 보다 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 경호무도 참여자들의 열정은 지속적인 운동수행에 유의한 영향을 미치 지 못하는 것으로 나타났다. 셋째, 경호무도 참여자의... -
민간 시큐리티 종사자의 신임 교육에 따른 전이효과 분석
이영석, 방환복, 최진혁 한국경호경비학회 시큐리티연구 15 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2008, 제 16호 13 1-19 (15 pages)
우리나라는 최근 사회의 발전과 더불어 민간 시큐리티 수요와 의존도가 높아지는 가운데 민간 시큐리티 종사자의 업무가 점차 광범위해지고 있으며, 이러한 업무를 수행할 수 있는 많은 지식과 기술이 요구되고 있다. 따라서 우수한 인재의 선발과 체계적 교육을 통한 전문 인력 양성의 중요성은 더욱 절실해지고 있는 실정이다. 이러한 민간 시큐리티 산업의 종사자들에게 반드시 필요한 것이 체계적인 교육을 통한 전문성의 확보라고 할 수 있으며, 치안을 담당하는 분야에서 준공공기관의 기능을 수행하는 민간 시큐리티의 고유한... -
수사경찰의 직무만족과 조직몰입에 관한 연구
한국경호경비학회 시큐리티연구 2008, 제 15호 8 139-163 (25 pages)
수사경찰은 과중한 직무와 위험한 직무환경, 낮은 보수수준 등으로 인해 직무만족의 수준이 낮다는 문제가 지적되어 왔다. 따라서 우리나라에서는 경찰의 수사부서 기피문제의 심각성과 수사경찰의 자질부족 문제를 해결하고자 2005년 1월부터 수사경과제를 시행하고 있다. 이 연구는 현시점에서 범죄수사를 담당하는 수사경찰의 직무만족과 조직몰입의 정도와 그 영향요인을 조사하는 것을 목적으로 한다. 이 연구에서 제시한 독립변수로서 영향요인은 직무자체, 성취감, 책임감, 안전성, 안정성, 조직원간의 관계, 인정감, 감독,... -
협력학습에서 여대생의 창의적 인성과 창의적 문제해결 간의 관계: 협력적 조절의 매개효과를 중심으로
김효원 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 9 139-154 (16 pages)
본 연구는 대학생의 창의성 계발과 관련하여 협력학습 맥락에서 창의적 인성이 협력적 조 절을 매개로 창의적 문제해결에 미치는 영향을 탐색하고자 수행되었다. 이를 위해 광주광역시 소재 2개 대학의 여학생 200명을 대상으로 2016년 10월에 설문을 실시하였으며 이들 변인간 의 관계모형을 설정한 후 구조모형분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창 의적 인성이 협력적 조절을 매개로 창의적 문제해결에 영향을 미칠 것이라고 설정한 연구모 형은 타당한 것으로 확인되었다. 둘째, 창의적 인성은 창의적... -
초등학교 교사가 지각한 창의적 작업환경 특성 분석
박성희, 최호성 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.3 5 79-96 (18 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 교사가 지각한 창의적 작업환경의 특성을 파악하고, 그에 따른 적절한 지침을 제공하여 초등학교의 창의적 작업환경 구성에 도움을 주고자 하였다. 이에 창 의적 작업환경 검사도구로 널리 쓰이는 KEYS(Center for Creative Leadership, 2010)를 사용하여, 창원시에 소재한 초등학교 교사 310명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 그 자료를 분석 하였다. 이 검사도구는 10개의 하위 요인 즉 ‘자율, ‘진취적인 업무, ‘관리자의 격려, ‘동료교사 의 지지, ‘교육기관의 지원, ‘교육기관의 장애,...
