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591.

Children's Experiences of Using an Interest Center Choice Name Tag during the Free Choice Activities

Jung Ae Ohm, Mi Seon Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2014, Vol.31 2 23-45 (23 pages)

Jung Ae Ohm, Mi Seon Kim 저
...
- 5,200원
The purpose of this study was to recognize children’s experiences of using the name tag, which is used to choose an interest center, by doing participant-observation during the free choice activities. The subjects of this study were 24 children who were 5 years old at G kindergarten. The children's experiences of using the name tag were as follows. According to educational intention of the teachers, children used the name tag. In other words, there was a rule on the number of children who could...
592.

Does Mentoring Program have Impact on The Structural Relationship regarding Job Satisfaction in HRD field?

Young Ju Joo, Hyeon Woo Lee, Sun Hee Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2014, Vol.31 1 1-21 (21 pages)

Young Ju Joo, Hyeon Woo Lee, Sun Hee Kim 저
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- 5,000원
The purpose of this study was to identify the causal relationships among team support, organizational communication and organizational commitment with job satisfaction. Structural equation modeling (SEM), latent means analysis, and multi-group analysis were conducted with the Human Capital Corporate Panel Survey data of Korea, providing a total of 2,486 responses for analysis. The results were as follows: first, team support, organizational communication, and organizational commitment all had...
593.

Future Directions of Mobile Learning Based on User Acceptance

Myung Hee Kang, Teresa Liew Bao Yng, Ji Won You 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 2 19-39 (21 pages)

Myung Hee Kang, Teresa Liew Bao Yng, Ji Won You 저
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- 5,000원
As wireless technology becomes more advanced, mobile devices become more affordable and easier to use. Due to the technological change, mobile learning gets more attention from both researchers and practitioners looking for ways to utilize it in teaching and learning. Although the researches provide very valuable insights into trends and issues of mobile learning, there are few articles that examine user acceptance of mobile learning. In order to adopt and disseminate mobile learning in the...
594.

PISA 자료 분석을 통한 평준화 정책의 재평가

김준형 한국교육사회학회 교육사회학연구 37 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 2호 4 93-129 (37 pages)

김준형 저
...
- 6,600원
평준화 정책은 우리나라가 산업사회로 진입하던 지난 1960-70년대에 학생선발과정으로 인해 발생했던 학교간 서열화와 학생간 학력 격차 해소를 위해 입안･시행되었던 정책이다. 이제 우리나라는 산업사회를 지나 지식정보화사회의 한가운데 있다. 본 연구에서는 산업사회의 산물인 평준화 정책이 오늘날까지 유효한 지를 재점검하고자 하였다. 이를 위해, 2000년도부터 2015년까지 총 6 회 실시된 PISA 자료를 활용하여, 한국 교육의 수월성과 평등성을 평가하고자 하였다. 수월성 평가를 위해서는 학생의 학업성취도와 수준별...
595.

학습동기의 사회적 형성: 복지국가의 제도적 맥락과 학습동기 형성의 관계

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 2호 1 1-31 (31 pages)

김경년 저
...
- 6,000원
학습에 대한 가치와 선호인 학습동기는 그 사회에서 학습의 가치, 보상 등에 의하여 조건 지어 질 수 있다. 복지국가의 제도적 맥락이 사회적 사실이 되어 구성원에게 경험되면 국가의 정책적 지원은 물질성을 획득하여 각자에게 내재화될 것이다. 복지국가의 객관화된 거시적 의미 세계는 교육을 매개로 학생 개개인에게 그것이 실재하는 방식에 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 신제도주의 맥락에서 복지국가의 제도가 수학교과의 학습동기 형성에 미치는 영향 분석을 목적으로 하고 있다. 본 연구에서는 PISA 2012년의 OECD 회원국...
596.

부모배경에 따른 교육불평등은 심화되었는가?: OECD 5개 국가의 교육불평등 비교 분석

김준형 한국교육사회학회 교육사회학연구 34 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 1호 1 1-34 (34 pages)

김준형 저
...
- 6,300원
부모세대의 사회ㆍ경제적 불평등 확대가 자식세대에 이어져 계층간 학력 격차가 심화되고, 사회적 이동을 악화하며, 계층간 격차를 고착화 시킬 것이라는 주장이 설득력을 높이고 있다. 따라서, 부모배경이 학생 학업성취도에 미치는 영향은 학교교육 뿐 만 아니라 경제적ㆍ사회적 불평등과 양극화 측면에서 모든 국가 사회의 핵심 이슈가 되고 있다. 본 논문에서는 교육불평등 심화를 증명하기 위한 필요충분조건을 구하여, 교육불평등 심화현상이 전세계적인 추세인지 여부를 통계적으로 증명하고자 하였다. 이를 위해 지난 2000년부터...
597.

전문대졸자의 재학 중 대인서비스 직무경험이 초기 노동시장 적응에 미치는 영향

유재연, 강순희 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 4호 4 81-104 (24 pages)

유재연, 강순희 저
...
- 5,300원
본 연구에서는 전문대학생의 재학 중 대인서비스 직무경험이 초기 노동시장 적응에 어떠 한 영향을 미치는 지를 실증적으로 분석하였다. 대인서비스 직무는 대표적인 감정노동이기 에 재학 중의 그 경험은 그 이후 노동시장 적응에 상당한 영항을 미칠 수 있다. 2012~14년 3년 간 대졸자직업이동경로조사(GOMS)를 활용하여, 재학 중 대인서비스 직무경험 여부에 따라 초기 노동시장 적응 현황이 어떻게 다른지를 파악하고 이항 로지스틱 회귀분석을 통해 각 변인별 첫 일자리 적응에서 어려움을 경험할 확률을 분석하였다. 주요...
598.

사회자본 형성과 그 효과에서 행위자의 자기점검 성향의 영향 고찰

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 4호 1 1-26 (26 pages)

김경년 저
...
- 5,500원
협력은 우리 시대의 중요한 담론으로 자리 잡고 있다. 협력을 논의함에 있어서 사회구조 (structure)에 대한 강조로 개인(agency)의 특성에 대해서는 많은 관심을 받지 못했다. Agency 에 대한 강조는 구조가 지속성이 없더라도 개인의 특성에 의해 달라질 수 있다는 점을 찾는 데 있다. 특히 개인의 자기점검(Self-monitoring) 성향에 대한 논의는 사회적 협력에서 개인 특성을 고려해야 하는 이론적 근거를 제시하고 있다. 본 연구는 대학의 교양수업 과정에서 학생들의 친구관계 형성을 통해 공통의 과제를 해결하는 과정을 분석하고...
599.

아동·청소년 건강불평등과 교육사회학적 함의

이자형 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 4호 3 69-95 (27 pages)

이자형 저
...
- 5,600원
본 연구는 아동·청소년의 건강불평등 문제를 이론적으로 검토해 보고 교육사회학적 함의 를 도출해 보고자 수행되었다. 이를 위해, 첫째, 아동·청소년의 건강불평등의 개념과 지표 들을 살펴보았으며, 둘째, 건강불평등의 영향요인들을 분석해 보았으며 셋째, 아동·청소년 의 건강불평등과 관련한 교육사회학적 쟁점들을 도출해 보았다. 주요 연구내용을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 아동·청소년기의 건강은 가정의 구조적 환 경에 크게 영향 받으며 이 시기의 취약한 건강은 학습지장과 낮은 교육성취에 직결될 뿐 아 니라...
600.

교사의 공동체적 수업과 학생의 돌봄적 수업태도가 학교폭력에 미치는 영향: 초등학교 6학년을 중심으로

오경희, 한대동, 박의향 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 2호 5 97-123 (27 pages)

오경희, 한대동, 박의향 저
...
- 5,600원
본 연구에서는 교사의 공동체적 수업, 학생의 돌봄적 수업태도, 학교폭력(가해행동, 피해 경험, 방관행동, 가해동조행동, 피해자방어행동)을 주요 연구변인으로 설정하여 이들 간의 인 과관계를 고찰하고, 이를 실증적으로 확인하는 것으로 교사의 공동체적 수업과 학생의 돌봄 적 수업태도가 학교폭력에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 부산시와 양산시 초등학교 12개교에 재학하고 있는 6학년을 대상으로 1,190명을 표집하였다. 이들에게 교사 의 공동체적 수업, 학생의 돌봄적 수업태도, 학교폭력을 측정하는 문항으로...

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