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Microbiology,Immunology : Characterization of Yersinia ruckeri isolated from the farm-cultured eel Anguilla japonica in Korea
Seong Joon Joh , Chang Hee Kweon , Min Jeong Kim , Min Su Kang , Hwan Jang , Jun Hun Kwon 대한수의학회 Korean Journal of Veterinary Research(구 대한수의학회지) 7 Pages
대한수의학회 Korean Journal of Veterinary Research(구 대한수의학회지) 2010, 제 50권 제 1호 5 29-35 (7 pages)
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예비 문화예술교육사 현장 실습에 관한 현황 조사
김미숙, 허수연 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 5 89-106 (18 pages)
이 연구는 예비 문화예술교육사의 필수 교과목인 「문화예술교육 현장의 이해와 실습」 수업 과정 중 현장에서의 직무능력을 높이기 위해 진행하는 현장실습에 대해 설문조사를 통해 현황을 파악하고 문제점을 도출하여 현 이수과정의 질적 개선을 위한 기초자료를 제공하는데 목적을 두고 있다. 대상은 예비 문화예술교육사 70명으로 실습 전, 실습 중, 실습 후로 구분된 항목에 대해 설문조사를 진행하였다. 설문조사 결과, 첫째, 문화예술교육사에 대한 사회적인 인식 수준이 낮아 실습 신청단계에서 실습을 거부당하는 것으로... -
Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
Suggestion on the Problem-based Learning Environment for Smart Learning in Pre-service Music Teacher Education
김지현(JiHyun Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 13 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 12 227-239 (13 pages)
스마트폰의 확산 추세에 따라 페이스북, 트위터, 링크드인, 마이스페이스 등과 같은 다양한 소셜네트워크 서비스를 교육에 활용한 연구가 등장하고 있다. 디지털 시대에 부합하는 학습 환경 구축을 위해 본 연구는 스마트 러닝과 그 특징부터 문헌을 통해 살펴보았다. 그리고 PBL의 학습 효과를 검토하여 스마트 러닝을 위한 음악 논술 문제를 개발하였다. 이는 스마트 러닝의 학습원칙을 기반으로 한 사회적이고, 실제적이며, 테크놀로지 기반학습이 반영된 스마트-PBL 학습 환경의 구안이다. 본 연구의 결과는 예비음악교사교육에서... -
음악 감상에 따른 뇌파 변화의 측정과 음악적 학습 효과
이내선(Naesun Lee), 이경용(KyoungYong Lee), 최두현(Dohyun Choi), 최윤자(Yunja Choi), 이혜승(Hyeseung Lee), 손철성(Cheolsung Son) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 25호 8 151-173 (23 pages)
시간 예술로서의 음악은 소리가 어떠한 맥락의 시간적 흐름을 만들 것인지에 대한 예측과 기대를 담고 있어야 한다. 이러한 예측이나 기대가 실현되면 청자는 정서적 만족이 생긴다. 앞으로 진행될 상황을 예측하는 기술은 훈련과 지식을 통해서도 습득 가능한데, 학습을 통한 음악적 경험을 축적시킬수록 청자는 듣는 음악에 대한 합당한 음악적 기대를 키울 수 있는 능력이 더욱 향상될 것이며, 더불어 음악적 기억력 역시 증진될 것이다. 선행 연구에 따르면 음악 학습은 다양한 학습 기술에 필요한 인지 기술의 발달에 긍정적 효과를... -
합창반주자의 핵심역량에 대한 지휘자와 반주자의 인식조사
이슬(Sl Lee), 최진호(JinHo Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 12 213-232 (20 pages)
본 연구의 목적은 국내에서 활동하는 합창 지휘자와 반주자를 대상(n=65)으로 합창 반주자가 갖추어야 할 핵심적인 역량이 무엇인지 알아보는 것이다. 본 연구결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 지휘자와 반주자들이 생각하는 합창 반주자가 갖추어야 할 가장 중요한 핵심역량은 지휘자와 음악적으로 호흡하는 능력이었다. 그 다음으로 반주 연습을 해오는 성실한 태도, 연습 시간에 늦지 않는 책임감 있는 태도, 정확한 리듬으로 연주하는 능력, 협동·화합하는 자세인 것으로 나타났다. 둘째, 피아노 반주자가 갖추어야 할... -
유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색
방은영(EunYoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 6 89-106 (18 pages)
본 연구는 유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색을 통해 유아교사가 행하는 ‘음악하기’의 내용과 방법, 그리고 음악하기 실행과정에서 경험하는 유아의 변화 및 음악하기가 지니는 유아교육에서의 교육적 의미를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 유아교사 5명을 대상으로 집합적 사례연구를 수행하였다. 구체적 연구방법으로는 참여관찰과 인터뷰, 그리고 교사 저널쓰기 및 구체적인 활동영상 및 사진자료 등을 수집하였다. 수집된 자료는 항시적 비교분석 방법을 통하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 음악하기의 내용과 방법은... -
중등 음악 감상 교육의 실태 분석
조성기(Sunggi Cho), 황여진(YeoJin Hwang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 33호 8 135-153 (19 pages)
음악과 교육과정에서는 음악의 요소 및 개념을 파악하고 악곡의 특징을 이해하도록 하는 감상활동을 강조하고 있다. 그러나 실제 중등학교 현장의 음악 감상 수업에서는 음악의 요소 및 개념을 파악하는 활동 보다는 감상곡의 작곡시대와 작곡가에 대한 교과서 해설을 바탕으로 악곡을 감상한 후 개인의 느낌을 말해보는 추상적인 활동이 주를 이루고 있는 것이 사실이다. 이로 인해 학습자는 악곡의 음악적 특징을 파악하기 어려우며 실제로 악곡의 감상방법을 체득하지 못하고 있다. 본 연구는 이러한 학교의 음악 감상 수업의 실태와...
