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521.

Towards Unity amidst Diversity in Early Childhood Education: Report and Reflection on the 10th PECERA International Conference

Betty Chan, Grace Choy 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 1 3-28 (26 pages)

Betty Chan, Grace Choy 저
...
- 5,500원
in early childhood teacher education and school administration. Despite the different areas of diversities, they are united with one goal, that is, providing quality education for the benefit of children that meet their developmental needs. The Chinese concept of “He” or Harmony is instrumental in understanding “unity in diversity”. Harmony presupposes the existence of differences. Early childhood education in the Asian Pacific regions can be different and yet harmonious. By sharing latest...
522.

Early Childhood Care and Education Programs in Botswana: Policy (2001) Implementation

Kabita Bose 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 5 83-98 (16 pages)

Kabita Bose 저
...
- 4,500원
in 2001 in Botswana. After five years of operation it became imperative to review the status of the ECCE programs in terms of adherence to the stipulated policy requirements and maintenance of quality standards. Hence a study funded by the Office of Research and Development (ORD), University of Botswana (UB) was conducted in the southern part of Botswana which has the highest concentration of various types of ECCE programs. The study was conducted in two phases the first covering the heads and...
523.

English as a foreign language in early childhood care and education in Japan: Policy and pedagogy

Sachiko Kitano 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 1 3-17 (15 pages)

Sachiko Kitano 저
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- 4,400원
Recently, a strong need for English education has emerged and changes have been made at the elementary school levels. English education has not yet been regulated, however, in early childhood education. This study investigates English education for young children in Japanese preschool settings, in lessons for preschoolers provided outside of preschool, and in English preschools. The results show that English lessons are offered more widely at private institutions than in public, and a strong...
524.

Social Competence: An Important Educational Objective?

Gary W. Ladd 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 1 3-37 (18 pages)

Gary W. Ladd 저
...
- 4,700원
about its locus, its modes of expression or manifestations, and the conditions under which children s performance can be considered competent. Second, the value of social competence as an educational objective is appraised in light of what has been learned, empirically, about its role in chil - dren s development. Third, findings from research on the precursors of social competence are reviewed as a means of identifYing resources that may useful for promoting social competence in young children.
525.

제7차 교육과정 중학교 사회과의 박물관 체험학습 연계를 위한 기초연구

윤혜순 한국박물관교육학회 박물관교육연구 30 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2007, 제 1호 7 171-200 (30 pages)

윤혜순 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 제7차 교육과정의 중학교 사회과에 반영된 박물관 관련 내용을 분석하고, 중학교 사회과와 박물관의 기획전시를 통한 체험학습 연계방안을 모색하는 것이다. 연구결과, 제7차 교육과정 사회과는 통합교육과정에 따라 우리 국토와 민족의 역사 에 대한 이해를 바탕으로 세계시민으로서 자질을 갖추도록 하기 위한 것이다. 이에 따 라 체험학습, 통합학습, 자기주도적학습 등의 교수방법이 중시되면서 박물관교육을 중시하고 있다. 그러나 중학교 사회과와 박물관교육의 연계방안을 중시하면서도 현장 에서는 이를...
526.

정신역동적 부모교육 프로그램이 모의 정신건강과 양육태도에 미치는 영향

이희백 한국복지상담학회 복지상담학연구 14 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2007, 제 2권 제 2호 4 55-68 (14 pages)

이희백 저
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- 4,300원
본 연구의 목적은 서구의 정신역동적 정신치료를 기반으로 하여 대상관계이론 그리고 서구의 정신치료를 바탕으로 동양정신을 통합한 도정신치료의 이론 그리고 보웬의 가족치료이론과 벡의 인지치료이론 등 부모-자녀 관계의 변화에 도움을 줄 수 있는 다양한 이론들을 활용하여 부모-자녀 관계에 미치는 부모의 아동기 감정양식에 대한 이해와 이를 해체하는 작업을 하기 위해 우리의 실정에 맞게 개발한 이희백(2006)의 정신역동적 부모교육프로그램이 부모의 정신건강 증진과 모-자간 상호작용 변화에 긍정적 영향을 미치는지를...
527.

주의력결핍-과잉행동장애 아동의 학습동기증진프로그램효과검증

송화진, 안동현, 김진미 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 27 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 1호 3 51-77 (27 pages)

송화진, 안동현, 김진미 저
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- 5,600원
주의력결핍 과잉행동장애(attention-deficit hyperactivity disorder, 이하 ADHD)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성을 주요특징으로 하며, 초기 아동기 7세 이전에서 발병한다. 국내 학령기 아동의 4-5 %가 ADHD를 가지고 있는 것으로 보고되었다. 2002년부터 2006년까지 성동구 관내 초등학교 2-4학년 2,935명을 대상으로 3단계에 걸쳐 조사한 것을 보면 총 372명(12.7%)이 정신장애를 앓고 있는 것으로 조사되었다. 구체적으로 그 내용을 보면 정서장애(우울 및 불안) 119명(4.1%), ADHD 97명(3.3%), ODD/CD 89명(3.0%),...
528.

지체장애학생 통합교육과 관련된 특수교사의 어려움과 지원요구 탐색

김주혜, 강혜경, 박은혜 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 4 89-113 (25 pages)

김주혜, 강혜경, 박은혜 저
...
- 5,400원
최근 일반학교에서 교육받는 지체장애학생이 증가함에 따라 이들의 통합교육을 위한 물리적 환경 및 교육적 지원 요구 또한 높아지고 있다. 이에 본 연구는 통합된 지체장애학생을 가르치는 특수교사들을 대상으로 그들의 통합교육 실행과 관련된 어려움과 지원요구를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 유치원과정부터 고등학교과정의 통합된 지체장애학생을 가르치는 6명의 특수학급 교사를 대상으로 포커스그룹면담과 개별면담을 실시하였고, 면담자료는 지속적 비교분석법에 따라 분석되었다. 연구결과, 지체장애학생 통합교육 프로그램...
529.

발달장애 학생을 대상으로 한 시각적 문식성 교육의 현황 및 방안 고찰

권회연, 박경옥, 고진복, 전병운 한국통합교육학회 통합교육연구 28 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 12 273-300 (28 pages)

권회연, 박경옥, 고진복, 전병운 저
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- 5,700원
이 연구는 발달장애 학생을 대상으로 한 문식성 교육의 방향을 설정하기 위해 시각적 문식성에 대한 선행연구의 이론을 고찰하고, 2015 개정 교육과정 국어과에서 다루고 있는 시각적 문식성 교 육 관련 성취기준을 분석한 후 발달장애 학생을 위한 시각적 문식성에 대한 교수방법과 향후 발 달장애 학생의 국어과 교육에서 활용할 효과적인 그림 및 그림책 읽기 방법에 대해 제안하였다. 연구 결과, 공통교육과정에서는 매체를 활용한 복합 문식성 관련 성취기준이 제시되고 있으며, 기본교육과정 국어과에서는 시각적 문식성과 관련된...
530.

e-스포츠를 활용한 통합교육 프로그램이 일반학생의 장애인식과 특수교사의 e-스포츠 프로그램 인식에 미치는 효과

이태수, 류재연 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2014, 제 9권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

이태수, 류재연 저
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- 5,300원
이 연구는 e-스포츠 프로그램에 함께 참여한 일반학생의 장애학생에 대한 인식변화와 특수교사의 e-스포츠에 대한 인식을 조사하는데 목적이 있다. 연구 대상은 특수교사 10명, 장애학생과 일반학생 각각 30명씩 총 60명의 학생이었고, 이들은 에어라이더라는 게임을 이용하여 장애학생과 일반학생이 통합하여 활동할 수 있는 프로그램에 참여하였다. 일반학생의 장애학생에 대한 인식을 조사하기 위하여 사전 설문조사와 사후 설문조사를 실시하였고, 특수교사의 e-스포츠에 대한 인식을 파악하기 위하여 심층면담을 실시하였다....

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