본 연구의 목적은 도구를 활용한 신체활동이 만 3세 유아의 기초체력과 신체적 자아개념에 미치는 영향을 알아보는 것이다.연구대상은 경기도 U시에 위치한 U병설유치원과 A시에 소재한 H병설유 치원의 3세 유아 32명(실험집단 16명,비교집단 16명)이다.실험집단은 도구를 활용한 실외 신체활 동을 진행하였으며,비교집단은 실외 신체활동을 실시하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째, 실험집단과 비교집단의 기초체력이 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다.기초체력의 하위영역의 경우,평형성,지구력,유연성,순발력,민첩성에서 실험집단과 비교집단 간에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다.둘째,실험집단과 비교집단의 신체적 자아개념이 통계적으로 유의미한 차이가 나 타났다.신체적 자아개념의 하위영역의 경우,외모,체력,건강,유능감에서 실험집단과 비교집단 간에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다.이와 같은 연구 결과는 도구를 활용한 신체활동은 유 아의 기초체력과 신체적 자아개념에 긍정적인 영향을 미쳤음을 시사한다.
The purpose of this study was to identify effects of physical activity using tools on basal physical fitness and physical self concept of three-year-old young children. The researcher experimented with 32 young children in U Kindergarten in U city, and H Kindergarten in A city, Gyeonggido (16 in experimental group and 16 in comparison group). Experimental group had physical activity programs using tools, while comparison group had physical activities using the same tools in outdoor playground without constraints that experimental group used. The results of this study were as follows; first, the statistical significance of the basal physical fitness between the experimental group and the comparison group was found. There was a significant difference between the experiment group and comparison group in balance, endurance, flexibility, instant reaction and agility which were sub areas of basal physical fitness. Second, the statistical significance of the physical self concept between the experimental group and the comparison group was found. There was a significant difference between the experiment group and comparison group in appearance, fitness, health and competence which were sub areas of physical self concept. Summarizing the above research results, physical activity using tools had positive effects on basal physical fitness and physical self concept of young children.
I. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 결론 참고문헌
