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921.

4차혁명에 대한 국내 작업치료사들의 인식도 조사에 관한 연구

최현세, 이예진, 전소현 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 7 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2017, 제 9권 2호 6 51-57 (7 pages)

최현세, 이예진, 전소현 저
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- 3,000원
연구목적 본 연구는 4차 산업혁명 시대에서 기존에 있던 직업의 상당수가 사라지고 소수만을 필요로 하거 나 새로운 직업이 등장하여 전체적인 일자리의 수가 줄어들 것이라며 부정적인 전망이 언급되고 있는 현재, 국내 작업치료사들의 4차혁명에 대한 인식도와 최신기술을 활용한 치료에 대해 어떠 한 태도를 갖고 있는지에 대해 알아보고자 한다. 연구방법 2017년 11월 27일부터 12월 11일까지 서울특별시에서 근무하고 있는 작업치료사 120명을 대상으 로 조사를 실시하였다. 배부된 설문지는 총 200부 였으며, 인터넷 링크와 직접...
922.

노인요양시설 요양보호사의 재해예방활동에 관한 사례연구

하미영, 조인수, 박동자 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 10 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2016, 제 8권 1호 1 1-10 (10 pages)

하미영, 조인수, 박동자 저
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- 3,000원
연구목적 노인요양시설의 요양보호사들의 개인차원과 기관차원에서의 재해예방활동사례를 통해 안 전한 장기요양서비스 제공환경을 만드는데 기초자료를 제공하는 것이다. 연구방법 질적 접근으로 자료를 수집하여 사례연구를 통해 5명의 노인요양시설 요양보호사와 2개 의 노인요양 시설의 재해 예방활동을 이해하고자 하였다. 연구결과 고령의 나이와 요양 환경에서 장시간의 노동은 요양보호사들의 근골격계 질환을 악화시키는 영향 을 미치고 있으며, 경험이 없는 요양보호사의 경우 장해에 쉽게 노출되어 있어서 일을 하는 초기 에...
923.

수공예활동 프로그램이 주간보호센터 노인의 우울과 인지기능에 미치는 효과

공인주 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 7 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2014, 제 6권 2호 6 45-51 (7 pages)

공인주 저
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- 3,000원
연구목적 본 연구에서는 주간보호센터에 등록되어 있는 노인을 대상으로 수공예활동 프로그램이 우울과 인 지기능에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법 A주간보호센터에 등록된 65세 이상의 노인 24명을 대상으로 실시하였다. 연구결과 연구결과를 통해 수공예 프로그램은 노인의 우울감소와 인지기능의 향상에 긍정적 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 인지기능의 향상을 위한 다양한 프로그램이 개발되었지만 여전히 수공예 프 로그램은 인지기능의 향상을 위한 좋은 프로그램 중 하나라는 것을 확인할 수 있었다 결론...
924.

작업치료 전 앉은 자세 전신진동운동이 만성 뇌졸중 환자의 상지기능 및 일상생활수행능력에 미치는 영향

부정아 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 9 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2015, 제 7권 1호 2 7-15 (9 pages)

부정아 저
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- 3,000원
서론 본 논문은 뇌졸중 환자의 작업치료 전 앉은 자세 전신진동운동이 상지기능 및 일상생활수행능력에 미치는 영향을 보고자 한다. 연구방법 본 논문은 만성 뇌졸중 환자 28명을 대상으로 작업치료 전 10분간 앉은 자세 전신진동운동을 적용 후 20분간 일반적인 작업치료를 시행한 연구군 14명과 30분간 일반적인 작업치료를 시행한 대조군 14명간에 상지기능의 변화, 일상생활수행능력을 비교하기 위해 연구군과 대조군의 상지기능(MFT) 및 일상생활수행능력(MBI) 전 ? 후 차이를 SSPSS(ver.18.0)를 사용하여 통계 분석하였다. 연구결과...
925.

목차

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 1 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2020, 제 5권 제 1호 (통권 8권) 4 (1 pages)

한국핵심역량교육학회 저
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- 무료
926.

인문지향 및 실용지향 비교과 프로그램의 참여지속의향에 영향을 미치는 요인

허영주 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 21 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2020, 제 5권 제 1호 (통권 8권) 2 13-33 (21 pages)

허영주 저
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- 5,000원
이 연구는 대학생의 개인적 요인과 환경적 요인뿐 아니라 교육적 요인을 포함하여 인문지향과 실용지향 비교과 프로그램의 참여지속의향에 영향을 미치는 요인을 분석하고자 수행되었다. 연구결과는 두 가지다. 첫째, 인문지향 비교과 프로그램의 참여지속의향에 영향을 미치는 요인은 경제적 어려움, 비교과 프로그램 만족도와 중요도 인식이었다. 경제적으로 어려울수록 참여지속의향이 낮았고, 교육적 요인인 비교과 프로그램 만족도가 높을수록 그리고 비교과 프로그램이 중요하다고 생각할수록 참여지속의향이 높았다. 둘째,...
927.

대학생의 창업 준비과정 경험에 대한 탐색적 연구

조지혜 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 18 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2019, 제 4권 제 1호 (통권 6권) 2 29-46 (18 pages)

조지혜 저
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- 4,700원
본 연구는 일대일 면접을 통해 창업을 자신의 진로로 결정한 대학생들이 어떤 과정을 통해 창업을 준비하는지 이해하는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 자료수집을 위하여 서울 소재 4년제 대학교에 재학하고 있고, 창업할 의지가 있는 대학생 10명을 대상으로 면접을 실시하였으며, 일정 비교 방법(constant comparative method)으로 분석하였다. 연구결과, 첫 단계로 대학생들은 자신과 같은 진로인 창업을 준비하는 모임에 참여하여 창업 정보를 얻고 창업 동료를 만나 정서적 지지를 얻었다. 두 번째 단계로 그들은 대학교 내·외...
928.

대인관계역량 자기보고형 검사(1판)와 상황판단형 검사(2판)에 관한 탐색적 연구 - J대학교 학생을 중심으로

강윤정 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 21 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2018, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 1 1-21 (21 pages)

강윤정 저
...
- 5,000원
본 연구는 대인관계 역량을 진단하는데 있어서 자기보고형 검사(1판)와 상황판단형 검사(2판)의 적합성을 탐색하기 위한 것이었다. J 대학교 학생 중 교직과목을 신청한 학생 중 K-CESA의 대인관계 역량 검사 1판과 2판 검사 모두에 참여한 25명을 대상으로 진행되었으며 K-CESA 대인관계 역량 1판, 2판 검사의 결과에 나타난 등급의 변화에 따라 두 검사 점수간의 불일치를 보인 20명 학생에 대해 심층 면담을 실시하였다. 자료들에 대한 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 전반적으로 대인관계 역량 검사 1판과 2판 검사의 하위 영역들...
929.

한국 고령자의 역량 실태와 관련 요인

임언, 이가영, 김정빈 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 17 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2016, 제 1권 제 1호 (통권 1권) 4 79-95 (17 pages)

임언, 이가영, 김정빈 저
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- 4,600원
본 연구에서는 2012년 OECD 국제성인역량조사 데이터를 활용하여 한국 성인의 연령에 따른 역량 격차의 실태와 관련 요인을 분석하였다. 한국은 연령에 따른 역량 격차가 큰 나라이며, 그 격차에는 연령대별 학력 격차가 주요 요인임을 확인했다. 연령 증가에 따른 역량 감소의 폭이 학력과 직업, 성별을 동시에 고려했을 때 집단별로 다르게 나타나고 있어서 고령화에 따른 역량 감소 정도에는 개인차가 있음을 간접적으로 확인했다. 역량에 영향을 미치는 요인으로 모든 연령대에서 본인의 학력, 부모의 학력, 직업, 평생학습이 중요한...
930.

예비 유아교사의 의사소통능력 함양을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과성 검증

하정윤 , 차지철 , 한정현 , 최원남 , 조영옥 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 24 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제4회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 7 145-168 (24 pages)

하정윤 , 차지철 , 한정현 , 최원남 , 조영옥 저
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- 5,300원
본 연구는 전문대학에 재학 중인 예비 유아교사들의 의사소통능력을 함양하기 위해 교육 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구 목적을 달성하기 위해 K-CESA 의사소통능력 및 유아교사 의사소통능력의 하위요인을 확인하고 NCS 직업기초능력 의사소통능력의 학습모듈을 분석하였다. 그리고 예비 유아교사용 의사소통능력 프로그램을 설계?개발하고 15주차 수업을 진행한 후 사전?사후검사 결과 및 학생소감문 등을 분석하여 효과성을 확인하였다. 분석결과, 본 프로그램은 유아교사에게 요구되는...

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