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731.

포스트모던 문화교양으로서의 여가 교육

고요한 한국여가문화학회 여가학연구 22 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2005, Vol.3 No.1 4 71-92 (22 pages)

고요한 저
...
- 5,100원
본 연구는 전통적인 학교교육을 통한 인문교양의 한계를 해석학적으로 분석하고, 대안적으로 ‘문화교양’의 개념을 탐색하는데 목적이 있다. 미래 교육환경은 컴퓨터 기반의 유비쿼터스, 노마드 사회에 따른 탈학교, 평생-학습학, 자기 주도적 학습경험, 여가를 통한 문화체험의 확대 등이 예견되고 있다. 입시와 선발의 메커니즘에 의해 기능하는 학교교육은 개인으로 하여금 어떠한 행복감, 즐거움, 재미도 제공하지 못하고 있다. 미래의 교양인은 다양한 문화체험을 경력으로 만들어 가며 생산적이고 창의적인 사고를 훈련하는...
732.

‘일과 삶의 조화(Work-Life Balance)’에 대한 개념적 이해와 효과성

김정운, 박정열, 손영미, 장훈 한국여가문화학회 여가학연구 20 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2005, Vol.2 No.3 2 29-48 (20 pages)

김정운, 박정열, 손영미, 장훈 저
...
- 4,900원
2004년 7월부터 주40시간 근무제의 단계적 도입이 본격적으로 실시됨에 따라 사회 전반에 걸쳐 여가(餘暇)와 삶의 질에 대한 관심이 고조되고 있으며, 일 만큼이나 여가와 자신의 삶에 대해서도 중요성이 강조되고 있다. 이러한 시대적 변화에 따라 본 논문에서는 최근 대두되고 있는 ‘일과 삶의 조화(Work-Life Balance)’에 대한 개념을 소개하고, 일과 삶의 조화를 구성하는 주요 영역에 대해서 설명하였다. 끝으로 현실적인 측면에서 노동자와 기업의 입장에서 ‘일과 삶의 조화\'가 가지는 역할과 효과성에 대하여 논의하였다.
733.

성경에 나타난 하나님의 상징성의 의미와 특성에 관한 연구

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 55 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 4호 (통권 25집) 9 263-317 (55 pages)

유영옥 저
...
- 8,400원
지금까지의 성경에 나타난 하나님의 상징의 의미와 특성에 관한 여러 가지 논의들 을 살펴보았다. 상징(Symbol)이란 겉으로 드러난 객관적 존재(형식)의 차원을 넘어서 초경험적 세계에 감추어진 주관적 본질(내용)의 차원을 지닌 것으로서, 그것이 처한 맥락 속에서 인식주체의 해석에 따라 다양한 의미를 나타내고, 독특한 정서와 감정을 불러일으킨다. 따라서 하나님의 상징성 분석은 육에 속한 인간에게 영으로서의 존재하 는 하나님을 깨닫고 체험하도록 해준다는 점에서 큰 의미가 있다. 또한 성경적 상징주 의 해석은 영적 진리를...
734.

김정일의 방어기제와 상징전략

차승만 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 4호 (통권 25집) 7 205-234 (30 pages)

차승만 저
...
- 5,900원
과거 북한 김정일의 세습구도 정착화를 위해 김일성은 주체사상의 창시자, 김정일은 그 구현자로 각인시키기 위한 김정일=김일성 등식화 작업이 일층 강화시켰다. 따라서 김일성-김정일 합성화 사업에 총력을 기울여 온 북한의 김정일 체제 구축을 위한 상징 전략이 일단 성공하였다고 하겠다. 그런데 상징정책도 본래 의도한바 목적을 달성하기 위해서 그 나름대로의 논리가 정당화될 수 있는 현실적 근거가 마련되어야 하다. 따라 서 어떤 그럴듯한 상징전략일지라도 그 허구성이 강하면 강한 만큼 종국에 가서는 그자 체내의 모순에...
735.

국가보훈중증상이자의 삶의 질에 심리사회ㆍ영적 요인이 미치는 영향에 대한 연구

김종렬 한국보훈학회 한국보훈논총 36 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2007, 제 6권 제 2호 (통권 11집) 3 73-108 (36 pages)

김종렬 저
...
- 6,500원
본 연구의 목적은 한국 국가보훈중증상이자의 심리사회․영적 변인이 삶의 질에 어떻게 영향을 미치 는가를 밝히는데 있다. 본 연구의 문제는 국가보훈중증상이자의 심리사회･영적 변인이 삶의 질에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 조사대상은 국가보훈중증상이자 490명을 대상으로 설문하여 수집 된 자료 중에서 302매를 통계적으로 중다회귀분석하였다. 연구 결과 국가보훈중증상이자의 심리사회･영적 변인 중에서 상이인식( β=.460), 자아존중감( β=.292), 종교생활( β=.124) 정도가 높을수록 삶의 질이...
736.

이승만 대통령의 반공과 통일정책에서의 상징성

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 45 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 2호 (통권 19집) 1 7-51 (45 pages)

유영옥 저
...
- 7,400원
본고는 제1공화국에서의 반공과 통일정책에 있어서 상징성이 어떻게 나타나고 있는가를 분석한 논문이다. 반공과 통일정책은 ‘통일’ 자체가 상징적 의미를 강하게 지니고 있을 뿐만 아니라 정책과정에서 분단 상황의 인식, 북한에 대한 인식, 통일정책기조, 대북제의 및 선언, 통일관련 정부조직의 위상, 통일정책의 효과 등에서 상징적 요소를 내포하고 있음을 발견 할 수 있으며, 그러한 상징적 요소에 대한 의미 있는 해석을 필요로 하였다. 구체적인 분석을 통해서 얻을 수 있는 결론은 반공과 통일정책 형성의 전제가 되는...
737.

누리과정의 효율적 운영을 위한 교육계획안의 평가 내용 분석

임승렬, 정미라, 김연미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 41 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 2호 2 21-61 (41 pages)

임승렬, 정미라, 김연미 저
...
- 7,000원
본 연구의 목적은 유치원과 어린이집 교사들이 작성한 교육계획안의 자유선택활동, 대?소집단활동, 실외활동 평가 내용 분석을 통해 교사의 평가에 대한 인식과 어려움, 작성 현황을 파악해 보고, 이를 통해 평가가 유아의 학습과 성장에 기여할 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 연구 참여자들이 작성한 평가 내용을 살펴본 결과, 첫째, ‘교육목표 달성 여부’관련 평가는 거의 이루어지지 않았다. 둘째, ‘교 육내용’관련 평가는 자유선택활동영역에서 가장 많이 이루어졌으며, ‘추가된 교육내용’에 관한 평가는 이루어지지 않았다....
738.

자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효과

고은교, 신수경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 17 395-416 (22 pages)

고은교, 신수경 저
...
- 5,100원
본 연구에서는 자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효 과를 규명함으로써 통합교육 실무자의 인간적 자질 함양방안을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적 이 있다. 본 연구는 2015년 2월 3일부터 5일까지 2박 3일 동안 G시에 소재하는 N대학교의 유아교육 과, 유아특수교육과, 초등특수교육과, 사회복지학과, 언어치료 청각학과의 재학생 중 자기성장 캠프 프로그램에 참여한 70명을 대상으로 설문을 실시한 후 충실히 응답한 57부를 분석 자료로 활용하였 다. 수집된 자료는 대응표본...
739.

창의성 증진을 위한 맥락학습기반 영상자료 활용에 관한 이론적 고찰

박선희, 신동은 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 9 193-212 (20 pages)

박선희, 신동은 저
- 4,900원
본 연구는 맥락학습을 기반으로 하는 영상자료를 어떻게 활용하는 것이 유아들의 창의성을 증진할 수 있는가의 문제 를 이론적 분석을 통하여 고찰하였다. 본 연구는 맥락학습과 유아 창의성의 개념을 고찰하고, 맥락학습기반의 영상 자료를 발굴하여 이를 유아교육 현장에 적용할 수 있는 교수전략과 수업 방법을 제시하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 요약하여 논의하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 세상과 사물에 대한 호기심이 많고 사물에 대한 지식을 처 음 접하게 되는 유아기의 창의성은 무엇이며, 이를 어떻게 증진시킬...
740.

만4세 유아의 인지능력과 창의성이 상상적 내러티브 정서주제 및 구조에 미치는 영향

김호 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 16 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 3 51-66 (16 pages)

김호 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 만4세 유아의 인지능력과 창의성이 유아의 상상적 내러티브 정서주제 및 구조에 영향을 미치는지를 분석하고자 한다. 본 연구의 대상은 만4세 6개 학급의 유아 146명(남아 73명, 여아 73명)이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 인지능력과 창의성은 유아의 상상적 내러티브 정서주제에 미치는 영향력은 없는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 인지능력과 창의성은 상상적 내러티브 구조 수준에는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 유아의 인지능력과 창의성이 보다 높을수록 유아의 상상적 내러티브 구조...

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