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6141.

과학고 학생의 성격(16PF)이 창의적 인성에 미치는 영향

이병임 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 8 141-157 (17 pages)

이병임 저
- 4,600원
본 연구는 과학고 학생들의 성격과 창의적 인성의 관계를 탐색하고자 수행되었다. 연구방법은 서 울소재 과학고 1학년 학생(n= 99)을 대상으로 성격 검사와 창의적 인성 검사를 실시한 후 상관관계 및 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성격의 하위요인인 중 높은 평균을 보인 요인은 자아강도, 자기통제, 도덕성, 실리성 순서였고 자책성 요인은 가장 낮은 평균점수를 보였다. 둘째, 성격 중 자아강도, 지배성, 대담성, 예민성, 공상성, 진보성은 창의적 인성과 정적상관을 보였 고, 자책성은 부적상관을 나타냈다....
6142.

유아교육과와 건축학과 학생들의 성격특성과 창의성

성은현, 신문기, 한윤영 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 7 119-139 (21 pages)

성은현, 신문기, 한윤영 저
- 5,000원
본 연구는 전공과 학년에 따라 대학생의 성격 특성과 영역특수적 창의성에서 차이가 있는지 살펴 보는데 목적이 있다. 이를 위해 예비 유치원 교사인 유아교육과 학생과 예비 건축사인 건축학과 학 생 303명을 대상으로 창의적 학교환경 설문지와 5요인 성격 검사, 영역특수적 창의성 검사를 실시 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 선행 연구와 같이 5요인 성격특성 중 특히 지적 개방성은 모 든 영역의 창의성과 유의한 상관관계를 보였다. 둘째, 유아교육과 학생들은 건축학과 학생들 보다 5 요인 성격 특성 중 호의성에서 높은...
6143.

교사의 학습과 교사 창의성 교육에 대한 일고찰

이경화, 최미정 한국창의력교육학회 창의력교육연구 26 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.1 1 5-30 (26 pages)

이경화, 최미정 저
- 5,500원
이 연구에서는 교사의 학습 과정에 대한 이론 검토를 바탕으로 교사 창의성 교육에 대한 개선점 을 제안하고자 하였다. 이를 위해 교사 학습과정에 대한 발달론적 입장과 성인학습이론을 검토하여 교사 교육에서 고려해야 할 점을 목적 면과 내용 면에서 제시하였으며, 이를 기초로 과거와 현재의 교사 창의성 교육을 살펴보고 대안적인 교사 창의성 교육을 제시하였다. 과거의 교사교육에서는 지식과 기술의 전달만을 중요하게 다루고 수업실제의 문제를 고려하지 않 아 수업에서 창의성 교육을 제대로 실시하는데 도움이 되지...
6144.

과학영재들의 회복탄력성이 행복에 미치는 영향

이병임, 이희수, 류형선 한국창의력교육학회 창의력교육연구 24 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.1 7 155-178 (24 pages)

이병임, 이희수, 류형선 저
...
- 5,300원
본 연구는 서울소재 과학고 학생을 대상으로 과학영재의 회복탄력성이 행복에 미치는 영향을 알아보기위한 목적으로 수행되었다. 회복탄력성의 하위요인은 자기조절능력, 대인관계능력, 긍정성이 측정되었고, 행복의 하위요인으로는 학업 및 성적, 가족 및 친지, 삶의 목적 및 성취, 경제력, 가치관 및 신념, 건강이 측정되었다. 연구결과, 회복탄력성의 모든 하위요인에서 행복에 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났다.즉, 회복탄력성 하위요인의 수준에 따라 행복의 하위요인인 학업 및 성적, 가족 및 친지, 삶의 목적...
6145.

대학생의 제 변인에 따른 창의적 능력 비교

이경화, 김은경, 유경훈 한국창의력교육학회 창의력교육연구 19 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.1 2 29-47 (19 pages)

이경화, 김은경, 유경훈 저
...
- 4,800원
본 연구는 대학생의 창의적 능력을 탐색하는데 목적을 두고, 대학생들의 성별, 학년, 전공, 창의성수 업 경험 여부에 따라 창의적 능력(연속성, 요소추가, 비관습성, 주제완성)에 차이가 있는지 비교해보고자 하였다. 이러한 목적에 따라 서울 및 수도권에 위치한 5개 대학에서 전공 및 학년별로 무선 표집하여 인문/사회, 법정, 경상, 자연, 공과, 예․체능 계열 1-4학년 대학생 929(남:543 여:386)명을 대상으로 창의적 능력검사를 실시하였다. 분석결과 첫째, 대학생의 창의적 능력에 있어 성별에 따른 차이가 나타났다....
6146.

CPS적용 과학프로그램이 유아의 창의성과 과학적 지식 향상에 미치는 효과

이경화, 한남주, 임경희 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.1 4 51-68 (18 pages)

이경화, 한남주, 임경희 저
...
- 4,700원
본 연구는 CPS적용 과학프로그램이 유아의 창의성과 과학적 지식 향상에 효과적인 지를 확인하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 유치원 교육과정에 참여하는 만 5세 유아 30명을 무선 선발하여 실험집단과 통제집단에 각각 15명씩 무선 배치한 후, 사전검사를 실시하여 동질성을 확인하였다. 실험집단 유아에게는 12차시에 걸쳐 CPS적용 과학프로그램 수업을 실시하였으며, 통제집단의 유아에게는 전통적인 교수학습방법의 과학 활동을 적용하였다. 연구결과, CPS적용 과학프로그램이 유아들의 창의적 능력 중 언어 창의성 향상에...
6147.

의과대학생의 의사소통능력 척도 개발 및 타당화

남궁정, 김종훈 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2010, Vol.10 No.1 5 85-109 (25 pages)

남궁정, 김종훈 저
...
- 5,400원
본 연구는 기존의 의학대학생 선발 과정이 의학전문원 체제로 바뀌면서 이에 적합한 교육과정으로 개편되면서 새로운 교과과정으로 의사소통 능력이 중요한 과목으로 자리잡게 되었다. 의과대학생과 훈련받은 모의환자와의 의사소통기술 능력을 평가하는데 적합한 도구를 개발하고 타당화하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 먼저 의사소통기술에 대한 이론적 고찰과 관련 도구 분석을 통해 진로성숙 구인을 개념화 하고 이에 근거하여 의사소통기술을 측정하는 도구를 개발하였다. 둘째, 캘거리 - 캠브릿지대 모형을 근거로 본 연구의...
6148.

생활창의동화책 읽어주기 활동이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향

권윤선, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2010, Vol.10 No.1 2 27-51 (25 pages)

권윤선, 이경화 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 생활창의동화책 읽어주기 활동이 유아의 조망수용능력에 어떤 영향을 미치는지 확인함으로써 유아교육 현장에 효율적으로 활용할 수 있는 교수활동을 개발하고자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 조망수용능력이 유사한 만 5세 유아 38명이며, 대상 선정 후 각 16명씩 실험집단과 통제집단에 무선 배정하였다. 조망수용능력 측정도구는 Hudson, Forman과 Brion(1982)의 조망수용 도구를 신현옥(1996)이 번역하여 수정․보완한 것을 사용하였다. 생활창의동화책 읽어주기 활동을 실시한 실험집단의 유아와 다른...
6149.

교사용 유아 리더십 검사 개발을 위한 1차 타당화 연구

이경화, 김윤경, 박춘성 한국창의력교육학회 창의력교육연구 30 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.2 1 5-34 (30 pages)

이경화, 김윤경, 박춘성 저
...
- 5,900원
문항의 보완, 수정 과정을 거쳐 133문항을 확정하였다. 개발된 검사는 3개 차원, 7개 하위영역, 25개 요소이며, 각 차원은 영역을 포함하는 형태로 창의적 리더십, 셀프 리더십, 서번트 리더십으로 구성되었다. 창의적 리더십은 창의적 능력, 인지적 능력, 의사결정력을, 셀프 리더십은 자기관리와 건설적 사고를, 서번트 리더십은 타인존중과 공동체배려를 포함하였다. 셋째, 교사용 유아 리더십 검사의 타당화를 위하여 서울, 경기, 인천지역 6, 7세 1,046명의 유아를 대상으로 검사를 실시하였으며, 검사의 신뢰도(Cronbach ⍺)...
6150.

성인기 창의성과 행복감

박숙희 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2008, Vol.8 No.2 4 57-72 (16 pages)

박숙희 저
...
- 4,500원
더욱 선호하는지와 그들은 창의적인 활동과 행복감에 대해 어떻게 생각하는지에 관한 연구의 필요성이 제기되어 연구 2를 시도하였다. 연구 2의 결과, 본 연구에 참여한 대학생들이 현재 희망하는 직업은 어릴적 희망했던 직업에 비해 더욱 창의적인 분야의 직업을 선호하였으며, 7주간의 창의적인 활동 경험이 있는 대학생들을 대상으로 하여 창의적인 활동경험과 즐거움 및 행복감과의 관련성에 관해 질문한 결과 대부분의 대학생들은 창의적인 활동을 경험하는 동안 즐거움을 느꼈으며, 이러한 경험들이 삶에서의 행복감을 느끼는데...

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