주제분류
- 교육학(391)
- 유아교육학(163)
- 특수교육학(131)
- 사회과학(105)
- 의약학(59)
- 자연과학(55)
- 농수해양학(50)
- 심리학(38)
- 사회복지학(37)
- 기타(32)
- 보건학(19)
- 인문학(15)
- 예체능(14)
- 종교(4)
- 공학(1)
자료유형
등재정보
더보기(7)발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(108)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(102)
- 한국학습장애학회(78)
- 한국교육학회(70)
- 인문사회과학기술융합학회(66)
- 한국식물병리학회(53)
- 대한수의학회(50)
- 경인교육대학교 교육연구원(37)
- 대한신경정신의학회(26)
- 한국교육방법학회(25)
- 한국음악교육학회(25)
- 한국시각장애교육재활학회(22)
- 한국어린이미디어학회(19)
- 한국인간발달학회(17)
- 한국보육지원학회(16)
- 한국교원교육학회(13)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(13)
- 한국미술치료학회(13)
- 한국성인교육학회(13)
- 한국아동권리학회(13)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(12)
- 대한생리학회-대한약리학회(12)
- 부산대학교 교육발전연구소(12)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(11)
- 한국교육사회학회(11)
- 한국조형교육학회(11)
- 인지발달중재학회(10)
- 아시아장애사회학회(9)
- 한국독서교육학연구회(9)
- 한국의학교육학회(9)
- 한국청각언어재활학회(9)
- 한국특수교육교과교육학회(9)
- 물리치료재활과학회(8)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(8)
- 한국교육행정학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 한국초등체육학회(7)
- 한국통합교육학회(7)
- 아시아아동지원학회(6)
- 우리말학회(6)
- 한국음악교육공학회(6)
- 한국청각-언어장애교육학회(6)
- 서강대학교 철학연구소(5)
- 한국광고PR실학회(5)
- 한국기업교육학회(5)
- 한국장애인복지학회(5)
- MEFOT창의인성학회(4)
- 대한신경계작업치료학회(4)
- 한국기초간호학회(4)
- 한국보건기초의학회(4)
- 고령자치매작업치료학회(3)
- 국립특수교육원(3)
- 대한약리학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교육치료학회(3)
- 한국구비문학회(3)
- 한국독서교육연구학회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국아동심리치료학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 육아정책연구소(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국가족치료학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국아동보육실천학회(2)
- 한국안광학회(2)
- 한국장애아동인권학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국탄소학회(2)
- 한국핵심역량교육학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한생리학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국문헌정보학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국비블리아학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국영어어문교육학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음성과학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국임상움직임치료학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(106)
- 교과교육학연구(98)
- 학습장애연구(76)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(66)
- 교육학연구(55)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (52)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(40)
- 교육논총(40)
- 교육방법연구(25)
- 신경정신의학(25)
- 음악교육연구(25)
- 시각장애연구(22)
- 어린이미디어연구(19)
- 인간발달연구(17)
- 한국보육지원학회지(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(15)
- 미술치료연구(13)
- 아동과 권리(13)
- 한국교원교육연구(13)
- ANDRAGOGY TODAY(12)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(12)
- 한국유아교육연구(11)
- 인지발달중재학회지(10)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(9)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(9)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(9)
- 교육혁신연구(9)
- 독서교육연구(9)
- 아시아장애사회학연구(9)
- 조형교육(9)
- 특수교육교과교육연구(9)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(8)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(8)
- 헬스커뮤니케이션연구(8)
- 교육사회학연구(7)
- 교육행정학연구(7)
- 통합교육연구(7)
- 한국초등체육학회지(7)
- 대한수의학회 학술대회발표집(6)
- 아시아아동지원연구(6)
- 우리말연구(6)
- 음악교육공학(6)
- 창의력교육연구(6)
- 한국청각-언어장애교육연구(6)
- BRAIN & LEARNING(5)
- 광고PR실학연구(5)
- 기업교육과 인재연구(5)
- 철학논집(5)
- 한국장애인복지학(5)
- EASTWEST EDUCATION (4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(4)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- 재활치료과학(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국보건기초의학회지(4)
- 고령자-치매작업치료학회지(3)
- 교육연구(3)
- 교육치료연구(3)
- 구비문학연구(3)
- 대한약리학잡지(3)
- 박물관학보(3)
- 시큐리티연구(3)
- 여가학연구(3)
- 특수교육연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국독서교육학회지(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- CARBON LETTERS(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 가족과 가족치료(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 모드니예술(2)
- 발달지원연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 아동보육연구(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국안광학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한생리학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 미용산업연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 식물병연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 어린이교육(1)
- 영어어문교육(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 육아정책연구(1)
- 음성과학(1)
- 중국학논총(1)
- 퇴계학논집(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국문헌정보학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국비블리아학회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국임상움직임치료학회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 1,114건 검색
본문검색 결과만 보기
-
부모화, 성인애착과 초기 성인기 이성관계 만족 관련변인의 구조모형 검증
송은주, 이지연 한국인간발달학회 인간발달연구 33 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 1호 3 37-69 (33 pages)
본 연구는 초기 성인기의 이성관계 만족도에 영향을 미치는 변인들을 밝히기 위해 가족체 계 차원에서 접근하였다. Shannon(2014)의 질적 연구에서 발견한 부모화 관련 변인과 부모화 이론적 체계에서 중요한 의미를 갖는 애착요인 특히 성인애착요인을 추가하여 이 변인들이 어떠한 관련성을 가지고 이성관계 만족도에 영향을 미치는지에 대해 밝히고자 하였다. 연구 대상은 초기 성인기 남녀 576명이였다. 연구결과는 부모화가 이성관계 만족도에 영향을 미 치는데 크게 두 가지 경로로 나타났다. 첫째, 심리적 부모화에 의해... -
인간발달연구에서의 종단자료 분석: 잠재성장모형을 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 3호 1 1-28 (28 pages)
본 연구에서는 종단자료의 특성과 분석방법을 소개하고 이의 실제 활용에 대하여 논의하였다. 종단학업 성취자료를 이용하여 종단자료 분석기법 중 잠재성장모형(latent growth model: LGM)에 기반한 연구모형들 의 구조와 분석결과를 설명하였다. 위계구조와 확인적 요인분석에 근거한 LGM은 관심특성의 변화를 추 정하고 이와 관련된 맥락변인들의 효과를 분석하는 모형이다. LGM의 가장 기본적인 분석으로 성장궤적 을 추적하는 무조건모형분석에서 수학의 학업성장속도는 시간이 지남에 따라 감소(비선형궤적)하였으며 학력격차는... -
유아의 창의성 증진을 위한 예비유아교사교육 프로그램의 개발 및 효과 검증
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 유아의 창의성 증진을 위한 예비유아교사교육 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 유아기 창의성 발달의 중요성을 고려해볼 때, 예비유아교사는 교사양성과정 동안 창의성에 대한 이해를 높이고 스스로의 창의성을 개발하며 현장에서 적용할 수 있는 다양한 프로그램을 구성하고 적용해 보는 경험이 필요하다. 본 프로그램은 12차시의 활동으로 구성되어 있고 예비유아교사들의 창의적 경험을 높이기 위해 매차시마다 다양한 활동유형과 매체를 사용하였으며 모의수업활동과 소집단활동을... -
유아를 위한 지역도서관-가정 연계 문학적 접근 활동의 효과
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 2 23-42 (20 pages)
본 연구는 중소도시에 위치하고 있는 K시립도서관에서 만 5세 유아자녀를 둔 부모를 대상으로 문학적 접근 활동에 대한 부모교육을 실시하고 가정에서 문학적 접근 활동을 자녀에게 적용하였을 때 유아 자녀의 읽기 동기와 언어 능력에 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 연구 대상은 만 5세 유아 43명(실험집단 21명, 비교집단 22명)이었다. 실험집단 유아의 부모는 도서관에서 실시하는 부모교육에 참여하였고 이를 가정에서 자신의 자녀에게 12주간 적용하였다. 본 연구를 위한 문학적 접근 활동은 선정된 12개 그림책을 토대로... -
웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계
남창우, 이현응 한국인간발달학회 인간발달연구 13 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 2 23-35 (13 pages)
본 연구의 목적은 웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계를 분석하는 데에 있다. 이를 위해 본 연구에서는 1,100명의 초등학생을 대상으로 대인지능 검사를 실시하고, 협동학습에 대한 그들의 태도를 조사하였다. 협동학습에 대한 학습자의 태도를 측정하기 위하여 학습자 간 상호의존성과 온라인 그룹 활동에의 참여에 대한 태도를 측정하는 도구를 개발하였다. 학습자의 대인지능 수준과 협동학습에 대한 태도가 유의미한 관계가 있는지 검증하기 위하여 구조방정식모형(SEM)을 사용한 결과,... -
중국 조선족 아동과 청소년의 한글, 한글․한자혼용, 한자의 문자표기 형태에 따른 문장 이해
윤혜경, 박혜원, 권오식 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 6 105-119 (15 pages)
본 연구는 문자 표기 형태(한글, 한글ㆍ한자혼용, 한자)에 따른 문장이해 특히 명제표상 정도를 살펴보았다. 한국어와 중국어 모두 모국어 수준인 중국 조선족 소학교 5학년 아동(10세)과 대학생(19세)을 대상으로 동일한 의미의 문장을 한글, 한글ㆍ한자 혼용, 혹은 한자 형태로 제시하고 문장-그림 대응과제의 수행을 살펴보았다. 제시된 문장을 읽고 그 의미를 가장 잘 표현한 그림을 선택하는 문장-그림 대응과제에서 문장 음독시간과 정반응 수행을 분석한 결과, 중국 조선족 청소년들은 연령과 상관없이 한글문장이나 한글ㆍ한자... -
건전한 온라인 이용 습관 형성을 위한 초등교육의 방향
한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 4 57-72 (16 pages)
컴퓨터 네크워크가 우리 생활의 모든 부분에 영향을 미치게 되면서 많은 전문가들은 가상경험의 부작용에 대하여 우려의 목소리를 높이고 있다. 특히 아직 자아가 형성되지 않은 온라인 아동 이용자들이 직접 데이트 사이트에 접속하여 성매매에 가담하고 있는 가 하면, 온라인 게임에 중독되어 이를 중단하면 마치 오프라인상의 친구를 잃은 것처럼 금단현상에 시달리고 있다. 뿐만 아니라 화상 채팅을 가능하게 하는 기술발달은 또 다른 중독양상을 유도하고 있으며, 가족간의 친밀감을 손상시키는 등 가상경험은 아동의 인지, 정서 및... -
한글은 음소문자이면서도 음절표기를 한다. 또한 자음자, 모음자가 가획에 의해서 매우 조직적으로 만들어진 문자로서 각 자소의 음소와의 대응이 매우 규칙적이라는 특징을 지니고 있다. 본 연구는 한글 해호화 과정의 특성을 살펴보고자 문자 터득시기 아동 대상의 한글 읽기에 대한 연구결과들을 종합하였다. 그 결과 한글 해호화 과정의 특성으로는 철자재인 단위로서 \'글자\'라는 단위가 존재한다는 것과 한글 자소-음소 대응관계의 파악이 다른 음소문자보다 용이하고 자모의 시각적, 음운적 특성이 자소-음소 대응규칙의 터득에...
-
자기존재와의 접촉도구로서의 미술치료 - 애착·뇌·미술치료의 상호관계를 기반으로 -
정지은, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 4 1437-1459 (23 pages)
본 논문에서는 언어 습득 이전의 비언어적이고 정서적인 경험이 자기의 근원적인 핵심을 이룬다고 보고, 미 술치료를 통해 과거 경험을 활성화하고 재연하여 자기내적 상호관계성을 확립하고, 치료자와의 외적 상호관계 성을 통하여 정신과정(mental process)의 확립을 추구하여 자기를 찾아가는데 미술치료가 유용하다는 점에 가 치와 의의를 두고 알아보고자 하였다. 건강한 상호관계의 틀을 구성하기 위해서는 자기의 탐색과 회복이 무엇 보다 중요하다고 보았다. 이를 위해 애착과 신경과학의 발달적 관점의 상호관계성이... -
공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 미치는 효과
제갈선아, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 8 1309-1334 (26 pages)
이 연구는 공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 효과가 나타나는지를 알 아보고자 하였다. 이 연구의 프로그램을 구성하기 위한 절차로 선행연구를 근거하여 구체적인 치료목적과 과정 을 적용한 예비 프로그램을 구성, 적용, 실시하였다. 실시 후에는 미술치료 전문가에 의한 평가와 장애아동 어 머니 참여자 프로그램 타당도를 제시하여 프로그램 검증과 확인, 문제점 수정, 보완 등의 체계적이고 객관적인 단계를 걸쳐서 프로그램을 구성, 실시하였다. 이 연구 설계는 A시 장애아동 어린이집 어머니...
