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델파이 연구방법 중심 아동 교육연극 프로그램 개발 기초연구
안유진, 손은경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 30 315-328 (14 pages)
본 연구는 아동 교육연극 프로그램을 개발하기 위한 기초연구로 연극관련 교수 및 강사, 현직 초 등학교에 재직중인 초등교원, 초등학교에 문화예술사로 재직중인 교사, 전문 연극인으로 구성하여 총 32명을 대상으로 하여 델파이 조사를 실시하였다. 델파이 조사는 1차시 개방형질문을 실시하였으며, 조사 결과를 바탕으로 추가 설문의 필요성 여부를 위해 변이 계수를 산출하여 분석하였다. 델파이의 조사결과를 바탕으로 2차, 3차의 패널의 수렴도, 합의도, 내용타당도를 구하였다. 아동 교육연극프로 그램의 델파이 조사결과 교육목표... -
간호대학생의 의사소통능력, 진로결정 자기효능감 및 진로장벽 간의 관계
심정신 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 15 147-158 (12 pages)
본 연구는 간호대학생의 의사소통능력, 진로결정 자기효능감과 진로장벽 간의 관계를 규명하기 위 하여 시도되었다. 자료수집은 K광역시에 소재한 일 간호대학에 재학 중인 대학생 185명이었으며, 연 구기간은 2016년 9월 15일부터 9월 30일까지였다. 자료 분석은 평균, 표준편차, t 검정, ANOVA, Scheffe`s test, Pearson 상관 계수를 WIN SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 간호 대학생의 의사소통능력은 5점 만점에 평균 3.62점, 진로결정 자기효능감은 5점 만점에 평균은 3.31점, 진로장벽은 4점 만점에 평균... -
영유아 통합예술교육 프로그램 대한 학부모 인식 및 요구 조사 연구
박선민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 61 623-638 (16 pages)
영유아기의 통합예술교육은 그들의 창의성 향상, 전인격체로의 성장, 융통성 발달 등에 긍정적인 영향을 미친다. 이러한 통합예술교육 프로그램의 장점과 필요성에도 불구하고, 현재 우리나라에서는 통합예술교육 프로그램에 대한 학부모의 인식이 그리 높지 않은 실정이다. 본 연구는 학부모의 통합 예술교육에 대한 인식 및 요구 조사 연구를 통하여 통합예술교육의 효과와 내용, 필요성 등을 어떻게 인식하고 있는지를 검증하는 방법으로 진행하였다. 연구 방법은 설문조사이며, 서울시 거주 미취학 자녀를 둔 학부모 209명을 대상으로... -
자아강도와 행복감간의 관계에 대한 청소년의 인식 연구
이미나, 박상희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 49 493-500 (8 pages)
본 연구는 청소년의 자아강도와 행복감간의 관계를 알아보고자 실시하였다. 연구대상은 2016년 4 월부터 2016년 6월까지 G시에 소재한 고등학교 재학중인 245명 중 220명을 대상으로 실시하였으며, 연구대상은 2016년 4월부터 6월까지 G시 소재한 고등학교 재학중인 245명을 임의 표집하였으며 최종 분석 자료는 총 220명이며 남학생이 105(47.73%)명 여학생 115(52.27%)명이다. 자아강도를 측정하기 위해 MMPI 문항을 중심으로 Barron(1953)이 제시한 문항을 이장호와 김재환(1982)이 타당화한 한국 판 MMPI 문항을 신행우와... -
체험교육을 통한 유아 주도적 경제교육활동이 경제개념 인식과 주도성에 미치는 영향
이수영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 8호 17 165-174 (10 pages)
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글씨쓰기에 어려움이 있는 장애학생을 위한 한국형 쓰기자기평가검사의 측정학적 적합성 검증
이옥인, 임양미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 22 197-208 (12 pages)
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기독교적 통합미술치료가 성인의 영적 안녕 및 심리적 불안에 미치는 효과
이지숙, 송현주, 변주나 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 1호 8 75-90 (16 pages)
본 연구는 기독교적 통합미술치료가 성인의 영적 안녕 및 심리적 불안에 미치는 효과를 검증하기 위한 단일집단 사전사후 원시실험연구로서 2012년 12월 1일부터 19일까지 J시 소재 18세 이상의 정상 성인 85명을 대상으로 통합미술치료를 실시한 후 분석하였다. 치료는 만남과 이완하기 10분, 죽음과 천국영생에 관한 그림동화책읽기(Burpo, 2012) 10분, 천국영생자유화그리기 10분, 소감나누기 10분, 총 40분간 1회기 실시하였으며 영적 안녕과 심리적 불안정도는 치료 전후 구조화된 도구로 측정하였다. 자료는 SPSS WIN 18.0로... -
치매 환자를 대상으로 회상치료를 적용한 연구 효과에 대한 체계적 고찰
임소희, 신중일 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 12 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2019, 제 13권 제 2호 10 77-88 (12 pages)
목적 : 본 연구의 목적은 치매 환자들에게 적용할 수 있는 다양한 회상치료 중재 방법과 효과를 제시하고자 한다. 연구방법 : 학술논문 검색서비스, SCHOLAR, Pubmed에서 제공되는 연구논문들 중 2014년부터 2019년 3월까지 발표된 자료를 수집하였다. 주요 검색어는 ‘Dememtia’, Reminiscence Therapy’ 등의 단어를 사용하여 검색하였다. 배제기준을 적용하여 총 19개의 논문이 분석 대상으로 사용되었다. 연구결과 : 본 연구는 중재 방법, 효과 및 평가도구를 중심으로 정리하였다. 회상치료에 대한 연구는 2014년 2편, 2015년 5편,... -
그룹 다감각자극 프로그램이 경증치매노인의 인지기능과 정서조절에 미치는 효과
김정기, 박수정 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 8 Pages
대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2020, 제 12권 제 2호 14 151-158 (8 pages)
연구목적 : 본 연구는 그룹 다감각자극 프로그램이 경증치매노인의 인지기능과 정서조절에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구방법 : 본 연구는 노인전문요양시설에 생활하고 있는 65세 이상 경증 치매노인을 대상으로 그룹 다감각자극 프로그램을 8주간 제공하고 대상자의 인지기능과, 우울, 불안을 비교, 분석하였다. 연구결과 : 그룹 다감각자극 프로그램 이후 대상자들의 인지기능 중 지남력, 공간 지각, 운동 실행이 유의한 향상을 보였으며(p<.01), 정서조절은 유의하게 감소(p<.01)한 결과를 보였다. 또한 우울과 불안은 유의한... -
A Study on Language Learning as an Experience and Negotiation Process
Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2020, 57권 1호 3 48-60 (13 pages)
Experiential language learning, borrowing from the experiential learning roots, is right fully placed within the context of the Communicative Language Teaching(CLT) movement which began in the mid 1970s and continues until today. Experiential language learning is not a new method but an educational framework around which to organize learning tasks. The roots of this promising framework in humanistic and democratically organized classrooms and its reliance on negotiation in the learning and...
