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7571.

유아의 부정적 정서성이 놀이성에 미치는 영향: 어머니 정서표현 수용태도의 조절효과 및 긍정적 정서표현성의 매개효과*

손현주, 김희화 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 2 15-30 (16 pages)

손현주, 김희화 저
...
- 4,500원
본 연구는 유아의 부정적 정서성과 놀이성의 관계를 규명하고, 이들 간의 관계에 대한 어머 니의 정서표현 수용태도의 조절효과와 긍정적 정서표현성의 매개효과를 밝힘으로써, 유아의 놀이성 발달에 도움이 될 수 있는 부모교육 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 만 3~5세 유아 248명과 그들의 어머니, 교사를 대상으로 질문지를 통해 자료를 수집하였고 Pearson의 적률상관분석, 위계적 회귀분석, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 부 정적 정서성은 유아의 놀이성, 어머니의 긍정적 정서표현성과 부적...
7572.

뇌기반교육에 기초한 신체활동 프로그램이 유아의 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향

남효순 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 3호 5 65-81 (17 pages)

남효순 저
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- 4,600원
본 연구는 뇌기반교육에 기초한 신체활동 프로그램이 유아의 학습관련 사회적 기술에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 경기도 S시에 소재한 A유치원과 H유치원의 만 5세 유아 49명(실험집단: 24명, 비교집단: 25명)이다. 연구절차는 11주간 총 24차시에 걸쳐 실험이 진행되었으며, 실험집단은 뇌기반 유아신체활동 프로그램을 실시하였고, 비교집단에는 유치원 교육과정 운영에 따른 일반적인 신체활동을 실시하였다. 검사도구는 곽아정(2006)의 한국판 학습관련 사회적 기술 측정도구(K-LRSS)를 사용하였으며,...
7573.

어머니 및 자녀 변인에 따른 어머니의 사랑의 학습지도 유형과 의사소통 분석

김주인 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 3호 3 31-47 (17 pages)

김주인 저
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- 4,600원
본 연구에서 어머니의 사랑의 학습지도유형 검사는 박영태(2007)의 사랑의 학습지도 모형을 바탕으로 연구자가 유아들에게 적합하도록 문항을 수정하여 사용하였고, 의 사소통유형 검사는 심성경과 김나림(1997)의 ‘의사소통척도’를 고유미(2009)가 수정 사용한 척 도 중 어머니용만을 사용하였다. 이 연구에서 나타난 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니 연령에 따라서는 사랑의 학습지도의 방법에 차이가 없으나 직업유무에 따라서는 판단에 의한 지도와 실천에 의한 지도에 차이가 있다. 다시 말하면 직업을 가진 어머니가 자녀...
7574.

어린이집 교사의 의사결정 참여정도와 교사효능감에 관한 연구

김영미 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 2호 3 35-50 (16 pages)

김영미 저
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- 4,500원
본 연구에서는 어린이집 교사의 의사결정 과정 참여정도와 교사효능감을 교사의 경력과 학 력, 교육연수, 그리고 교육연수에 따라 차이가 있는지 살펴보고, 의사결정 과정 참여정도와 교사효능감과의 관계를 파악하고자 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 의사결정 참여정도는 교사의 경력과 학력, 교육연수 참여여부, 그리고 연령에 따라 차이가 있 었다. 즉 경력이 3년 미만인 교사보다 3년 이상인 교사가, 양성과정수료 및 2년제 대졸인 교 사보다 4년제 대졸 이상인 교사가, 교육연수에 참여한 교사가 참여하지...
7575.

유아기 아버지의 양육효능감과 양육참여도와의 관계

황선실, 황희숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 23 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 1호 5 71-93 (23 pages)

황선실, 황희숙 저
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- 5,200원
본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지를 대상으로 아버지의 양육효능감과 양육참여도가 아버지 의 인구학적 변인에 따라 어떠한 차이가 있는지 살펴보고, 양육효능감과 양육참여도와의 관 계를 규명하고자 했다. 이를 위해 유치원에 다니는 만 3세-5세 자녀를 둔 아버지 380명을 대 상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 양육효능감이 아버지의 인구학적 변인에 따라서 유의미한 차이가 있는가를 살펴본 결과, 아버지 교육수준이 높을수 록, 아버지의 직업이 사무직인 경우, 평균 근무시간이 낮을수록,...
7576.

학습부진아동을 위한 통합학습 프로그램의 개발과 효과검증: 수학교과를 중심으로

이경매, 박혜원 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 1호 3 35-53 (19 pages)

이경매, 박혜원 저
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- 4,800원
실험집단 에, 6명은 통제집단에 배정하여 7주 동안 총 26회의 수업을 진행하였다. 사전-사후 검사로는 자아 및 사회인지능력 체크리스트 설문지, 수학성적, 수학기초능력 검사지, 한국 웩슬러아동 지능검사(K-WISC-III)등을 사용하였다. 연구결과 본 통합학습 프로그램은 학습부진아동의 자 아 및 사회인지능력, 수학수행, 지능 등 전반적으로 효과가 유의하였다. 후속연구에서는 보다 장기적인 효과를 검증할 필요가 있으며 수학뿐 아니라 여러 다양한 과목과 환경에 놓여있는 학습부진아동을 위한 다양한 프로그램들이 개발되어야 할...
7577.

정서 발달 프로그램이 유아의 문제 행동에 미치는 영향

권경아, 박혜원 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 23 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2013, 제 4권 제 1호 4 51-73 (23 pages)

권경아, 박혜원 저
- 5,200원
본 연구의 목적은 정서발달프로그램이 유아의 문제행동에 미치는 영향을 살펴보기 위해서 실시하 였다. 또한 정서발달프로그램이 유아의 지능과 유아의 비언어성 지능에 유의미한 영향을 미치는지에 대해서 살펴보았다. 본 연구는 울산광역시 남구 소재의 A유치원과 B 어린이집에 다니는 만 4세 27명, 5세 아동을 33명(실험집단 20명, 통제집단:40)을 대상으로 하였다. 본 연구에서 사용할 실험설계는 실 험집단과 통제집단의 사전검사와 사후검사의 실험설계이다.
7578.

Montessori 감각교구 활용 교육프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과

황정순 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2012, 제 3권 1호 6 103-120 (18 pages)

황정순 저
- 4,700원
본 연구는 Montessori 감각교구 활용 교육프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과와 이러한 효과가 성별에 따라 차이가 있는가를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 경남 김해시에 소재하는 H유치원에 재원 중인 만 5세 유아 40명이다. 이 중 20명 의 유아들은 Montessori 감각교구 활용 교육프로그램을 처치하는 실험 집단에 배정되었 고, 나머지 20명 유아들은 Montessori 프로그램을 실시하지 않는 통제집단에 배정되었다. Montessori 감각교구 활용 프로그램은 1주에 2-3회씩, 5주 동안 13회 기간 실시되었다. 프...
7579.

사회 ․ 정서적 어려움이 있는 아동을 대상으로 한 FIE 프로그램의 실제

박민정 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 20 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2010, 제 1권 1호 2 21-40 (20 pages)

박민정 저
- 4,900원
본 논문은 우울과 불안 경향을 보이면서 아버지와 또래와의 관계에서 어려움을 겪는 12세 소년을 대상으로 Feuerstein의 IE 프로그램의 효과를 검증하였다. Feuerstein의 IE 프로그램은 매주 90분간 총 65주, 5,850시간 동안 실시되었다. 중재가 마무리될 무렵, 아동은 학업 영역 과 사회문제 해결 영역에서 IE 프로그램의 초기 수행보다 더 나은 수행을 나타냈다. 또한 시 행착오 행동이 감소되었을 뿐만 아니라 우울과 불안 수준도 감소되었다. 따라서 IE 프로그 램은 아동의 인지기능 향상뿐 만 아니라 정서적ㆍ행동적 문제의 해결에도...
7580.

성학대 경험으로 PTSD 증상을 보이는 여아의 놀이치료 사례

유미성, 이진숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2012, 제 3권 2호 1 1-18 (18 pages)

유미성, 이진숙 저
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- 4,700원
본 연구는 성학대 경험으로 인해 어린이집에 가기 싫어하고 불안과 위축, 수면문제 같 은 PTSD 증상을 보이는 5세 여아를 대상으로 실시한 놀이치료 사례이다. 연구의 초점 은 놀이치료 회기에서 아동이 자신의 성학대 경험과 외상에 대한 상처를 스스로 해결해 가는 과정을 이해하는데 두었다. 놀이치료는 아동중심 놀이치료 접근방법으로 20회기에 걸쳐 연구자가 진행하였다. 치료자는 아동에게 안전하고 보호적인 환경을 제공하고 아 동은 자신의 불안과 부정적인 감정을 놀이를 통해 자유롭게 표출하였다. 놀이치료 과정 을 통해서...

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