국립대구박물관을 중심으로 한 박물관 교육 프로그램 이론과 실제를 익히는 교사연수이다. 박물관이 갖는 유물의 발굴, 보존, 연구, 전시, 교육 기능을 두루 습득하며, 특히 전시를 바르게 이해함으로써 학교교육에서 필요한 박물관 체험학습 운영 능력을 신장할 수 있도록 한다. 이에, 교사 자신이 박물관 전시를 기반으로 한 주제중심 통합수업 교육과정을 재구성할 수 있도록 이론과 실제를 병행하여 연수 하였다. 연수는 2011년 5월 14일부터 6월 29일까지 매주 1, 3주 수요일과 2, 4주 토요일을 이용하여 총8주 30차시 실시하였다. 이 연수과정을 통하여 박물관 교육이 무엇인지 알게 되었고, 유물에 대한 심도 깊은 이해의 과정과 박물관 전체에 어떤 유물이 있고, 박물관이 갖는 유물의 발굴, 보존, 연구, 전시, 교육 기능, 배치, 유물의 의미들에 대해서 심도 깊게 알게 되었다. 박물관에 전시되어 있는 전체 유물에 대한 리스트를 만들고, 이들의 위치를 모두 파악하였다. 그리고 박물관 도면 위에 이 유물들의 자리에 맞게 모두 배치해 보는 작업을 반복하므로 박물관에 전시되어 있는 모든 유물의 위치와 이름을 알게 되었다. 이런 작업을 통하여 유물에 대한 깊은 이해와 함께 유물에 대한 친근감 등의 심리적 유대감이 생성되었다. 또한, 유물을 중심으로 학교의 교육과정과 어떻게 연결시키고, 구조화 해내는 다양한 방법과 기법들이 제시되었고, 실제로 실습을 통하여 실행해 봄으로써 자료 제작의 다양한 방법과 기법을 습득하게 되었다.