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내부 이해관계자 요구를 반영한 전략적 e-HRD 모형개발 연구 : 공기업을 중심으로
장경택, 원상봉 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 6 129-153 (25 pages)
본 연구는 공기업을 중심으로 ‘내부 이해관계자 요구를 반영한 전략적 e-HRD 모형개발’에 목적을 두었다. 연구 목적을 달성하기 위해 HRD 이해관계자 이론, 전략적 인적자원개발, e-HRD 시스템 등을 중심으로 문헌분석 및 실태를 조사하였다. 아울러 내부 이해관계자인 경영층, 관리자, 인사담당자, HRD 담당자, 직원을 대상으로 인적자원개발에 대한 각 이해관계자의 주요가치/기대사항, 역할 및 HRD 시스템 기대사항에 대하여 심층인터뷰를 실시하여 요구사항을 파악하였다. 이론적인 배경 및 내부 이해관계자 요구사항 분석을 통하여... -
SK에너지의 인적자원개발 사례 : 교육체계를 중심으로
이종건, 한주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 5 99-128 (30 pages)
본 연구의 목적은 인적자원개발을 위한 우수기업의 교육체계에 대한 분석 및 정책적 시사점을 제시하는 데 있다. 이를 위하여 본 연구는 글로벌 경영을 표방하고 있는 SK그룹의 대표기업인 SK에너지의 교육체계를 대상으로 사례분석을 하였다. 본 연구의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, SK에너지의 교육목적은 기업전략에 부합되도록 수립되도록 잘 설정되었다. 둘째, SK에너지의 교육과정은 기업의 교육목적에 부합되게 매우 효과적으로 설계되어 운영되고 있다. SK에너지는 핵심가치로 무장된 ‘SUPEX 리더’를 육성하기 위하여 가치관... -
대기업 중심의 전략적 HRD 주요영역 및 핵심과제 도출
송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 4 75-98 (24 pages)
본 연구는 국내 대기업 중심의 전략적 HRD 주요영역 및 핵심과제 도출을 목적으로 한다. 이를 위하여 국내 HRD 전문가 25명을 대상으로 3차에 걸친 델파이 연구를 통해 주요영역 및 핵심과제를 도출했으며, 이를 타당화하기 위하여 국내 대기업 집단(그룹) 차원의 HRD 담당자 201명을 대상으로 핵심과제의 중요도 인식에 대한 요인분석을 실시하였다. 주요 연구결과로는 첫째, 국내 대기업 중심의 전략적 HRD는 조직문화 공유 및 확산, 차세대 리더 및 핵심인재 양성, 경영성과 및 조직목표달성 지원, 변화와 혁신 선도 및 지원 등 4개의... -
상사의 리더십 유형과 서비스업, 제조업 종사자의 리더십 교육 이수여부에 따른 조직몰입 예측에 관한 연구 : 리더십 교육 만족도의 조절역할에 따른 탐색적 연구
정민홍 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 상사의 리더십 유형과 서비스업, 제조업 종사자의 리더십 교육 이수여부에 따른 조직몰입 예측을 분석하기 위한 목적으로 실시되었다. 또한, 리더십 교육 만족도의 조절역할에 따라 조직몰입 예측에 어떻게 영향을 주는지 알아보고자 한다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 조직몰입 선행변수인 상사의 리더십유형을 두고 이들의 결과변수인 조직몰입으로 구성되었다. 또한, 리더십 교육의 조절 변수를 통해 조직몰입의 예측 영향 여부를 조사하였다. 분석 결과 서비스 업종의 경우 4가지 리더십유형 중 상사의 구조주도적... -
ASTD 역량모델을 기반으로 한 국내 대기업 HRD 담당자의 필요역량 인식 및 수행수준에 관한 연구
송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 1호 5 97-124 (28 pages)
본 연구는 급변하는 경영환경에서 HRD가 기업 경쟁력이 원천으로 부각됨에 따라 그 중요성이 더욱 증대되고 있는 바, 국내 대기업 HRD 담당자의 필요역량의 현 수준을 분석하고, 향후 HRD 담당자의 역량개발의 방향성과 시사점을 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 국내 6개 그룹차원의 HRD 담당자 200명을 대상으로 HRD 담당자의 필요역량에 대한 인식수준 및 수행수준에 대한 설문조사를 실시하였다. 연구에 사용된 설문은 HRD 최고전문가(100명)와 현장 HRD 담당자(2,128명)에 대한 연구조사로 완성된 ASTD의 역량모델을 기반으로... -
조직개발형 액션러닝 프로그램의 발전단계별 핵심성공요인 : 현대오일뱅크의 종단적 사례연구
봉현철, 서영태 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 37 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 1호 1 1-37 (37 pages)
본 연구의 목적은 현대오일뱅크에 대한 종단적 사례 연구를 통하여 조직개발형 액션러닝 프로그램의 발전 단계별 핵심 성공요인을 탐색하는데 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 본 연구는 먼저 제품 수명주기 이론과 횡단적 관점에서 본 조직개발형 액션러닝 프로그램의 핵심 성공요인에 관한 선행 연구 결과를 토대로 종단적 사례 연구를 위한 연구 모형을 수립하였다. 이 연구 모형을 토대로 사내 문서 분석과 사내 전문가들에 대한 심층 인터뷰를 실시하여 그 결과를 바탕으로 현대오일뱅크가 2002년부터 현재까지 실시하고 있는... -
수행공학의 지식기반과 미래 연구주제들
장환영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 7 159-176 (18 pages)
study)임을 강조하였다. 수행공학의 지식기반(knowledgebase)으로서는 3가지 레벨의 퍼포먼스 시스템(human, organization, business performance system)에 더하여 퍼포먼스의 3가지 중요한 요소인 측정(measurement), 개발(development), 그리고 이 두 요소를 가능하게 해주는 도구와 프로세스 즉 기술 (technology)을 각각 대비하여 수행공학의 주요한 지식 영역들을 도출하였다. 수행공학의 기저와 지식기반에 대한 탐구는 분야의 정체성 정립에 도움을 줄 것으로 기대되며, 이를 바탕으로 본 논고는 미래 연구주제를 세 가지 관점... -
기업 사이버교육에서 중도탈락에 영향을 미치는 요인 측정도구 개발 및 양호성 검증
주영주, 박성희, 심우진, 김지연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 4 79-97 (19 pages)
본 연구는 기업 사이버교육의 중도탈락 원인을 규명하는 기초 작업으로 중도탈락 원인규명을 위한 객관적인 측정도구를 개발하고, 타당도와 적합도를 검증하고자 한다. 이를 위해 관련문헌과 선행연구를 바탕으로 사이버교육에서 중도탈락의 원인을 규명하기 위한 38개 문항을 잠정적으로 개발하였다. 개발된 예비측정도구를 토대로 국내 S기업의 사이버교육 과정에 참여한 학습자에게 1차 설문을 실시하여 207명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과 7개요인, 35개 문항으로 구성되는 측정도구의 구성타당도를 검증하였다.... -
국내 대기업의 인적자원개발을 위한 교육체계의 특성과 정책적 시사점에 관한 연구
임철일 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 7 139-160 (22 pages)
본 연구는 인적자원개발을 위한 국내 대기업의 교육체계에 대한 분석 및 정책적 시사점을 탐색하고자 하였다. 기존의 교육과정 중심에서 벗어나 본 연구에서는 교육체계를 교육의 목적, 교육과정, 교육방법, 교육평가, 교육인프라의 구성으로 재규정하였다. 국내 대기업 교육체계의 하위 요소를 분석한 결과, 교육목적은 핵심인재 혹은 글로벌 인재의 양성, 변화, 혁신이 주를 이루고 있으며, 교육과정에서는 역량중심 교육과정 개발의 관점에서 계층별 교육과정과 직무별 교육과정이 제공됨을 알 수 있었다. 교육방법에서는 온라인 교육,... -
학습조직 활동과 조직성과에 관한 연구 : 제조업과 비제조업을 중심으로
진규동, 최은수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 기업의 학습조직 활동과 조직성과와의 관계를 구조방정식모형 분석을 통하여 밝혀 보고자 수행되었다. 학습조직은 최근 인적자원개발 전략으로써 많은 관심의 대상이 되고 있는 분야로 학습조직과 조직성과와의 관계에 대한 연구의 필요성과 중요성이 강조되고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 그 동안의 학습조직과 조직성과에 대한 연구를 살펴보고 선행연구를 기반으로 제조업과 비제조업에 있어서의 학습조직 활동과 조직성과 간에 어떤 관계가 있는가를 구조방정식모형 분석을 하였다. 이를 위한 세부 연구문제는 첫째,...
